小练笔 (1)
六年级 记叙文 1099字 434人浏览 苏苏喋

小练笔(动作描写)

又到了星期三,我值日的日子。当放学铃声响起时,我便站起身子,向卫生角走去,打开门,从钩子上取下抹布,就像水龙头奔去,拧开水龙头,水“哗哗哗”地流淌着。为了不浪费水,我以及快的速度,把抹布淋湿,又冲着教室跑去。

走到黑板前,我熟练地擦着黑板,我向左跨,抹布也跟着移动;够不着的地方,我便一跳一跳地,尽力地,往上窜,把黑板擦干净。黑板完工,接着是拖底,我用手指按住抹布的一角,在拖底上滑着,林希雨大步流星地走了过来,把手放在拖底上,擦了过去,“嗯,还是有点脏。”她皱着眉头,又拿来抹布,重新擦了一遍。

动作准确,细致。

小练笔(心理活动)

“砰”两个乒乓球拍撞击在一起,不巧,谢昊洲的手指被我的乒乓球拍砸到——破了,流血了,完了,糟糕透了!他会去告诉老师吗?...... 告诉老师那我就真完了...... 他应该是个挺大量的人...... 那如果不是呢?...... 万一真告诉老师,我该怎么办——他人呢?他正站在柱子那,去跟他道个歉...... 他会原谅我吗?...... 哎,不管了,先去道歉了再说!我大脑飞速的运转着,跑到谢昊洲身边:“谢昊洲,你没事吧?要不要去医务室?严不严重?哦,对了,对不起,谢昊洲,你原谅我了吗?谢昊洲真的对不起,谢昊洲?!”

心理活动描写细致,转折有序。

会是它吗?

当我再次看到那熟悉的身影时,我本以为自己会泣不成声,但我并没有那样做......

“姐~你看那只狗好像叮叮啊!”米米把手指向窗外。

叮叮?什么?叮叮!“哪里啊?”我顺着她指向的方向望去。真的诶!好像叮叮诶...... 不过看不清它的尾巴长短...... 要不如叫叫它,看它有没有反应。

“米米,你叫叫它呗!”我一副“拜托啦!求求你!”的表情。 “呃...... 好吧!”米米把手放那个在嘴边形成一个喇叭,“叮叮!叮叮!”

他回头了,真的会是它吗...... 叮叮,你...... 等等,还没有看清它尾巴长短呢!...... 真的会是它吗?...... 我下楼看看吧!

我拉开门,顺着扶手滑了下去,虽然这很危险,但也是迫不得已的,到了,快到了,可是他还在吗?...... 我又回去了,结果大人们都下来了,散了散了。我急忙把妈妈拉向那家店,咦?那只狗怎么不在了...... 怎么回事?“妈妈刚才在这里有一只很像叮叮的狗。”

“不见了?”妈妈疑惑不解。

我低着头“嗯...... ”

“哎,过去的事都已经过去了。”妈妈抚摸着我的头,“我们

回去吧,好吗?”

“可...... 可是,好吧,我们走吧!”我不时回头望去,等待着那只与叮叮相似的狗会不会再次出现。

动作细致,心理活动详细,贴近生活,意境夸张,情节跌宕起伏。