十字路口
初二 散文 4010字 718人浏览 clx207903

《十字路口》作文讲评

【文题】我们常常要经过十字路口,红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。方向与选择,混乱与规则,从众与坚守……瞬间的生活场景,人生历程往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题,以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

注意:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【提示】这是一个材料加命题的作文, 给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析, 然后引出一个题目, 要求考生围绕题目展开。对于这样的题目, 首先是审题, “十字路口”这个题目存在着双重含义, 一个是表层意义即本义, 指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义, 用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道) 在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”, 提示语只是一种理解方向上的指引, 并不代表考生一定要按照它所说的进行构思, 事实上十字路口会出现在很多地方, 也可能出现在僻静的地方, 给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介, 考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景, 那就是生搬硬套, 没有理解十字路口的含义, 也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度, 要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意, 描述所发生的事情, 表达自己的感受, 当然较容易写, 也可以不偏题, 但是立意很难深刻, 所以要从比喻义出发, 由现象引发我们对社会规则(如法律和公德) 、利益和个人操守方面的思考, 特别要注意引用社会热点, 关注时事, 这样的文章就要深刻独到得多。

作文主要问题:

1、没有看清作文要求以“十字路口”为题,有同学改题目。

2、审题、立意太浅薄

写某次重要考试失败后要不要继续学习,要不要认真学习,要认真学习的原因是学习比工作轻松,学习好能考上好大学,和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈,立意缺乏深刻性,眼界不开阔。

或就写现实的十字路口发生的交通事故或“中国式的过马路”,没有深入的挖掘“十字路口”的深层立意。

3、偷换话题

题目是“十字路口”,开篇或结尾提一下“十字路口”,文章主题都在写“选择”、“坚持”等。

如:佟欣欣 朴亚凡

4、个别论据不能证明论点,论据叙述啰嗦,分析不到位。

最美教师张莉莉、最美妈妈吴菊萍

啰嗦:林书豪事例论述:林书豪的父母曾是地道的中国人,后来移居美国。而从美国出生,长大的林书豪也就成了一个美籍华人,但他身上流淌的华夏子孙的血液是不容更改的。接着说“在人生十字路口如何选择”(焦龙飞) 李天一事例太啰嗦,醉酒打人和论点没太大关系。(李蒙旭:王濛、马加爵事例叙述太多)

5、审题立意准确深刻,但在论证的过程中不扣论点,造成论据不能充分、有力证明论据。

佟欣欣:泛泛而谈,似是而非。

杨杉杉:正因为她在人生的十字路口做出了正确的选择,没有一蹶不振。因此,面对人生的十字路口,正确的选择会引领我们走向成功。

杨琦:处于十字路口的王濛没有混乱,相反,她看清了自己的目标。

我看见她从他从一个十字路口谨慎选择,终于向我们走来,向鲜花和掌声走来。

6、个别同学写成了观后感。

如:在语文课上,我们观看了《王濛就算长大了》。整篇都在围绕王濛来谈论。(郝俪儒)

7、论述不合逻辑、不合事理。如:如果有人问:路选择错了怎么办?这个问题问得好。在生活中如果我们路我们会迷路会失去方向,但地球是圆的,只要你一直走下去,最终会找到你想到达的地方。人生亦是如此,如果你选择错了你要想走得路,但你一直坚持下去,同样会收获成功。(孙岩)

8、文章结构不合理。 如(缪露莹)开头一段300字。

优秀片段:

开头:

例1:生活中我们经过十字路口,这意味着方向与选择。而在人生中我们一样会经过十字路口,他们往往充满着诱惑与迷茫。在人生的十字路口,只有选择了正确的一方,才能受益终生。(姜静文)

例2:在人生中,我们会面里很多十字路口,路的方向不同,有的会带你通往成功之门;有的则引你进入万劫不复之深渊,而成功或深渊选择权在你手中握着,就看你怎么选择。 (陈良)

优秀例文:

