第十课 宝剑锋从磨砺出 练习
初二 记叙文 2800字 256人浏览 竹市村A

1 第十课 宝剑锋从磨砺出 练习

主题一 战胜挫折 磨砺意志

1. 正确认识挫折

(1)人生难免有挫折, 挫折是普遍存在的。

(2)挫折是把双刃剑。挫折给人带来痛苦、压力和打击, 使人们的愿望难以实现, 使人急躁、烦闷、不安; 消磨人的斗志, 使人一蹶不振, 甚至失去生活的信心。对于强者, 挫折能磨炼意志, 使人变得更坚强; 激发斗志, 使人迸发出巨大的力量; “吃一堑, 长一智”, 使人变得更加聪明。挫折是走向成功的必经之路。

2. 战胜挫折的方法: 挫而不折 积极进取

(1)直面挫折, 不畏不惧。

(2)冷静分析, 从容应对。

(3)自我疏导, 自我排解。

(4)主动寻求帮助。

(5)积极进取, 探索创新。

3.(2014·菏泽中考) “自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男”, 告诉我们逆境有利于成才; “一朝被蛇咬, 十年怕井绳”又说明挫折对人成长的负面效应。 某班学生就“挫折与成才的关系”举行辩论会, 请你参与。

(1)请你分别写出正反双方的陈词要点。

正方观点:挫折有利于成才

陈词要点:

反方观点:挫折不利于成才

陈词要点:

2 (2)如果你是主持人, 针对双方的观点, 你会怎样进行总结?

4.(2014·济宁中考) 美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题:

“八年前找工作时, 我四处碰壁。投了几百份简历, 一无所获。大公司不给我面试机会, 风投公司说他们只要有经验的人, 而创业公司那时正在大批裁员。” “宏观经济糟透了, 我自己的领域(互联网消费) 一落千丈, 我的简历又缺乏亮点, 于是一次又一次地被拒绝。”

但是, 克里斯·加德纳后来感到, 这段经历对自己职业生涯的帮助最大。 “因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”

“我开始意识到, 雇主只是拒绝我的简历, 而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定, 我又害怕失去什么呢? 所以, 我就更加大胆, 或者说, 更加厚脸皮地去找工作。”

“最后, 终于有一家公司愿意雇佣我, 感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利, 我走上事业起飞的大道。”

“人生的最终结果是一个极大值函数, 是由所有尝试中最成功的一次决定, 而不是一个平均值函数。即使现在, 我每天在生活中, 还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝! 如果你不是每天被人拒绝, 那就说明你的人生目标不够远大。”

(1)为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?

(2)面临“每天被拒绝”, 我们应该怎样做?

3 主题二 磨砺坚强的意志

1. 意志品质的表现:独立性、果断性、自制力、坚定性。

2. 坚强意志的作用:(1)是坚定人生目标的保障;(2)是克服困难、获得成功的必要条件;(3)有助于形成良好的行为习惯。

3. 磨炼坚强意志的方法:(1)确立明确的目标;(2)做自己不感兴趣但有意义的事情;(3)加强自我管理和约束;(4)从小事做起, 从现在做起。

5.(2013·仙桃中考) 最好的雪莲生长于天山山脉海拔4 000米左右的悬崖峭壁之上、冰碛岩缝之中, 能在零下几十度的严寒和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长, 这样上乘的雪莲造就了它独特的药理作用和极高的药用价值, 被奉为“百草之王”、“药中极品”。从中你可以感悟到 ( )

①艰难的环境可以使人抖擞精神, 发奋努力

②坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

③经历的艰难困苦越多, 获得的成就越大

④艰难困苦, 玉汝于成

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③

6.(2013·日照中考) 我国心理学有关研究发现, 中学生的学习成绩与意志品质存在联系。意志坚强的学生学习成绩好; 意志薄弱的学生, 自制力差、浮躁、脆弱, 学习成绩也不会好。这说明 ( )

A. 有了坚强的意志, 学习不努力也会好

B. 中学生应培养坚强的意志, 努力学习

C. 不是每个人都具有坚强的意志

D. 坚强的意志是一个人取得成功的重要因素

7. 热点点击

14岁时的一次意外, 让师延兴成了高位瘫痪的残疾人。从此, 他的少年生活从学校转移到轮椅上。尽管命运多舛, 他却没有让自己对艺术的爱好泯灭沉沦。他先后尝试学习过玉雕、木雕等, 最后另辟蹊径, 定格在烙画上, 凭借着滚烫的烙铁, 创作出独具特色的烙画, 成为一名远近闻名的烙画艺人。师延兴从来没有因为残疾而放弃追求, 他希望通过自己的努力, 改变命运, 实现自己的艺术梦想。2014年5月, 师延兴被评为第五届全国残疾人自强模范。一拿起“烙铁画笔”, 师延兴的

4 嘴角就不由自主地上扬:“我身体残疾, 但我有智慧, 有亲情, 我希望用自己的力量自强自立, 孝敬父母, 也希望自己的经历能鼓励更多的残疾人寻找生活出路, 乐观面对人生。”

1. 从材料中我们可以看出, 师延兴是如何战胜挫折的?

2. 在师延兴的身上, 我们可以汲取哪些优秀的精神营养?

8、. 大众网滨州2014年4月17日讯:近日, 博兴县五中初二级部开展以“亲近自然, 磨炼意志, 放飞梦想”为主题的远足实践活动。出发前, 级部举行了简短的出征仪式, 鼓励学生用双脚走出坚强的自我, 锻炼顽强的意志。

看了这则材料后, 某校七年级(2)班决定举行一次有关意志的活动, 请你参与并回答下列问题:

(1)一个人的意志主要表现在哪些方面?(4分)

(2)在学习、生活中, 我们为什么要选择坚强?(4分)

(3)假如你是该班的一员, 请你参与以下活动, 并完成“智慧卡”“实践行”的内容。(6分)

智慧卡

学校将开展多种教育主题活动, 请你为学校提供两种好的活动形式:

实践行

人人都要培养坚强的意志品质。我准备这样做:

5 ②

【解析】本题通过设计一组探究题考查学生综合分析问题的能力。第

(1)问主要考查学生对意志品质主要表现的理解; 第(2)问主要考查学生对坚强意志的作用的掌握情况; 第(3)问是一道开放性较强的题目, 答案不唯一。

8、答案:(1)一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等几方面。

(2)坚强的意志是坚定人生目标的保障, 是克服困难、获得成功的必要条件, 是形成良好行为习惯的重要条件。

(3)智慧卡:形式:主题教育大会、演讲比赛、情景剧表演大赛等。实践行:结合培养坚强意志的做法回答即可。

3、答案:(1)正方:挫折能磨炼意志, 使人变得更坚强; 挫折能激发人的斗志, 使人迸发出巨大的力量; “吃一堑, 长一智”, 挫折使人变得更加聪明。所以我方观点是:挫折有利于成才。

反方:挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击, 使人们的愿望难以实现, 使人急躁、烦闷、不安; 挫折会消磨人的斗志, 使人一蹶不振, 甚至失去生活的信心。所以我方观点是:挫折不利于成才。

(2)主持人:挫折是一把双刃剑, 既是好事也是坏事, 关键是以什么样的态度面对挫折。如果直面挫折, 积极进取, 将会不断获得成功, 创造