暑假作文
初一 记叙文 2517字 275人浏览 xkx0506

我的暑假生活

在学校里一个学期的紧张学习结束了,迎来了轻松多彩的暑假生活,真是让人心花怒放啊!暑假很长,可以做很多事,还可以玩得很痛快!

我喜欢读书。书,是我的最爱。从小我就最爱爸爸给我讲故事。书中有许许多多非常有意思的人和事,妈妈在暑假的第一天就给我备足了精美的精神食粮——买了12本好书,有《中华民族上下五千年》、《少年百科全书》、《皮皮鲁总动员》、《外国经典小说》、《童话世界》„„暑假里,我读了好多书,给我打开了一道道知识的大“门”,让我眼睛界大开,真是太美了!读书还使我的写作水平不断得到提高,我爱写作文,写了就请爷爷给我修改,这个暑假里,写了好几篇作文,爷爷都夸我,“真棒!大有进步!”

我喜欢学习英语,妈妈到“少年英语班”给我报了名,每两天去上一节课,我学了许多

英语单词、用语和语法,用英语表述的能力大有进步,口语水平也提高了!

我喜欢体育活动。在完成假期作业后,我跟爸爸去游泳,特别是8月份,天气热极了,我们在游泳池里,清凉、舒适,„„在爸爸的指导下,我不仅学会了自由式,还学会了蛙式、仰式、潜泳,等等,虽然水平不高,但心里还是乐滋滋的!还跟妈妈打乒乓球,跟爷爷打羽毛,还有跳绳、溜滑板车、玩呼啦圈、„„体育活动使我饭量大增,身体更棒,还给我带来了快乐!

我喜欢上网,网上的世界真是太精彩了!但我的眼睛不好,妈妈只许我完成作业后,上网二三十份钟,常常正在兴头上,妈妈发出了警告,我只好念念不舍地下了!

我也有不喜欢的,那就是练习弹“古筝”,每天上午九点半,是妈妈给我规定的弹筝时间,可我就是厌烦弹筝,我弹了八九个月了,烦死人了,真想不弹,可妈妈就说,当初是你同意了的,怎么不能坚持呢?其实他们说得对,我也在鼓励自己要坚持下去! „„

暑假过得真快,有趣的事也蛮多,丰富多彩的暑假让我精力充沛,精神焕发, 我将以饱满的精神迎接新的学期!

【点 评】

这篇“我的暑假生活”写得相当出色。文章条理清晰,内容真实具体,把暑假生活中读书、作文、上网、学习英语、参加体育活动„„生动形象地描述了出来。而且情感真挚,不做作、不矫情、不虚假,实话实说,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢,敢于说真话,这是非常宝贵的。小作者对自己暑假生活做了个全面的小结,内容健康向上,结构严谨,语言清新自然,如同从心坎里汩汩流淌而出。这正是这篇文章出彩之处,也是值得大家借鉴的地方!

暑假是盼望已久的日子,但在暑假里我很伤心。

那是今年暑假里的一天。我的爱犬毛毛突然病了,爸爸带它去宠物医院,我心里很担心它。

第二天,爸爸带我去看望毛毛。毛毛在一间与外界完全隔离的小房间里躺着。我们打开门去看看它,毛毛看见我们来了,就坐起来。它的样子十分憔悴,显得无精打采。我拿起它平时最爱吃的狗粮来喂它,它连闻也不闻,完全是置之不理。我看见毛行这样,伤透了心,真想替它分担这份痛苦。医生说毛毛是中毒了,后来又说是寄生虫入了它的肠胃,还说它已经病入膏肓,就是华佗再世,也难以妙手回春。

第三天,我又去看望毛毛。看见毛毛一副有气无力的样子,我的泪水模糊了眼眶。晚上,我很思念毛毛,仿佛是一日不见如隔三秋。

直到第四天,传来了毛毛病死的噩耗。我扑到床上哭了起来,嘴里不停要说:

“毛毛,毛毛„„”手里拿着毛毛的照片搂在怀里。看着心爱的爱犬在痛苦中死去,心里像被割了块肉。心想:会不会有奇迹发生啊?毛毛再回到我身边?但这都是不可能的。

如今,我只能从照片中看到毛毛,心里很想毛毛。想看看它那活泼可爱的样子;想看看它那呆头呆脑的熊样;想看看它那调皮捣蛋的模样;却不想看它那憔悴无比的样子。望着照片里的毛毛,就想起它与我共享快乐的时刻。它给我的家带来了许多欢乐,它给我的生活带来了色彩,让我与家人化解误会,让我的童年充满欢乐。

毛毛,我很想你。期盼你回来

首先,看文章的开头和结尾,这是主观感受。

然后,看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。

再看每一小段,就是看看有没有点题,因为文章必须紧紧的扣住主题,检查是否偏题。

看看文字是否朴实,因为现在文字过于华丽的老师一般不喜欢,除非文字确实很厉害,写作很老练的人。看一篇文章有没有线索把文章串联起来,看起来不那么的散,这很重要。

最题目的新颖很重要,其次要看内容精不精彩,文笔怎样,最重要的是能不能吸引您,是否能打动您的心 后的一段一定要点题,当然第一段也行,倒数第二段也行。

我的暑假生活

二十多天的暑假作文学习已经结束,在这些日子里,我每天都在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。

在这期间,我结识了几个新同学,本来我们并不熟识,但很快就打成了一片,我们在一起时,那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静,活泼的曹新宇,可爱的王梦媛,

文雅的郭晓彤,还有忠厚的孟维康,都给我留下了深刻的印象。想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样;杨鲁宁说自己可以生出黑鸡„„回想起那一幕幕,我就会情不自禁地笑起来。

徐老师是我最喜欢的一位老师,她讲课与众不同,风格独特。从不生硬死板地给我们讲解作文的方法,而是联系我们的生活实际,让我们在生活中学作文,由课内延伸到课外,从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候,还经常联系自己的亲身经历,这更引发了我们极大的兴趣,觉得这样学习不但轻松,而且有趣,也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。

就拿其中一天的课来说吧,写的是《童年趣事》。她不但结合例子告诉我们怎样选材,怎样围绕中心来写,怎样安排详略等等,而且还给我们讲她小时侯的故事:有一次,她上山采蘑菇,正当采得起劲儿时,不小心撞上了马蜂窝,吓得她大叫一声,扔下篮子,掉头奔逃,结果还是被一只大马蜂蜇了一下,第二天半边脸肿得老高,样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来:因为她爷爷不太会抱孩子,出门时总是把她夹在腋窝下,日子长了,头就有些扁了,由于她排行老三,人们就给她取了“老三扁”的外号„„老师讲得生情并茂,我们听得津津有味,听着这些有趣的故事,我们总能在开怀大笑的同时,领悟到作文的真谛。

在暑假的这些日子里,我既收获了许多课本上学不到的东西,又收获了很多喜悦与快乐。这段美好的时光将永远留在我的记忆深处, 永远不会忘记。