成长的足迹
三年级 其它 975字 470人浏览 9dark9

成长的足迹

在我成长的历程中; 有些事虽然很小, 时间也很很有短; 但它在我成长的记录本上却是关键的一笔:有着浓重的色彩" 小学毕业前参加的英语村活动/就是短短的13天/但是在这13天里' 我体会到了很多艰辛与快乐‘至今, 当时发生的每一件事/都宛如一个个镜头’像放电影一样在我的脑海里一一掠过“无一不让我刻骨铭心?

初次离开家的我' 犹如放归自然的小鸟:满脑子的兴奋与自由,完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛、陷入了一片快乐的遐想中”„„„„

可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意”无数的困难? 不久便如约而至、面对不喜欢的饭菜' 我有口难咽;面对挑剔的生活老师”我小心谨慎;面对不懂中国话的外教:我与世隔绝;面对好朋友的。背叛/,我心如刀绞;面对刻板的寝室规则:我束手束脚' 在这个新的环境中。这里的一切一切都压抑得我喘不过气来; 没有了同学的抬举”没有了老师的偏爱? 没有了父母的关心, 我这才深深地体会到、原来家是多么的温暖' 自己是多么的弱小/

于是我面对着天花板发呆,我是个自尊心极强“且非常敏感的女孩子/很在意别人的看法“又不擅长积极的表现自我。在小学的六年中。所以能得到老师的厚爱和同学们的好评”是自己用一点一滴长时间的努力积累换来的。而现在面对这么多的困难、这13天, 我行吗?我能适应这个集体吗?能得到别人的认同吗?能展示自己的能力吗?我既不能肯定又不甘如此默默无闻“几次三番陷入矛盾之中”偶然间,外教的一句话让我毛塞顿开:大意是“如果你不能改变自己”就不能适应社会/

是啊" 为什么我不能改变自己呢?!于是‘课堂上:逐渐有了我精彩的发言;课间休息? 也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音;寝室里。会看到我搞卫生时卖力的动作;渐渐地, 我与更多的同学有了说笑和玩耍? 虽然这一切不足以让老师来认可我' 但我从一次又一次的交流中品味了快乐的真谛; 感受了成长的艰辛:也得到了真正的友谊, 我疲惫,但我很充实? 在充实中/我提高了自己的生活自理能力’知道了如何为人处事”学会了大胆展示自己‘

13天的英语村生活渐渐进入了尾声,我却由惧怕, 坚定变为了不舍,在最后的评选中' 我意外地被、村民们" 评为优秀学员, 这张普普通通的奖状”是我成长的记录、是我用信心; 勇敢。汗水和泪水换来的, 对于我来说,它的份量好重' 好重„„„„