谈谈中学生早恋的利与弊
初一 记叙文 4971字 11382人浏览 心无怨恨莫莫

谈谈中学生早恋的利与弊

1、中学生早恋的原因及对策

一 中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区, 早已引起全社会各界人士的关注. 中学生早恋具有很大的危害性. 中学生早恋主要有生理和心理上的原因. 而防止中学生早恋的对策主要有:严防死守型; 推波助澜型; 预防疏导型. 对于中学生的早恋行为, 学校的对策主要应该以预防疏导为主.

二 青少年时期是一个半幼稚、半成熟的躁动期,其心理处于极不稳定的状态。尤其是中学生,其内部需求已接近成人,但因其身心发育尚未成熟,经济上尚不能独立,所以在需要的满足上往往要受到很多限制,于是便产生强烈的心理冲突,如若教育不当,就会与父母产生隔膜,甚至滋生逆反心理。随着年龄的增长,中学生的自我意识逐渐增强了,他们特别希望家长和老师把自己看成是平等的一员,理解他们,尊重他们,最讨厌“家长式”的喝斥,这方面的冲突如若得不到合理的调适,也往往会损伤其自尊心。当然无论是逆反心理的产生还是自尊心的丧失,都会使之丧失求知上进的动力和主动创新的精神,从而为早恋埋下祸根。由于生活水平的普遍提高,青少年的体质也普遍增强了,与过去的同龄人相比,他们发育得更快,性成熟的时间也提前了,例如有的女孩十一二岁就来月经。由于器官的逐步发育,第二性征开始显露,加之体内大量性激素的分泌,促使其性机能逐步

成熟。性机能的成熟自然就催化了他们对异性的注意,这种对异性的朦朦胧胧的亲近欲望,也增大了早恋的可能。再„„

2、中学生早恋惊人

现在越来越多的中学生早熟了,中学生的早恋也越来越多,我们从浙江青年报了解到一些中学生早恋惊人假期一过堕胎多 前二天,一个女儿照着镜子,这样问她的妈妈:“妈妈,我是不是长得不好看?为什么没有男生追我?”这位妈妈一下子楞了,想不出用什么话才能安慰这位“失恋”的女儿。

据这位母亲说,她的女儿在杭州西湖区某职高上高一。她的女儿告诉她,班上只有连同她在内的3个女孩没有男朋友,其它都找了男朋友。有的是找高年级的,有的找的是同班同学。她的女儿很伤心,学习静不下来,经常照着镜子发呆。她怀疑自己是因为长得不够好看,所以男同学才没有追她。她要好的女同学安慰她,认为她的“条干儿”还是不错的。某旅游职高的陈老师说,中学生恋爱已不再是什么新鲜事了,但职高生中有如此高的早恋比例确实还是比较少见的。

职高与普高等学校不同,女生比例特别多,如果早恋发生在女生中如此普遍,那就应该引起高度警惕。她分析,发生这种情况有多种原因。与目前的教育体制也有一定关系。由于职高的特点,在校生的学习压力相对小得多,有时半天半天地给学生“放了风筝”。

孩子们闲来无事,又正处在青春发育阶段,个别学生中就出现了早恋。而这种早恋的个别现象又会“催化”更多的学生早恋,在某校职高甚至形成了早恋的风气。不但女同学相互“攀比”,男同学也进

行“攀比”,如果哪一位女生没有男朋友,别的男同学甚至会潮笑他“性无能”。与此相对应的是,“重点中学”的中学生早恋就相对少多了。

在拱宸桥某厂上班的施女士对职高生早恋现象很想说几句话。她告诉记者,她每天下班都要碰到几名穿校服的职高生,这些男孩女孩的举动十分出格,有时旁边有空座位也故意不去坐,喜欢拥坐在一起,有的女生干脆坐在男生的腿上。她说,我也有个上小学的女儿,明年就要上初中了,我真担心以后自己的女儿进了职校会受到影响。

