人教版 第六课 为坚强喝彩
初三 记叙文 3178字 60人浏览 mystere

第六课 为坚强喝彩

一、教学目标

知识目标:知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。知道坚

强意志的作用:坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。

知道如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在

艰苦的环境中锻炼自己。

能力目标:能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好

意志

情感态度和价值观目标:树立磨练意志的信念,感受坚强意志的力量对人生的影响。愿

意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。

二、教学重难点

教学重点:感受坚强意志的力量对人生的影响。意志品质的表现、作用和培养意志

品质的方法

教学难点:引导学生制定意志磨练计划,并坚持磨练意志。

三、教学方法:讨论法、讲述法、情感体验法、活动体验法、学生讲述法

四、课时安排

2课时 每框1课时

五、备课时间:2011年4月1日

授课时间:2011年4月 日

六、教学过程

第一课时 让我们选择坚强

导入新课:同学们,要想成为一个意志坚强的人,我们首先必须要真正弄清坚强的意

志对我们的人生有什么样的重要作用和意义。那么,坚强的意志对我们的

成长和成功有什么重要作用和意义呢?这就是我们第一框题“让我们选择

坚强”将要学习和探讨的内容。

(一)坚强意志的力量

同学们,张海迪的事迹是很感人的,她靠坚强的意志战胜了病魔,取得了骄人的成绩,为社会作出了较大的贡献。其实在我们现实生活中,还有许许多多像她这样的人。所有对人类有较大贡献的人都有一个共同的特点,这就是有——

坚强的意志

1、组织学生阅读教材第73页“冼星海的故事”,思考课文中的问题:冼星海是凭着那些优秀的心理品质进行音乐创作,谱写出经久不衰的音乐作品的?这给我们什么启示?„„

提问学生回答后,教师总结,引出坚强意志品质(特点):

(1)自觉性 (2)果断性 (3)自制力 (4)坚韧性

2、组织学生阅读教材第73页第2至第5自然段的内容,思考:意志坚强的人有哪些表现呢?

①意志坚强的人,对自己的行为动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此,他们在困难面前,就不会退缩和逃避,而是迎难而上,勇往直前。

②意志坚强的人,能在复杂的情境中,冷静而迅速的做出判断,毫不迟疑的采取坚决的措施和行动。

③意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不丧气、不焦躁;面对成功和胜利,不骄傲、不自满。

④意志坚强的人,能以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜困难和挫折,实现自己的目标。

3、组织学生阅读和讨论教材第73-74页的材料,并思考:材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面?你还能列举出几个类似的实例吗?(学生讨论,代表发言,教师根据学生发言板书以下内容)

①材料中的中学生——学习目的明确、学习自觉性比较高、不怕苦、不怕累、不畏艰辛;②材料中的下岗工人——面对下岗不气馁、不灰心,果断、机智地另寻自强之路;③材料中的博士 ——有理想、有志气(一定要作一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人);自制力强(给自己立下一个严格的规矩,保证要有充足的时间学习);④材料中的柏拉图——顽强、有韧性、有毅力;

( 二)、实现人生目标的保障

同学们,刚才我们学习坚强意志的表现,也初步了解了坚强意志在获得成功中具有极其重要的作用。下面就让我们来将进一步探讨坚强意志品质的作用有哪些?

1、学生活动:(组织学生阅读教材第75页的活动内容)寻找坚强意志品质的作用。学生讨论,代表发言,教师归纳讲解:坚强意志品质的作用(有助于我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功)

那么,坚强意志品质有什么作用呢?(板书)

此内容让学生分小组找作用,然后归纳出四个方面的作用来,对说得多的小组给予适当的肯定、表扬。

(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志

(2)走出失败的阴影,需要坚强意志

(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志

(4)成就一番事业,需要坚强意志

※请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。

1、表现意志坚强的词语:坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦等等。具有这些意志品质和精神的人,就是意志坚强的人。

2、表现意志薄弱的词语:畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得

过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫等等。具有这些弱点和问题的人,就是意志薄弱的人。

(三)小结

意志品质的自觉性

意志品质的果断性

坚强意志的力量

意志品质的自制力

意志品质的坚韧性

让我们选择坚强

坚定正确的人生方向

走出失败的阴影

坚强意志的力量

形成良好的学习习惯

成就一番事业

第二课时 钢铁是怎样炼成的

(一)、导入新课

提问:上节课我们学习了坚强意志品质特点和它的作用,还记得吗?提问学生回答。那么,坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢?我们怎样才能成为一个意志品质坚强的人呢?这就是我们今天要讲的内容。

(二)、讲授新课

1、我们的意志品质

此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况,同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳:同学们,如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”很少,别泄气,从现在开始,采取一些方法,往里面“存款”,最后我们会很富有,我们的坚强意志会得到发展。

(1)意志坚强的表现:

①坚持正确的目标,能有效地抵制各种不良影响和诱惑;②坚持把重要的事情先做完,然后做其它的事情;③在受到别人的批评和谴责时,不灰心、不气馁,能努力改正自己的错 误;④在成绩不理想时,能积极地找出问题,寻求解决的办法;⑤在遇到难题时,能从多方面去想办法;⑥能正视自己的弱点,不沮丧、不自卑;……

(2)意志薄弱的表现:

①遇到困难就失去信心;②在克服困难的过程中,常常半途而废;③不能坚持正确的行动方向,容易受到各种不良的影响和诱惑;④在成绩不理想时,常常唉声叹气,一筹莫展;⑤面多困难和逆境,常常消极地等待境况的改变;⑥面对自身的弱点和缺点,常常没有勇气和毅力去克服;……

2、磨砺意志,学会坚强

同学们,成功的大门向来是朝着每一个人打开的,能否踏进成功的大门,关键是看我们是否具有坚强的意志。而坚强的意志是靠我们自己磨练出来的。那么,我们应该怎样磨砺自己的意志呢?(磨砺坚强意志的方法有哪些呢?)

第一、必须树立明确的、坚定的奋斗目标

第二、 要从细微之处做起,从小事做起

第三、应善于管理自己

第四、要主动在艰苦的环境中锻炼自己

**引导学生阅读教材第83页的材料,分析:长者的话有道理吗?为什么?

学生回答,教师简要点评:在人生的征程中不可能总是一帆风顺,遇到这样或那样的挫折是在所难免的。而当今的年轻人大多数都是父母的“掌中宝”,家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太阳”,从没受过什么大的委屈或挫折,更缺少艰苦的生活和环境的锻炼。因此,对挫折的承受能力差,产生了很多的不良后果。……

(三)、学生活动:制定意志锻炼计划

要求:根据自己的实际情况,制定一个明确的意志锻炼计划,可以是某一个方面的,目标要具体,切实可行。贵在坚持,也可以请人监督执行。

(四)、课堂教学小结:

孔子说:志不坚者智不达。有的人自恃聪明过人天分高,就以为将来必成大器,殊不知成功的大厦缺少了意志的钢铁筋骨,要建起来根本就是不可能的事,其他的材料就是再完美也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人,却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业!

钢铁是这样炼成的 磨砺坚强意志,必须树立明确的目标

磨练意志 磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起

磨砺坚强意志,应善于管理自己 磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己

七、板书

八、教后记