作文总汇
一年级 日记 5821字 39人浏览 lyjjq

1、《

2、《我为自己竖起大拇指》 3、

《藏在

心中的

那件事

》 4、《寻找幸福》 5、《学

会欣赏》 6、《这也是课堂》 7、

游上

”游记》

有家真好 俗话说:“金窝银窝不如自家的草窝。”是呀!别人的家再好,也不如自己的家。落魄的人需要一个家;没有亲人的人需要一个家;只有单亲的人也需要一个完整的家。谁不想拥有一个温馨的家呢今年舒洁我终于体会到了有家真好! 暑假七月份左右,爸爸报了一个旅游社,让我们一家三口去杭州游玩。我高兴地跳了起来,脸上洋溢着快乐的微笑,心想:我终于可以摆脱“宅男”的生活了!第二天一大早,我们便出发了。

在白天的旅行中,我们参观了各种地方的美景,玩得不亦乐乎。可是,一到晚上,要住宿了,事情便都来了。 我们住的宾馆是四星级的,十分豪华。因为双人间暂时满,我们只得分开每人一件单人间了。我心想:嘿嘿!爸妈不在,可以好好玩了!可是,尽管这里设备齐全,连电脑都有,可是我还是找不到家的感觉。我环视了一下周围:我正前方是一张大床,数字电视在床的前面,左边是浴室,窗边的柜子里有两双拖鞋。打开窗户就能看见在月光照耀下得西湖,是那么的美!到了10点,我关灯睡觉了。可是宾馆的床虽大,却使我怎么也睡不着,在床上辗转反侧,总是睡不着。我现在才知道家里的小床才是我的“归宿”。有家不能回的感觉真是痛苦!我彻夜未眠。第二天我只能拖着疲惫的身子,艰难的背起背包,耷拉着眼皮,一步一挪地走向回家的旅游车。

我为自己竖起大拇指 我们每一个人都生活在鼓励中。当我们做得很好时,别人会给予表扬和鼓励,当我们做得不好的时,别人也会给予我们鼓励和安慰,但最重要的还是自己的内心,要对自己有信心,给自己竖起大拇指。

记得在我小学四年级的时候,老师宣布了一场测试。说在下个星期一举行。我当时心里别提多害怕了,心想:肯定又要考砸了,上次已经不好了,还要考?这不是要我的小命吗!我这样想着,心情沉重的回到了家。 一回到家我就把考试的事情告诉了爸爸,。没想到他不但没有谈起和担忧,反而露出了微笑来鼓励我:“不用担心,儿子一定会考的很好的!”可是我不是刚刚考了倒数的名次吗?”我无奈的说着。妈妈认真的对我说:“这只是一次的失败,代表不了什么。我们要重振旗鼓,重新“上战场”!听到妈妈的一番话,我立刻打开复习材料开始复习。 接下来的几天里,我几乎没有玩乐的时间。每天都忙着翻阅资料、做课外习题。但我却一点也不觉得枯燥、乏味。因为我在为一个目标而奋斗着,即使没有达到,也会记得曾经很努力过。

到了考试当天,我自信满满的走进了教室。一拿到试卷,便奋力的坐起来。几乎每个人都下不了笔,被卷子的难度说困扰。可我却依旧麦特的介。时间到了,我自信的走了是哪个区,没有一丝坑距和警长。 到了报分数的日子了,虽然我考得很顺利,但还是有点忐忑不安。老师一个个的报着,同学们有的叹气:有的暗暗窃喜:还有的没报的便和我一样,心里好像有这小兔子在乱跳。“陈圣涛,94分分”!老师报道。“啊!”同学们个个对我竖起大拇指,我也对自己竖起了大拇指

生活中每个人都会遭到打击、从而丧失信心。但是不要因此而颓废、堕落。给自己竖起一个大拇指,勇敢地去面对一切。

藏在我心中的那件事

我们每一个人都会有一些不可告人的小秘密。一个埋藏在我们的心底。等到只有自己一个人时,才翻出来看看。而我也迟迟忘不了在幼儿园时犯下的“罪过”。 还记得那时周末的前一天,天色灰蒙蒙的,窗外的大叔被风吹得左右摇摆。不一会儿,便下起了倾盆大雨,而我的家长,却迟迟没有到达这里。 我和几个小朋友在门口等着,即着急,又无奈。我心想:那么大的雨,又不能走回家。爸爸竟然还没来接我,可能还在睡大觉呢!我越想越生气,索性回到了教室,找点儿乐子,解解闷。 我独自一个人来到了空荡荡的教室里。我在那里左转三圈;右转三圈;还跑跳了几步……可是就是找不到好玩的玩意。我十分沮丧,无奈的走到自己的位子坐下。

