作文
初一 散文 4字 100人浏览 meida2013

理解,让世界更美好

相信大家对“理解”这个词并不陌生,在字典中,它被解释为“懂,了解”,其实,它包含了很多方面。对知识,对社会,对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。

有人说:“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信,只要大家都努力去理解他人,我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面,也包含着很多内容:尊重,关心,宽容等。作为学生,我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生,不体谅学生。在电视上,我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生,结果那个学生成了脑震荡,这些不都是老师不理解学生的表现吗?当然,我们对老师也不够理解,一些老师批评学生,责备学生,但毕竟其初衷是好的,可我们却没有理解老师,不仅不改正自己的缺点,还产生逆反心理,埋怨老师,甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情,我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲,这不正是我们不理解老师的表现吗?总之,学生和老师之间应该互相理解,进行心灵的沟通,就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧!

离开老师,从学校回到家中,我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处,但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到,生活上尽力满足我们的要求,让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间,他们包了一切的家务事,对我们的关怀是无微不至。然而,这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上,他们更为注意,作业要检查,考试都要亲自过目„„对这些,我真想说:“父母啊,你们不理解我们!” 但,我们对父母又理解了多少呢?当我们在灯下苦读时,他们陪伴至深夜,为了让我们不受干扰,他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课,外面下雨时,为了不让我们淋雨,他们打着雨伞来接我们;当我们茁壮成长时,他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝,对这些,我们读懂了多少?我们对父母又理解了多少呢?实际上,我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。

它是我们的朋友

静静地,静静地,它走了,没有人在意,没有人怀念,只留下了那无尽的痛苦与失望! 现在想起它那痛苦的表情,我都特心凉,朋友,你也许从来没有亲眼目睹过一个被打乱臀骨的动物的痛苦表情,你想想它被人无情的伤害,竟受不到怜勉与同情,哪怕是一点点,它躺在那里被疼痛包围着,瑟缩这,颤抖着,身上聚满了苍蝇,它成了苍蝇的屏障,但它无能为力,它现在连苍蝇都不如!

当我看到这场景的时候,第一反应就是这不可能是真的,因为它是那么的亲近人,那么喜欢跟随在我们左右,怎么可能被伤成这样!后来我才知道它是被一个五岁的小孩用的石头给打的,我甚至不能相信,一个五岁的小孩怎么会有这么大力气把它打成这样,它真的这么恨它吗,它们之间有什么深仇大恨,竟如此狠心,他的父母真的没教育过他有爱心吗?难道他只是因为好玩吗?

我轻轻的用树枝拨动一下它,它吓的惊恐一声,我不敢相信,原本我们那样的亲密无间,而今天却---哎!它真的伤透心了,它现在会怎样想:人就是魔鬼!甚至比这更厉害!

这是真真实实的发生在我身边的事,人人都爱自己的家人,难道动物就不是了吗,为什么对人对动物竟有这么大区别?动物也是我们的朋友,不是吗?人们总会唉叹动物对他们凶狠,我们呢?人都有忧患意识,难道我们不允许它们也有吗?‘己所不欲,勿施于人’,这不是传了一代又一代的美德吗?

我们应该平等的对待人与动物,那样的我们还用担心被狗咬,被猫爪抓吗? 这不是它们的错,要怪就怪我们自己吧!连一个五岁的小孩都这样,那他的父母呢?兄弟姐妹呢?不都一样吗?这样一代传一代,什么时候算是尽头呢?

最后我想说,它是我们的朋友,最忠诚的朋友,我们一生不可缺少的朋友,它们会用真心对我们,而我们更高一等的动物为什么就不能呢!!!