轻叩诗歌的大门 欣赏诗歌
初一 记叙文 626字 413人浏览 清风之乡活宝

轻叩诗歌的大门

第六课时:学习欣赏诗歌,推荐自己喜爱的诗歌

教材来源:小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源:小学六年级《语文(上册)》第六组

主 题:轻叩诗歌的大门

课 时:1课时

授课对象:六年级学生

设 计 者:陈琳/巩义市小关镇中心小学

【课程标准相关要求】

欣赏诗歌,推荐诗歌。

【学情分析】

六年级的学生已经有了一定自学能力,能够通过自读,感悟品味语言,欣赏诗歌。

【目标】

1. 通过编诗集,培养学生编辑、合作能力,进一步感受诗歌的魅力。

2. 通过诗歌知识竞赛,增强对诗歌的兴趣,加强诗歌的积累和理解。

【评价任务】

通过口述的方法说出欣赏诗歌的方法,通过朗读的方法表现对诗歌的欣赏和理解。

【学习活动】

(一) 、学习欣赏诗歌

1.学生自读《给诗加“腰”》,思考:苏小妹给诗加的“腰”好在哪里?

2.读了这篇课文,你了解了有关诗歌的哪些知识?

3.你在课余生活中还知道哪些有关诗歌的故事?能交流一下吗?

4.组内学习《诗中的“秋”》,交流:怎样欣赏、理解诗歌?

(重点是学会明诗意和悟诗情)

5.讨论:你还了解哪些有关诗歌的知识?

6.师生交流。

(二)、推荐“我最喜爱的诗歌”(诗歌推荐活动)

1.出示“我最喜爱的诗歌”推荐表(每人一张)

推荐人:____

2.学生填表,并在小组内交流,相互补充。

3.交换朗读自己喜爱的诗歌。

4.说说自己喜爱的理由。

5.欣赏诗歌(教师推荐)

6.教师推荐书目:《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《毛泽东诗词鉴赏》等