正在这时,我突然发觉一个铃铛正挂在一面不高的墙上。我控制不住自己的好奇心,一个箭步冲了上去,仔细的观察着那个铃铛。那铃铛是金色的。圆圆的身子惹人喜爱。我赶忙把它摘了下来,摇了一摇,发出了清脆的声音。我心想:嘿嘿!这东西可好玩了!我一定要把它带回家去,玩个痛快!我小心翼翼的将那个“稀世珍宝”藏入口袋,蹑手蹑脚地离开了教室,继续在门外等候家长 直到半小时以后,回到家里我才发现:我该怎么向家长交代啊!我急忙把它藏到我的“秘密空间”里。幸好没有一个人发现我的动作,真是幸运! 现在,那个铃铛依旧还在那里,我从未将它转移。每当只有我一个人的时候,我便把它拿出来,摇一摇。但他发出的声音早已不是那么地悦耳动听,而是成为了时刻敲响的警钟。“铃铃!”听!它又乡起来了。。。。。。

. 寻找幸福

我们每个人其实都是活在幸福之中的。你有爱你的家人;关心你的老师;帮助你的同学......而当我们在成长道路上迷茫时,就会找不到那种幸福感。其实,当你停下脚步时,你就会发现:幸福,一直都在你的声旁。

记得在我10岁时,上海下过一场大雪。妈妈就在一个星期六的下午领我出去观赏着美丽的雪景。

我们来到了大门口,我走出了大门,向外一看,哇!好一片美丽的雪景!放眼望去,全是白茫茫的一片。每个屋顶上总还会有一层厚厚的积雪,地面也被覆上了一层“保护膜”,白皑皑的一切令人感到心旷神怡,让人感受到了这世界是多么的纯净和美丽。 我正在欣赏着这美丽的景色,一整寒风却把我从自己的幻境中拉了出来。我不经打了个寒颤。我心想:这可恶的寒风!冷死我了!难道这就是冬天美丽的代价么?我正想着,又是几阵寒风把我吹的瑟瑟发抖,我只好可怜的对妈妈说说:“妈妈!能能给我上楼拿几件衣服么?”说着我打了个喷嚏“坚强一点,孩子“妈妈摸了摸我的头,”我先去办点事,等下就回来!“说完,妈妈便转身离开了。只留下我一个人傻傻的站在那里。

我顿时感到 ;赶到前所未有的无助和孤立;赶到寒风正侵蚀着我的身体。我无奈的叹了一口气,心想:妈妈为什么不肯上楼给我去拿一件衣服呢?难道他不知道我很冷么?为什么他要抛下我一个人呢?难道他不要我了吗?我惊恐不安地想着,眼中流露出一丝悲伤,我尽量控制自己不要去胡思乱想,可是我的额头上还是滴下了几滴冷汗。我一步一挪地朝着妈妈远去的防线前景这,一边走,一边无助的喊着:“妈妈!你在哪里啊?”我突然跌倒了,我感觉到这世界仿佛只有我一个人,整个世界都抛弃了我。我只得在冰冷的边缘挣扎。 “孩子,你怎么了?”一个温暖的手掌将我从冰冷的深渊中拉起。他正慈祥的微笑着,手里还拿着一件衣服“、穿上吧!”妈妈一边笑一边给我披上这件衣服,“穿上它你就不会再冷了!”我的鼻子顿时酸溜溜的,眼泪一滴地落下。苦哭着扑到了妈妈的怀里,“说妈妈,您对我真好,我再也不冷了!我穿着这件小棉袄,一路上从未冷过。 人生就是如此,可能在你失去方向时,你会像无头苍蝇般去寻找属于自己的幸福。可是,你有没有想过:其实,幸福一直在你的身边,伴随着你的成长。

学会欣赏

欣赏如同快乐的源泉,通过欣赏会发现许多事物都有美好的一面;欣赏如同温暖的阳光,通过欣赏你会感到万物散发出的温暖;欣赏如同知识的宝库,通过欣赏,你会挖掘出无限惊喜......

