怎样加强初中生作文训练
六年级 其它 809字 91人浏览 霜霖翾叶

怎样加强初中生作文训练

作文能力是学生语文能力的重要组成部分。在教育教学改革的今天,作文教学仍是语文教学的重中之重。这不仅因为它是升学考试的重要内容,更因为它是学生终身发展的必备条件。

一、要认识作文的重要意义。让学生认识到作文的意义,是让学生重视作文、喜欢作文的前提。一个人在未来的发展中要想有所建树,写作能力是基础。写作决定一个人的人生能走多远,事业能达到怎样的高度,精神花园有多大的空间等。

二、发现是作文灵感的源泉。学生作文中的思想源于对生活的观察和思考,如果说“观”是表层的,它的中心是对外在信息的摄入,而“察”就是要看出特色,看出特点,看出发展,看出不同。进而感受、体验也就出来了,作文就有了灵魂。

三、读书破万卷,下笔如有神。仅有观察和思考还是不够的,平时要多读书、读好书,只有从书籍中吸收前人的思想,海纳百川,才能厚积薄发。

在作文教学的具体操作层面,教师要正确处理教师的教与学生的写之间的关系,重视范文和教师下水文对学生作文的重要影

响,指导学生互评互改作文,指导学生发表优秀作文。

1.语文教学中,教师要认识到作文的主体是学生,提倡百花齐放,鼓励个性张扬,才能让学生想写、能写、写好作文。不能过多限制学生,在立意、构思、语言表达各方面都要允许学生有个性。只有在必要的时候,教师的引导才有意义。

2.要正确引导学生多模仿写作。仿写并不可怕,依样画葫芦,回数多了,不看葫芦也能画出瓢来。优秀的范文和教师下水作文在适当的时候出示给学生参考,这种引领作用同样不可低估。

3.互评作文是学生自主、合作和探究的学习方式在作文教学中的体现。教会学生互评作文,还需要教师正确、耐心引领。让学生想评、会评,评出优秀作文,从中悟出写作之道。

4.发现学生的优秀之作,教师要积极予以指导帮助,尝试投稿。学生作文如能在报纸杂志上发表,对学生的激励作用是毋庸置疑的。一篇作品的发表,也许会改变一个学生的作文观,甚至影响其一生的发展方向。