从生活中学习写作
初一 记叙文 1945字 431人浏览 送礼物网

1 从生活中学习写作

【活动准备】----慧眼识“株”

哲学家说:没有两片树叶是相同的。观察秋天的花草树木,看看它们有什么变化,写一段200字左右的文字,记录的观察和思考.

(小提示:1、要细心观察,写出季节更替时花草树木有什么变化,特别要抓住那些给你深刻印象的观察对象来写;2、可以偏重记叙,也可以偏于发表感想,但要真情实感、言之有理。)

【导入课题】----名言引路

1、世界是那样广阔丰富,生活是那样丰富多彩,你不会缺乏做诗的动因。

——歌德(德国十八世纪伟大诗人)

2、生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。

——叶圣陶(中国现代著名作家、教育家)

同学们,两位大文豪国籍不同,所处时代也相距百年,但他们对生活和写作的关系问题的认识却何等相似,也何等深刻。两句格言共同揭示了文学创作的“金科玉律”,一言以蔽之,就是(师指板书,生齐读)从生活中学习写作,这就是我们今天作文课的主题。

【自主学习案】----我行我说

1、将你的观察后精心创作的写作材料在小组内进行朗读交流;

2、说一说你是怎么观察的?你是否借鉴了第一单元某一篇课文的某些写法?

2

3、请你阅读教材P25页的文字,提取出我们要在生活中学习写作,需要注意的几个要点。

【合作探究案】----“集”思妙想

1、我们应该怎么观察植物?小组内讨论总结一下观察植物的方法。

2、生活中可以供我们观察的还有哪些领域?我们可以怎么样观察事物、人?

3、听听老师的建议,交流总结一下,我们可以怎样观察生活中的物、事、人?

4、请自主阅读范文,结合本单元几篇课文的学习经验,想一想、议一议:“写作记叙类作文,我们应该注意些什么?”

【自主创作案】----手写我心

从教材P26页提供的“二、三”两个范围中选择一个,认真阅读小提示,尽量用到观察的一些方法,构思好后进行写作,让自己的作文独具特色吧!

【课后反思】

我的收获是:

我的不足是:

【资料链接】观察方法口诀

观察事物用五觉,观察方法容易学。

眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯,生活细节细体验;

观察人物抓特点,神态动作和语言;

典型特征细心看,突出特点要记全。

观察景物要联想,静态动态细端详;

形状颜色和气味,联系生活多想象。

定点观察按空间,时间变化分阶段;

动点观察写游记,地点变化要牢记;

抓住特点和重点,景物特征记心间;

观察动物很容易,外形习性牢牢记。

观察植物方法多,生长过程分四季;

静态动态要联想,联系生活举事例。

观察建筑按远近,空间方位有条理;

外形结构与作用,分类观察均须记。

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观察物品很特殊,形状结构和用途;

对照特点多联想,联系生活多想象。

眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;

万事万物皆有情,联想想象观具体。

观察不怕根基浅,窍门就是天天练;

恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰,五觉体验妙无穷;

学会观察写文章,妙笔生花笔生风。

第二课时

【资料链接】

2013年诺贝尔文学奖获得者莫言说:“我从一个用耳朵聆听故事,用嘴巴讲故事的孩子,

开始尝试用笔来讲述故事。起初的道路并不平坦,我那是并没有意识到我二十多年的农村生活经验是文学的富矿,那时我以为文学就是写好人好事,就是写英雄模范,所以,尽管也发表了几篇作品,但文学价值很低。”

【习作总评】教师对学生上交的习作进行总评

【习作讲评】

一、佳作放送

二、实话实说

三、亮点欣赏

四、咬文嚼字

五、教师忠告

今天老师在作文讲评后的忠告是什么?请看两则名言。

1、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍,然后才满意。我把《老人与海》的手

稿读过将近二百遍才最后付印. ——海明威 2、写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜。

——鲁 迅

3、语不惊人死不休

同学齐读该忠告,并解释充满激情地阐释:“死”并不是让大家为写文章慷慨就义,壮烈

牺牲,而是要正告同学们要重视修改,我们的写作兴趣在修改中会获得激发,我们的写作水平在修改中也会得到提高。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载,增删五次”,“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”;贾岛《题诗后》中有“两句三年得,一吟双泪流”的诗句,这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节,文章只有越改才会越好。希望同学们课后抱定“语不惊人死不休”的信念,把文章修改好。

【教师总结】

4 登上写作成功的圣殿,必须牢记生活是写作的源泉,热爱生活,观察生活,感受生活,表现生活,踏踏实实地走好每一步,勤观察,多动笔,乐修改,持之以恒,坚持不懈,这样写作成功的春风就会扑面吹来,缪斯女神就会向你发出邀请。记住:写作,我能行!

【布置作业】

1、给自己的作文本取个好名字如晨曦、萌芽、幼苗等,设计一个封面,并给自己取个有意义的笔名。

2、按照要求,认真修改誊写写作。

板书设计:

写作

成功

为有源头活水来