我喜欢我自己
三年级 记叙文 1150字 1531人浏览 反光月亮

1 中班语言活动《我喜欢我自己》

商南县第二幼儿园 何芳

【设计意图】

中班幼儿的自我意识逐渐增强,已经具有了认识自我的能力,初步认识到自己在班级中的位置,能够意识到自己的外部行为和内部活动并形成独立的自我评价。能达到评价自己好的方面和不足之处。这符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域内容里“幼儿对自我和对他人的认知,态度和行为”。为此我选择并设计了这个活动。

【活动目标】

1、欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。

2、通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用" 我喜欢我自己„„" 的句式讲述。

3、参与击鼓传花活动,努力展示自己的长处,树立自我意识和信心。

【活动重点】

欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。

【活动难点】

通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用" 我喜欢我自己„„" 的句式讲述。

【活动准备】

1、青蛙图片。

2 2、《我喜欢我自己》的ppt

【活动过程】

一、出示青蛙图片,欣赏故事《我喜欢我自己》。 师:今天老师给大家带来了一个谜语,大家想知道是什么吗?

出示谜语:绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动小朋友知道是什么吗?

师:小朋友很聪明,那你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方? 师:有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事? 教师讲述故事(从开始„„它忍不住哭了出来)。 教师:青蛙为什么会难受?

教师:别人会的本领它不会,所以它难过,那么它有没有别人不会的本领呢?

教师讲述故事的结尾。

教师:朋友们对青蛙说什么?后来,青蛙还难过吗?

二、围绕重点讨论,理解故事内容。

教师:青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?

教师:故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢? 教师:最后,青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?

三、引导幼儿找找自己的长处。

3 教师:小青蛙明白自己也有本领,朋友们也很喜欢自己后,它也喜欢自己了。小朋友,你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园,你会为别人做什么?你会为自己做什么?

引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。 请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。

教师小结:我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情,还能为别人做许多事情,所以我们每个孩子都是很棒的。同时,我们每个人都有缺点,知道自己的不足,我们可以努力改进,这样我们的优点就会越来越多。

四、击鼓传花:

" 我喜欢我自己,„„"

教师:你喜欢你自己吗?你能用" 我喜欢我自

己,„„" 讲述喜欢自己的理由吗?

介绍游戏规则:

大家击鼓传花,当鼓声停时,纸团在谁的手上,谁就在集体面前用" 我喜欢我自己,„„" 的句型夸奖自己的长处,然后,继续听鼓声传花。