某区教育局工作的杨先生对此十分担忧,他认为目前职高生的所谓早恋已经超出了早恋的范畴。如果说过去中学生的早恋还有些单纯朦胧的成分,那现在的早恋则掺入了很多争风吃醋、甚至涉及怀孕堕胎的成份。在某些学校,有些孩子因早恋、失恋甚至发生了旷课、自残身体的行为,一些单亲的孩子有时还瞒着家长在外面租房子同居。

杭州市中医院一位妇科医生告诉记者,现在学生中堕胎现象确实比前几年多了,特别是寒署假一过,来“看病”的女孩就特别多。值得提醒的是,这些女孩还是“聪明”的,如果自己跑到一些非法诊所,后果真是不堪设想。钱被骗了不说,甚至还要影响到今后的生育。看着这些年轻的女孩来堕胎,我们医生有时也很矛盾,对这些孩子说重了,怕她们不敢再来看,说轻了,又怕她们不吸取教训。

中学生“早恋”,是一个让家长、教师都十分头痛的问题。省第二中医院心理医生徐博士认为,中学生处于青年前期,生理上处于比较成熟的阶段,情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入

早恋,就会沉湎在卿卿我我之中,荒芜学业,身心发展受到影响,针对高中生“闭锁性”的心理特点,教育工作者应该正确分析早恋产生的原因,才能找到恰当有效的引导方法。

省社科院的郑先生认为,新闻传媒、影视报刊的诱导作用也不可低估。在价值观、审美观多元化的当今社会,由于网络、影视、书刊等宣传工具的不断发展,信息传播越来越多,其中也有各种形式、内容的性信息对中学生产生潜移默化,使他们自觉不自觉地对外界成人相爱的谈论和举动加以模仿。

一些商家为了揽生意,故意弄出些“儿童不宜”来,影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。有些广告甚至故弄玄虚,如“你想知道亲嘴的味道吗?”,甚至成了学生的口头禅。由于网络的出现,各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到,都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。

杨先生也提到,某些不恰当的教育方法也可能成为“早恋”产生的因素。家长、老师过分的担忧、严格的管制,反而会激起了年少气盛的中学生的叛逆心理,干脆弄假成真。

3、家长如何应对早恋期间的孩子

家有少男少女的父母们,最担心的事之一,或许就是孩子和异性交往的问题。他们担心,孩子一旦早恋,将很难把握住自己,酿成一场身心的危机。

就因为家长们深知早恋的危害,所以才会在平时对孩子的异性交往管得很严格,一有蛛丝马迹就要查个水落石出。这样的做法本来无

可厚非,只是不少家长方法欠妥,总把中学生当成小孩子看待,不尊重孩子的人格尊严,私拆子女的信件,查看日记,偷听电话。一旦发现早恋,更是大动干戈,拳脚相加,叫人心寒。

学校处理早恋问题往往也是简单粗暴的压制法:写检讨书、停课、处分、广播点名、公开情书„„这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力,结果往往不令人满意。有的表面顺从,却将憎恨埋在心里,有的由“公开”转入“地下”,最坏的是在压力的鄙视下,自暴自弃,悲观失望,最后走上逃学、出走甚至走上自杀的道路。

其实,男女生在一起并不是家长想象的那样亲密接触。如果说,青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话,这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了,不再处于男女的无知状态中,对自己的性别有了认同,对异性也产生了强烈的认识欲望,这与寻求数、理、化的知识没什么两样。

孩子的早恋大多是青春期的朦胧的、单纯的爱。他们对两性间的爱慕似懂非懂,不知如何去爱,只觉得和对方在一起愉快,对方有吸引力,缺乏成年人谈恋爱对对方家庭、政治、经济等多方面的深沉而理智的考虑。一般来说,女生有早恋的较早、较多,可能与女生发育较早有关。早恋成功者实在少见,两个人随着各方面的不断成熟,由于理想、志趣、性格等方面的变化就会引起爱情的变化,恋爱越早,离结婚之日越长,就夜长梦更多,缺乏稳定性。而且孩子的早恋一般都是冲动性的,缺乏理智,往往遇事突发奇想,莽撞行事,一时冲动

不计后果。有的心血来潮发生性关系,饱尝苦果;有的聚散匆匆,聚时无真情,散时不动容,轻率交往,滑向道德败坏的泥潭之中。

下面是孩子可能早恋的10种信号,供家长参考:

