作文结尾
初二 记叙文 4155字 543人浏览 李二猪

1 作文结尾

一.认识作文结尾作用:

1. 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

2.

3. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

二.作文结尾方式:

(一)“卒章显志”式:

1. 名篇借鉴:

(1)“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土。” ------萧乾《枣核》

(2)跟困难作斗争,其乐无穷。 -------吴伯萧《记一辆纺车》

(3)我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ------鲁迅《故乡》

2. 习作示例:

(1)冲刺,冲过不必改变的跑道。改变,让我期待更长的路程。 ------《改变》

(2)怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。 ------《幸福之花,开在感恩枝头》

(3)回忆起来,一年的成长与蜕变,盈满着浓浓的师生情。作为学生,慢慢懂得关心老师、理解老师,甚至他们的精神;作为老师,他们对学生的付出早已超越了书本上的墨迹,庆幸成长见证着这份意蕴悠长的可贵的师生情。 ----《成长见证师生情的可贵》

(二)“呼应开头”式:

1. 名篇借鉴:

(1)开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

结尾:我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! -----朱自清《背影》

(2)开头:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

结尾: 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!

------茅盾《白杨礼赞》

(3)开头:花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它,才螫;一螫,它

2 自己耗尽生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。

结尾:透过荔枝树林,我沉吟地望着远远的田野,那儿正有农民立在水田里,辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造着生活的蜜。 这黑夜,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。

4. 习作示例:

(!)开头:人们常说:“人生,就像一段历程,只有走过,才会留下生命的脚印。”是的,一个人的一生。。。。。只有走过泥泞,才能留下真正的脚印。

结尾:让我们一起走过泥泞,留下自己的脚印吧! -----《走过泥泞》

(2)开头:语文是每个人的心灵乐园,它像一阵风,无时无刻不在包围着你。

结尾:语文无处不在,它在不经意间从我身边轻轻走过,让我变得充实,不再空虚。它确如一阵风,拥抱着我,无论何时,无论何地,都从我身边走过。我大喊一声。对天地公开;“语文,从我身边轻轻走过。” -----《语文从我身边悄悄走过》

(3)开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。

结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之;成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。 -----《战胜自己》

(4)开头:在这样一个冬日,霜落,朔风乍起。白寥寥的天光照在积雪上,泛出清冷的光。我拿着手机站在纷飞的雪花中听那头的小A 说:“南京下雪了!”我的唇角勾勒出一丝微笑,在雪景的寂静里,回想起往昔。。。。

结尾:成长不动声色的起航,我改变了我的世界。“时间仍在,是我们在飞逝。”真好。我轻轻难过地对她说,对雪说,对气象万千的人间说。 ------《改变》

(三)“自然收束“式:

1. 名篇借鉴:

(1)这就是冬天的济南。 -----老舍《济南的冬天

(2)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。

-------都德《最后一课》

2. 习作示例:

(1)下课铃声响了,当同学们恋恋不舍得地放下手中的实验时,一个个不由自主的埋怨道:“怎么回事,这节课时间这么短!” -----《一堂有趣的科学课》

(2)我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。 ------《必须跨过这道坎》

(四)“议论抒情”式:

1. 名篇借鉴:

(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

-----朱自清《春》

3 (2)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

-----宗璞《紫藤萝瀑布》

2. 习作示例:

(1)宽容生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡经过杜锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。 -----《宽容》

(2)向前是不断进步、不断超越的勇气,向前是不断拼搏、永不服输的追求,向前是不断创造、向着目标不断前进的信念。只要向前,向前,向前,人生便不会有遗憾,成功也会在不远处等待着你。 ----《向前,向前,向前!》

(3)长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心经重新开朗。

------《谈宽容》

(4)再见了,亲爱的老师们,我永远不会忘记你们对我的教育;再见了,亲爱的同学们,我永远不会忘记我们之间的友谊;再见了,亲爱的校园,我的心将永远满载着对你的回忆。 ------《再见了,亲爱的校园》

(五)“描写景物”式:

1. 名篇借鉴:

我抬起头,幽蓝的天空,辽远而纯净----这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了,他们欢叫着,抖动着翅膀,划过透明的春天,飞啊,飞啊,飞。。。。。

-----赵丽宏《小鸟,你飞向何方》

2. 习作示例:

(1)风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了 。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。

------《雨中品读》

(2)床头挂着一串星星,一串蓝色的闪亮的星星,十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒,总会使我想起一个叫“诚实”的字眼儿。

至今,床头那串星星仍闪着美丽的光亮。。。。

-----《床头,那串善良的星星》

三.说说下面的结尾好在哪里:

1. 古往今来有两种人,一种人为现在而活,拼命享受,死而后已;一种人为理想而生,鞠躬尽瘁,死而后已。一个人不管他的官位多大,总要还原为人;不管他的寿命多长,总要变为鬼;而只有极少数人才有幸被百姓筛选,历史擢拔为神,享四时之祀,得到永恒。

我在祠中盘桓半日,临别时又在武侯像前伫立一会儿,他还是那样,目光泉水般的明净,手中的羽扇轻轻启动,一动也不动。 -----梁衡《一千五百年的沉思》

4 2. 开头:如今,每当我看到幸存的四合院,胸中总有抑制不住的亲切和伤感,怀念起我

的童年,我的四合院,但看到高大的新建筑,我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。

结尾:四合院是茶,清新、静谧;新建筑是咖啡,现代、清爽。我爱四合院,也爱新

建筑,我爱北京,爱北京的符号。 ------《北京的符号》

四.下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情,如果请你选择一个作为这篇作品的

结尾 ,你会选择哪一个?为什么?

开头:深秋的黄叶,在寂寥的天空凄惨飘落。雪后的清晨,我捧着一束雪莲花,走进这覆盖

着碎石、枯草的荒原,走向一个小土丘。。。。。。这里,安睡着一位我尊敬的女性,一个

长眠在世界屋脊上的女兵。

(1) 亲爱的战友,你永远活在我们心中,我们永远怀念你!

(2) 昨晚,藏北高原落了今年的第一场雪,你冷了吧!让我给你的坟培层新土。。。。。

五. 下面是《开端》的开头和中间内容,请你根据这些补写一个结尾,要求与开头呼应,并

且深化主题。

开头:在那成功的背后,必有一个苦涩的开端。

中间:自己学习舞蹈的艰辛经历,最后演出获得成功。

结尾: