微笑的魅力
初一 议论文 3254字 634人浏览 xujuan312410

课题:微笑的魅力

教学目标:

1. 知识目标:学会微笑,面对生活

2. 能力目标:用微笑坦然面对一切,学会微笑

3. 情感,价值观目标:感受微笑的魅力,学会微笑的面对自己他人及生活 教学重点:微笑的看待一切

教学难点:适时的微笑,改变周围事物

教学手段:多媒体,视频

板书设计: 微笑的魅力

难忘的“微笑”→歌中的“微笑”→“微笑”小女孩

→世界“微笑”日→网络“微笑”

导入:

同学们,有一首歌大家都耳熟能详,下面老师为大家准备了一段视频,希望大家梳理内心的焦躁,收获一个美丽的心情。播放视频【歌声与微笑】。

视频放完了,我想大家看到了这么多的笑脸后,心情一定会很舒畅愉快。微笑不分老少,不分男女,不分民族,不分国籍,只要我们看到笑脸,就会有如沐春风的感觉。但是,面对他人、学习、工作、生活我们还会微笑的面对吗?听了这节课,大家就应该学会,如何去微笑的面对一切。

一 、最难忘的微笑

同学们,在你们的记忆中有谁的微笑让你很难忘吗?现在让我们闭上眼睛搜索记忆,回想一下,并且考虑一下为什么他/她的微笑让你记忆深刻呢?

很多同学都想好了,下面谁能说说你的结果呢?大家都说了很多,有人说是母亲或者是父亲的微笑,因为他们给予我们毫无保留的爱,而这微笑就是爱的完美诠释;有人说是朋友的微笑,因为他们给了我们鼓励与支持,而这样的微笑就是友谊的象征;有人说是老师的微笑,因为他们给了我们指导与帮助,而这样的微笑就是师恩的象征;有人说是陌生人的一个微笑,萍水相逢,却也会给我们留下一个深刻的印象„„这是为什么呢?我想这就是微笑的魅力!

大家都说了给你们印象深刻的微笑,老师也曾被微笑而感动着,现在回想起来,那种温暖的感觉仍然包围着我。事情是这样的,大学的一段时间内我感觉很无聊寂寞,而这样的感觉似乎围绕我很久。可能会有同学问我,那就去学习看书逛街呗,这应该是大学生的专利啊!的确,我也会像平常一样学习看书和朋友逛街,但是这样的感觉仍没有消失。于是我思前想后,决定找些事情去做,既要自己喜欢又有意义。我迷迷糊糊的睡着了,梦到小时候我去学习书法,虽然那个老师几乎已经记不清了,但是老师家的扬琴,老师给我演奏的扬琴曲子就在梦中萦绕在我的脑海中。总会有梦醒的时候,这个梦我却记在了心中。于是我去一些音乐机构有没有学习扬琴的地方,但是每次都是以失败而告终。但是我并不气馁,我想现在最快捷的方式就是上网搜寻资料,于是我上网找老师,功夫不负有心人,我找到了。当我弹起扬琴的时候,老师试探着让我感觉一下,于是我回想当年小时候的我,音色还真的很不错,老师对我莞尔一笑。当时,我真的很感动,因为我知道这个微笑是对我的肯定。学了一段时间后,一次练习弹琴时,我入了神,回头一看父亲静静地站在我后面,刹那间我看他微笑着,我想在我弹琴时父亲一定是微笑的听着。我没有回头去问父亲,而是转过身来继续练习。我感觉父亲看

出了我的认真与执着,他认为女儿长大了,做她喜欢喜欢做的事情,这是他欣慰的微笑啊!他们的微笑至今还鼓舞着我,刻在心中永远也忘不了。

其实这就是生活中的微笑,它为家庭带来欢乐,为学业培育关怀,也在朋友间互通情谊。同时我们获得了无私的亲情,珍贵的友谊,深厚的师恩,还有许多无法表达的情愫。

二、歌中的微笑

同学们,老师为大家准备了一首歌曲希望大家用心聆听,用心感悟,然后告诉老师你们听到了什么?

(播放音频微笑)

歌曲放完了,老师看到大家脸上都洋溢着笑容,感受到了什么吗?让我们分享一下吧。

同学们说得很好,关于微笑,歌词都十分美妙,每段歌词中都是对微笑的描写与刻画。微笑时一种最为常见的心情表达方式,同样是微笑:真诚的微笑:具有人性化的、发自内心的、真实感情的自然流露;友善的微笑:亲近和善的、友好的、宽恕的、诙谐的轻轻一笑;爱恋的微笑:男女之间的、依恋相爱的甜蜜一笑;喜悦的微笑:成功或胜利后的高兴、愉悦心情的自然流露;娇羞的微笑:娇溜溜、羞答答、嫩面含羞、浅笑似花。

三、“微笑”的故事

同学们,老师这里有一个很美的故事要送给大家!

