让路作文
初一 散文 1598字 468人浏览 十六红小童鞋

让路作文

让路作文

文/河南一考生

假期里小表妹琪琪来我家玩,妈妈把照顾小琪琪的任务给了我。

说实话,我不是太喜欢琪琪,原因是她有一副嘶哑的嗓子,发出的声音难听极了。因此,我总是找一些不用讲话的游戏来糊弄她,也以此躲避听她讲话。

在我的记忆里,琪琪从上幼儿园起就很不招小朋友喜欢,很少有小朋友和她一起玩耍,他们也认为琪琪的声音实在太难听了吧。

甚至连琪琪的妈妈有时也会对她说:“琪琪。别再说话了,你看看你,都快把你弟弟吓哭了。”

晚上,琪琪留在我家过夜,也因此不得不和我躺在同一张床上。当周围的一切都寂静下来的时候,她突然小声地问我: “姐姐,

晚上,琪琪留在我家过夜,也因此不得不和我躺在同一张床上。当周围的一切都寂静下来的时候,她突然小声地问我: “姐姐,我的声音真的有那么难听吗?”黑暗中我碰到她的身体,明显感觉到她有些轻轻的抽泣。我什么也没有说,只是把手放到她的头上抚摸了一下,鼻头也酸了起来。“她只是个孩子,这么小的身躯竟要承受周围人对她的白眼,怪可怜的。”

雨过天晴,我和琪琪一块去村口奶奶的小菜园里摘菜。我牵着琪琪,仰头看着蓝蓝的天空,不禁哼起了歌。走着走着,琪琪突然使劲拽住了我,嘴里大声喊: “姐姐,不要!”她那夸张而又嘶哑的声音吓了我一跳。正想训她,低头一看,我的脚差点踩到一条爬动的蚯蚓身上。我不是城市女孩,不像她那么娇贵,怕这怕那的。我朝着琪琪笑了笑,然后一脚又踏了下去。

可是,琪琪拉住了我的手,死命地把我拉到了路边上,眼里竟然含着泪花: “姐姐让开,小蚯蚓回家找妈妈呢!”

我一下子震撼了。原来,琪琪不是害怕小蚯蚓,而是怕我踩着了它,让我给它让路呢!多么善良的一颗心呀。我赶紧让到一边的田埂上,让蚯蚓缓缓地爬过小路,朝它路边的家爬去。看着小蚯蚓安然无恙地爬过路面,小琪琪高兴地拍着手喊:“小蚯蚓回家喽,小蚯蚓回家喽!”

此时,我觉得琪琪的声音并没有大家说的那么难听,能够给一条蚯蚓让路的孩子,还有什么让别人讨厌的呢?

老师评点

本文有如下亮点:

1. 独辟蹊径,立意深刻。让路,一般人想到的都是为别人让路。作者善于观察和思考,写出了为一条小蚯蚓让路,选材独到。在这里,我们发现的不仅仅是小琪琪一颗善良的童心,更是她对弱小者的尊重。那一刻,人与自然的和谐,小琪琪用实际行动给作者,也给我们上了生动的一课。

2. 以小见大,情感真挚。从一件小事中反映出一个大的中心,这是优秀作文的一个显著特征。这篇文章像一枚棱镜,从日常生活的一件小事中,让我们看到了五彩缤纷的世界。另外,文章运用欲扬先抑的写法,使>故事情节曲折而生动。“我”对琪琪由不喜欢到同情,再到震撼和敬佩,顺理成章,是发自内心的自然流露。

(黄松海)

编辑评点

此文是我喜欢的类型。

我有个观点,认为在同学们的作文训练阶段,一定要能结合自身的经历,进行选材、提炼,这样更利于表达真情实感。我甚至偏执地把它当做选稿的标准,凡看到写“我”的作文稿,都会看得认真仔细些。我知道并承认,这个标准有失公允,但在编辑过程中,这样的心理定势往往让人不由自主„

然而,喜欢此文,绝不仅仅因为这。

此文有股动人的力量,这才是我喜欢并决定刊发的主因。读完全文,最打动我心魄的是小女孩在静夜中的小声发问: “姐姐,我的声音真的有那么难听吗?”这发问,似霹雳,足可撼动人心最坚硬的麻木和傲慢——只要人们还有一点良心。年纪小小的琪琪,要经历多少打击和创痛才能明白“人们讨厌她难听的声音”,才会终于忍不住在深夜向“也还爱她”的姐姐发出此问!看到这里,你难道还只将此文定位于讴歌善良这样的浅层次,而不承认它的愤世嫉俗、振聋发聩吗?不管小作者有意还是无心,此文客观上,已向人们发出了“救救孩子”的警世呼声,这是我们读此文应该领悟到的。这就是评卷老师常津津乐道的发展等级吧。有了这样的等级,喜欢或刊发均可理直气壮,不是吗?

(文力) 《让路作文》