又是一年好时光
五年级 记叙文 656字 76人浏览 jinfaxinglin

又是一年好时光

写在2013研修后总结

每年的远程研修又结束了。收获颇丰。

本次研修的内容是

1. 了解21世纪课堂中的评价实施2. 了解评价的目标、方法和工具3. 了解如何在教学中整合评价方法4. 设计和开发面向项目学习或单元学习的评价5. 支持和管理持续性评价所产生的数据

教师职业本来是一个具有很强创造性的职业。面对的是每天都在变化发展的学生,而人是最独特、最具魅力的,尤其是中小学生,他们又是富于变化、最具有可塑性的。但是长期的应试教育把丰富的评价体系简单成了分数的评价,老师们疲于应对成绩考核,早已失去了那份长期做教育的理想。要么短期教育行为,要么职业倦怠。有的人把教师的工作叫重复昨天的故事。 就像在古希腊神话中,西西弗斯滚石头一样,滚上去滚下来,重复循环,永无止境……

有一篇文章叫《失败人生的五种思维》1、我不想做。2、我没想到。3、我尽力了。尽力不等于尽心竭力;4、这不可能。5、没人帮我。

有时候真的说的很对。说中了一部分人的心态。

很多学校的大部分教学活动中,教师必须个人的认知和观点来面对学生,以自己的视角和理解来解释教材、批改作业、评价学生的学习结果。在一个相对封闭、与外界缺乏信息对流的环境里(相对封闭的学校、课堂),教学显然是一项孤寂的工作。所以有人说教师是一种“无生涯的工作” 。

研修提供了打破封闭的平台,交流学习成为一种常态和习惯,开阔了视野破除了不想做没想到诸如此类的借口,我觉得很好。研修提供了各种完备的教育体系供老师们选择利用,随着时间推移必然会开出素质教育的鲜花,结出丰硕累累的果实。