在一个小镇上,有一个非常富有的富翁,但他很不快乐。有一天,这个富翁垂头丧气地走在路上,这时,走来一个小女孩,小女孩用天真的眼神望着他,给了他一个很甜美的微笑。这个富翁望着孩子天真的面孔,心中豁然开朗。为什么要不高兴呢,能像这样微笑该有多好啊!第二天,这个富翁离开了小镇去寻求梦想和快乐。临走前,他给了这个小女孩一笔巨款。 镇上的人觉得奇怪,问这个小女孩,明明不相识的富翁怎么会送她一笔巨额的财富,小女孩天真的笑着说:“我什么都没做,只是对他微笑而已。”

故事到这里了,大家应该明白了,这就是微笑的魅力。“只是对他微笑而已。”是啊,小女孩一个善意的笑,却换来了巨额的财富,实在令人难以置信。但是,这就是微笑的力量,小女孩的微笑点燃了富翁几乎化为灰烬的心灵,让他再一次有了希望,有了梦想,有了快乐。这世界上还有什么比梦想和快乐更重要呢? 你微笑面对生活,生活也会微笑面对你。

微笑应该是人类独特的一种微妙表情,是一种不确切的语言,是一种无声的感召,更是一种抚慰心灵的药剂。可以因时因事而来,也可以是无意识、下意识地产生,而且会无缘无故瞬间消失,它总是那么神秘,但又让人心情舒畅。微笑不分高低贵贱,不分雅俗,微笑不用投入,无需成本,没有价码,因此它无法进行真正意义上的买卖,它是人自然生成、自然消失、十分神秘的临时性表情。微笑不用费神、不用耗力,时间短暂、回味悠长,做来容易、保持却又很难的一种心情表达。微笑表现在脸部,起因于内心,因此需要感情作支柱。富有真情实感的微笑,是真善美的直接表达。

四、世界微笑日

其实微笑也是有节日的,大家听过吗?在1948年就把5月8日定为世界微笑日,多么美丽的节日,世界一泻春光,笑脸如花。

同学们现在我们来做一个互动游戏,请大家以相邻的同学为单位,分成两个人一组。面对面,尝试着用你们最真诚明亮的眼睛看着对方,并且面带微笑,希望大家不要感到尴尬,认为这是一件很平常的事情。大家准备好了吗?当我说开始的时候,大家要保持安静,我们这样保持10秒钟。然后,我们要谈一下你们的感受。

(互动游戏开始)

嗯,游戏结束了。同学们各抒己见,说得都很好。大多数同学可能会感到有些不好意思,因为突然间我们可以这样做会感到尴尬,。但是,我们会因为这样的微笑消除一些误解,解除自设的屏障,拉近彼此的距离。

人生中有太多的挫折、失败、误解、困难,这都是正常的。此时,你需要放下烦恼,冲破心里的障碍。既然不能痛惜的挽回,那就尝试微笑着去忘却。微笑是一种修养,是一种艺术,懂得微笑的人,即使面对暴风雨的来临,他们依然微笑着坚强面对,微笑使他们懂得进退有度,宽容豁达,宠辱不惊,去留随意。每天我们从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远。

让我们一同铭记微笑的生日每年的5月8日,老师希望同学们不仅记住这一天,更要微笑面对每一天。

五,网络“微笑”

同事们,这里有一段视频,是关于微笑的。

(播放网络微笑的来源)

我想现在大家都会上网,聊qq 、玩游戏。这样的微笑符号也十分流行,因此也就衍生出了很多微笑的符号,也十分流行。看到了这样的符号,我们的心情也会十分舒畅吧。

自计算机被发明以来,人们习惯于在网上交流表达自己,作为微笑在计算机网络之间的延伸,人们发明了一些意象化的符号,希望通过这种便于在计算机上表达的微笑传递给更多的人。而这一表达方式,在另一种程度上丰富了人类微笑在更高层次的传递。一个简单的意象化符号摒弃了冰冷机器之间的冷漠,传递了人类心底一个会心的微笑,我们看到诸如:)此类的意象化微笑,心底会油然而生一个现实的笑脸,一种温暖的感觉,这就是微笑的魅力所在。

六、结束

今天的这节课,我很快乐,因为我想大家传递了生活中快乐的秘诀—微笑!所以老师希望你大家能够微笑去面对爱我们的人和我们爱的人,面对学习与生活和今后的人生。借用一句名言来结束我们今天这节课,“假如别人不给你微笑,那你就慷慨的将微笑送给别人吧!”