快乐就在我身边
初二 记叙文 708字 850人浏览 阳光的qwer4321

快乐就在我身边”主题班会设计

许加品

活动缘由。

与本班学生相处已有两月,据我了解孩子们有许多烦恼。有的孩子甚至思想非常消极,对待学习也缺乏主动积极性。在这无忧无虑的金色童年,应该是充满了快乐与幸福,他们怎么会有那么多的烦恼呢?其实这些孩子的身边有许多快乐,只是他们并没有发现、感受到生活的美好。作为一位教育工作者,应该引导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活,从而培养他们积极乐观的人生态度。

一、活动前期工作

开学初,我便计划在班级中开展“快乐教育”系列活动。首先,与学生共同制定了班训:你快乐,所以我快乐。第二,在教室里布置“快乐,我抓住你了”栏目,让每一位学生寻找身边的快乐,共同分享快乐,同时,也让我了解了学生眼中的快乐是什么。第三,修改班徽。第四,创编班歌《快乐之歌》。在此基础上,开一堂“快乐就在我身边”的主题班会课。

二、活动设计

这堂班会课主要是让学生共同发现身边的快乐,共同分享大家的快乐。因此,设想在一种轻松、自然的气氛中寻找快乐,分享快乐。第一,让学生在 “分豆豆”的游戏中揭示活动主题。第二,学生通过讨论交流等形式寻找家庭、学习、同学和老师带给自己的快乐。第三,帮助个别找不到快乐的同学寻找快乐。第四,分享快乐。

三、预期达到的目的

1、引导学生去发现、感受生活的美好。2、让学生理解“快乐”的真正含义。3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活,从而培养他们积极的人生态度。4、帮助有烦恼的学生找到快乐。

四、预测活动中出现的问题

可能个别学生觉得“吃喝玩乐”就是他所谓的快乐时,那么我就应该及时进行引导,帮助他们树立正确的学习观。如果个别学生找不到属于自己的快乐,我就可以让其他同学帮他找找快乐,寻求解决烦恼的办法。