在五年级的暑假里,妈妈带我去参观了一次艺术展览。真可谓不去不知道,一去吓一跳!好一派人山人海的景象啊!人们从门口接踵而至地来到这艺术打听,好领略着气派的景象。我艰难的在人群中行走着;一步一挪的走着;小心翼翼的走着......经过了“千山万水,”终于来到了这令人神往的艺术大厅。 一进入到大厅内,我便迫不及待的朝离我最近的画展区跑去。我想那里一定有许多美丽而别致的名画供我欣赏。

那里有许多世界各地的名画。譬如梵高的“向日葵”;达芬奇的“蒙娜丽莎的微笑”等等。我一边走,一边仔细的端详着我一幅幅经过的话。我时而驻足而观,时而一晃而过;十二点头称赞,十二摇头叹气。最终,我的目光停在了我国著名画家齐白石老先生的山水绘画《虾》上。

那幅画是多么的精美和漂亮啊!他把虾的每一个部位都用山水画的形式表现的淋漓精致。把画上的每一只虾都赋予了生命,让他们看起来栩栩如生,跃然于纸。我再一次凑近了这幅画,摆出“思想者”的姿势,又认真地看了看这幅画。不仅露出了疑惑之情:齐白石老先生为什么要描绘着烟不敢当一番情景呢?我陷入了沉思

我突然想到了他的故乡——湖南。那里的水质均为良好,依旧还能看到或碰乱跳的虾、鱼在游动、嬉戏。可是,现在的人们都在不停地污染着水资源,再过10年,这一派生机勃勃的景象可能就荡然无存了。我想到这儿,迈着沉重的步伐走了出去。

欣赏,可以使人懂得许多深刻的道理,它会让你养成良好的思想品行,然你尊重和爱护别人;欣赏,它让我们的生活更接灿烂,它让我们拥有一颗美好的心灵,让我们学会彼此欣赏,欣赏美丽。

这也是课堂 课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。

你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。

这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。

蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。

瞧,这也是课堂。

“游上博”

游记

——已经被淡忘里历史文化 不久前学校刚组织了一次“冬游”活动。而地点,就在那埋藏着许多“宝藏”的上海博物馆。这趟旅行让我丰富了知识却又让我黯然失神。

参观的前十五分钟,我和我的组员一样,也只不过是走马观花地看了几眼。丝毫感觉不到展品当中的那无穷的美。待我的那几个“调皮鬼”消停下来去休息了,我才得以去独自欣赏这博大精深的历史文化。

我突然发现,走马观花和仔细端详会让人的想法产生极大的变化。 当我用心去感受,去发现时,我便能从每一件展品中看出它的价值、被展出的原因。就如同不同展厅里的两块玉。一块是色泽鲜艳、圆润光滑的美玉,一块是外表美丽,当中却是一堆残石的废玉。这就好比一个品德高尚温文尔雅的君子和一个两面派、阴险的小人。我不禁心想:原来,历史是可以让人体现到无穷的道理和美的呀!

可是,我又低头看了看自己,那个白色苹果手机毫无美感可言,脖子上的项链也只是为了跟上潮流。跟这些美玉、瓷器比起来,真是烂透了。

我知道,随着科技的不断进步,西方思想的植入,我们早已开始向我们曾经的工具挥手告别。可是,那真的能被这些电子产品所取代么?我想一定不可以。这些都是古人给我们留下的物质和精神财富。是永远值得我们深刻铭记的,是不可被抛弃的!

看看现在,有几个人会写一手漂亮的毛笔字;有几个人会作一首优美的诗歌;又有几个人会看懂那蕴含着无限精髓的历史文物------一块美玉、一件好的瓷器,够一些鉴赏家微笑着端详好一会儿,而普通人,可能只认为它是个摆设,只值几个钱而已。

我真为这些已被我们淡忘的历史文化而感到惋惜。下一个世纪,还会有人真正为这些古人的“财富”默默流泪吗?

期总结

作文,这是语文考试的重点,也是语文最难的一项考试项目。这一学期的每一篇作文都让我受益匪浅。不知为何,我写起作文来不想是在小学里那样得心应手,反而觉得像是在挤牙膏。可能是刚刚来到中学“水土不适”吧。 我知道,想要作文写得棒,就得多用好词好句,就得多看一些课外的书籍。我确实也这样做了。但是,正如我们黄老师所说的,我只是好读书,却没有读出里面的精髓。可能的确是我读书的时候还是不够投入,不够专心,让我没有办法融入到书中的那个场景,感受那美妙的文字到来的心旷神怡。 这一篇篇27、28的作文让我看着十分不舒服,就好像是心里被什么东西捅到了一样。我不再像小学里那样,作文被当做范文了,不再像小学里那样作文得高分了。或许我不该这样想,我应该抛弃从前的那些在小学里的记忆。毕竟老师说过,如果到了中学里还像在小学里那样的学习,那是永远也学不好的。我是应该换一种学习态度和方式了。 黄老师说过:“得作文者得语文,得语文着得天下!”虽然我觉得这句话只是一种开玩笑的说法,但是不得不否认,作文在语文这个版块里是十分的重要的,如果学不好作文,可能语文分数上的差距就会被拉开。 真的,我觉得我该认认真真,好好得跟着黄老师,跟着这些作家的书籍,去学习写作文的技巧和好词好句的积累。但愿我下个学期的作文能更上一层楼吧!