校园生活二三事
六年级 记叙文 1206字 4141人浏览 enjoy妖妖

校园生活二三事

我们不正是一团星云吗?有光,有热,和火一般的热情„„

——题记 我们的校园生活,如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界。

听!哨声响了,男子800米比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油,可这些男生竟这样不争气,首战告败。女生都气坏了,喉咙都喊哑了,可男生还是败下阵来,真没劲!再瞧那边,垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子:“第三名也不错嘛!你们瞧着不顺眼,一会儿不给你们加油,让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’!”听听,用的是“气急败坏”,而且是“英姿”,多可恶!“哼!输了还有理?自己人,亏你们说得出口!”好一阵唇枪舌剑!一会儿,女生上阵了。出乎我们的意料,所有男生——包括刚才那些“口舌大战”的主将,一齐放开了山风般奔放的嗓子:“加油!加油!”他们粗粗的嗓音和一些未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我觉得这就是世界上最雄壮的音乐。它将面前的绳拧成了一股,成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞,一鼓作气,打了个漂亮的“快速仗”,首战告捷!“噢—噢,我们班的周婧月拿第一了!”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪,代之而来的是欢呼、雀跃!我们毕竟在同一个集体,为集体争光是我们奋斗的目标。今天,我们又一次达到了目标,怎能不高兴、不激动呢?

瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了,同学们照例活跃地思索着:这一步证明似乎多余吧,噢,不,问题不会这样简单„„咦,这样证明太繁琐了,能否另辟捷径„„一双双手接二连三地举了起来,有平常大大咧咧的小伙,也有文文静静的姑娘,此时全都像变了一个人,胆大心细地提出一个个新颖而奇妙的问题。“铃„„”“唉,怎么下课了!时间过得真快。”当然,下课后,老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生„„“我特别愿意在九班上课,因为同学们爱思考、肯动脑筋,敢于提出异议„„”听!这就是老师对我们的评价,我们引以自豪的评价! 三

“每个中学生都有一个秘密,怕调皮的鸟儿叼起,就用深红的羞涩结实地压在心底„„”是谁在这样充满激情地朗诵《中学生》?“海螺螺,贝壳壳,赶海归来多快活„„”是谁在这样深情地唱着《海娃的歌》?是谁用小提琴拉出了优美动听的《梁山泊与祝英台》?是我们,这是我们的才艺展示。请来吧,来到这里,紧张、疲劳便会云消雾散。你知道吗?我们既会学习,也会生活!

时间飞快地流逝,我们的校园生活也不断变换着色彩,欢乐、苦恼也随之而来。但我们爱校园生活,像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐苦恼;又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界„„

自我评价:

文章用点题式开头,议论抒情结尾,首尾照应。主体部分用数字分成三段,每段用一个字或一句话领起下文,层次清晰,过渡自然。文章根据中心的需要,突出重点,选材详略得当。

文中注意运用排比、比喻等修辞手法,语言生动、活泼、轻松、自然、增强了表现力。