例1十字路口

有贤者言:日月经年,世事无常;人生如月,盈亏有间。在人生的旅途上,不仅有青山绿水、莺歌燕舞,更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口,我们该如何选择呢? 有人自暴自弃,怨天尤人,一蹶不振;有人则牢记“有志者,事竟成”,下定决心不达目的誓不罢休,但由于急于求成,结果往往不尽如人意。相比之下,我更欣赏第三种态度:在十字路口,静下心来,换一个角度来审视环境,明确前进的方向,然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展,必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时,形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口,是坚守既定方针,血战到底,还是重新规划,另作他图?党中央及时总结经验教训,主动放弃根据地,率领工农红军战略大转移,开始了震惊世界的二万五千里长征,使中国革命摆脱危机,走上了胜利的坦途。新中国成立之后,相比发达国家,中国经济还是相当落后的,经过一段动荡时期,中国航船再次搁浅。在这关键时刻,共产党人及时调整战略,高举改革大旗,带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向,两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才,必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代,当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时,他冲破绝对时空的束缚,创立了相对论,推动了物理学的发展,也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本,曾经是芭蕾舞演员,当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候,她毅然放弃舞蹈事业,成了戏剧演员,并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实,不仅是杰出人物,即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生,他毕业后在一家企业当搬运工,天之骄子竟然“凤凰不如鸡”,为此,他郁郁寡欢,几次想到死。不能就这样下去啊,得自我解脱,他想,我祖祖辈辈是农民,就当自己没有读书,也是农民工吧。于是,他转变心态,任劳任怨,从搬运工,到搬运主管,在短短五年内,

获得了领导的信任,被提拔为副总经理。他说:“没有那次思想的拐弯,或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向,挽救了一条生命,拯救了一个灵魂,造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵,一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口,静心审视环境,及时调整方向,也不失为一种策略。

【点评】文章以“在十字路口,静下心来,换一个角度来审视环境,明确前进的方向,然后一鼓作气冲向终点”为中心,论点明确集中;论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证,三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命,拯救了一个灵魂”作结语,文意层层深入;最后以“处在人生的十字路口,静心审视环境,及时调整方向,也不失为一种策略”结束全文,既突出中心,又与篇首相照应,文章张弛有度,浑然一体。

例2十字路口

陈二站在十字路口中间,举步艰难。新纳的鞋子经过昨夜没命的狂奔,已经掀开了嘴巴,露出被汗水泡得发白的脚趾,水泡在阳光的照晒下,陈二感觉到了细小谨慎的疼痛。走,现在就走!陈二狠命的咬掉嘴唇上的死皮,身后破落的家,他再也待不下去。

十字路口在他的背影里沉默着,渐渐模糊,消失在视野里„„.

陈二什么活都接。他给人擦皮鞋,二十块钱一双。他颤微微地接过钱,觉得那钱闪了一下 ,明晃晃的,城市的繁华喧闹淹没了陈二。他去小饭店当服务生,工作做得谨慎细微。工资在其他人的羡慕中不断上涨,老板满脸横肉的脸上挤满了虚假的笑容。陈二干得麻利又起劲,一天只睡三小时。他扔掉了他母亲为他缝制的衣服,他有了第一双皮鞋,以及一身名牌,头发梳得油光可鉴。陈二拿的工资渐渐不够开支了,他思量着去了一家大酒店。那酒店的豪华让他燃起了斗志,他学会了圆滑的处人处事,巴结逢迎,让他在酒店做得风生水起,消费拿的越来越多。有时,他想他能走到这一步,全靠学习城里人。他变得没有了血性,可以夹着尾巴做人,在在讽刺嘲笑声中,让自己变成小丑。他升职了,陈二做了这个酒店的领事,手下有一群服务生。陈二看他们的脸上,都有着当初自己的影子,当初的斗志昂扬变成了现在的麻木圆滑。

陈二突然想起当年的十字路口,人生有很多的选择题,一个一个选择下去,就环环相扣成了人生。他看着窗外的人生。他看着窗外的阳光,突然觉得刺眼了。“陈领事,我可以请一天假吗?”陈二收回思绪,打量着这个女孩,细瘦的眉眼,像湖水一样清亮的眸子,他想起了家里的小溪。陈二问:“做什么?”女孩温顺地回答:“我母亲病了,我舍不得。”陈二准了她的假,陈二看着女孩欢喜离开房间的身影,没由来的烦躁,在房间踱来踱去。

夜风把陈二的头发吹得零零乱乱,城市的霓虹灯让他觉得心慌。他想起大片大片金色麦波,汹涌地翻滚着,萤火虫在草间飞舞„„想着想着,他飞奔起来。他甩掉了锃亮的皮鞋,扯开了一身名牌,他觉得没有来的安心。光着脚奔向了那个十字路口,他要重新选择一次。

十字路口的灯,照亮了四面,等着下一个人的抉择„„

【简评】短小说越来越受到人们的欢迎,但短小说写作要求很高:①语言要精练,②结构要精巧,③思想要深刻。

本篇作文该属于短小说,语言很有特色,生动形象的语句随处可见,值得同学们学习借鉴。本文的立意也不错,切中当前许多青年人人生观、价值观迷失的现状,有教育意义。不足之处是结构上前面的铺垫不够充分,因而后面的陡转显得不够自然。

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