1.孩子变得特别爱打扮,注意修饰自己,常对着镜子左顾右盼。

2.成绩突然下降,上课注意力不集中。

3.活泼好动的孩子突然变得沉默,不愿和父母多说话。

4.在家坐不住,经常找借口外出,瞒着父母到公园、歌厅等场所,有时还说谎。

5.放学回家喜欢一个人躲在房间里,或待在一边想心事,时常走神发呆。

6.情绪起伏大,有时兴奋,有时忧郁,有时烦燥不安,做事无耐心。

7.突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。

8.突然喜欢谈论男女之间的事。

9.背着家长偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰。

10.常有异性打来电话,经常收到发信人地址“内详”的信。 作为家长,最应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化,接受自己的成长,帮助孩子和异性正常交往,尤其是鼓励孩子与同学的广泛接触,共同成长。在群体交往的过程中,既能消除孩子对异性的神秘感,又可防止单独来往的意外。而不是粗暴地阻止孩子们和异性交往。

在对待青春期少男少女“早恋”的问题上,家长应采取什么具体措施呢?

(1).当孩子进入青春期,家长在对孩子进行性教育的同时,可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育,先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,给孩子讲道理,可以告诉孩子:德国伟大诗人歌德曾经说过,“英俊少年哪个不善钟情,妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”。并告诉孩子不能早恋的原因,要教孩子自尊自爱,区分友谊与爱情的关系,适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任,使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

(2).家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋,孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子,更不能冲向学校或对方家中,弄得满城风雨,这样做只会适得其反。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。采取“跳、”“冻”、“隔”的方法。因为当孩子产生恋爱情感时,随着憧憬与激动,也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼。父母不但要洞察孩子这种内心情感,而且还要从旁加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,并给孩子以热情、严肃的忠告,让孩子“跳”出来,将感情冻起来,要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%,成功的可能性非常小,早恋对中学生学业有影响。尽量把两个孩子“隔”起来,少接触。家长的教育要和风细雨,又要有

一定严肃态度,不能埋怨、责备,帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。

(3).给孩子足够的时间。罗密欧与朱丽叶相爱,由于双方家族是世仇,他们的爱情遭到了极力阻挠。但来自家庭的压迫并没使他们分手,反而使他们爱得更深,直到殉情。这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓“罗密欧与朱丽叶效应”,是指当出现干扰恋爱双方爱情的外在力量时,恋爱双方的情感反而会加强,恋爱关系也因此更加牢固。一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时,往往会马上想办法把他们拆散,这样处理,不但不能达到目的,反而可能使他们的关系更加牢固。因此,建议家长在处理此类问题时,一定要晓之以理,动之以情,别太心急,而是给孩子足够的时间来处理。

(4).满足孩子对爱的需求。很多孩子之所以早恋,是因为他们缺少爱,所以拼命地寻求爱。有的家长忙于自己的生意或事业,很迟回家或很少回家,甚至常年在外,孩子得不到关爱;有的家长夫妻关系亮起红灯,冷战争吵,甚至大打出手,孩子成了替罪羊;有的家长很少和孩子沟通,一张口就是成绩长成绩短,孩子心烦意乱。当孩子无法从父母那里获取爱的时候,他们就会转而在其他人身上寻找爱,这时早恋就产生了。因此,当孩子早恋的时候,家长不应该一味指责孩子,而应该反思一下:我给了孩子多少爱?

(5).家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,以转移其注意力,发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动,校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体,又可益智、养性。同时,鼓

励孩子根据个人兴趣,发展个人爱好,如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿,使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许,“早恋”的情感会适当减弱和转移。

近些年来随着人们生活水平的普遍提高,儿童营养供给充分,加之社会环境有形无形的“性”刺激,儿童性成熟年龄明显提前,这也导致了现在孩子谈恋爱年龄普遍提前,甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此,家长应有一定的思想准备,不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽,同时也不能如有些文章所说的“自然教育”,任其发展。在这个问题上,家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识,提高素养。平时要对孩子多留意观察,多和孩子谈心,预防青少年早恋的发生。