匆匆
初一 议论文 2146字 27人浏览 HDD5508

1 2、匆匆

主备人:尚峰 二备人:

【学习目标】

1、会写本课2个生字,正确读写本课的新词。

2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美,领悟作者的表达方式,积累语言。

3、抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。

【学习重、难点】

1、感受语言美,体味文章拟人、排比的修饰手法及优美的语言,领悟

作者的表达方法。

2、积累语言,学习运用语言。

【学习准备】

查阅资料,了解朱自清及其文学成就。收集关于时间的诗词、名言、警句。

【学习时数】

2课时

【学习过程】

一、预习导航:

课文导读:

同学们,我们都知道时光匆匆即逝,可有谁想过,当我们闲聊时,时间从嘴边溜走;当我们玩电脑时,时间随着鼠标的滑动悄悄溜走„„我们多想把时间挽留,可是,它却总是一去不复返!现代著名作家朱自清先生就把“人人心中有却又笔下无”的感受运用多种修辞手法,细腻地刻画了出来,让我们仿佛看到了时间流逝的踪迹,表达了他对时光流逝的无奈和惋惜。

同学们!让我们来交流一下已经具备的自学方法吧!1、要借助工具书

2 解决生字词的读音。2、读通句子,读不通顺的句子多读几遍。3、在读通顺的基础上,想一想,课文写了什么?4、理清写作顺序,思考作者是怎样把自己的感悟写出来的。5、边读边做批注,利用“批注式阅读”的基本方法,记录自己读书的感受,以便与同学和老师交流。6、提出自己要与同学交流的问题。7、完成基础达标的内容,检测自己预习情况。如果学有余力,还可以尝试完成“挑战自我”设计的内容。老师相信你是最棒的!

二、基础达标

1、读准字音

1、读准字音,选择正确的画√ 去的尽.管去着,来的尽.

管来着。 (j ǐn jìn ) 太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪.

移了。 (nu ó nà) 便从凝.

然的双眼前过去。 (n íng yí) 我赤裸裸..

地来到这个世界。 (lu ǒ guǒ) ○

2、给课文中的多音字组词

zhuǎn ( ) báo ( ) 转薄

àn ( ) bó jīn ( ) sàn ( ) 禁散

jìn ( ) sǎ2、用课文里的词语填空,体会这样搭配的好处。

( )地挪移 ( )的双眼 ( )地跨过

( )的痕迹 ( )的日子 ( )地旋转

4、作者是这样具体描述日子去来的匆匆的:

3

三、拓展阅读

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄远声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。 他从你手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去„„ 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿绣、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

4 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印.

1、用问中的词语说说光阴的特性。

2、用自己的话将下列句子的深刻含义写下来。

生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

3、短文中写了光阴的“脚步”,还写了光阴的“脚印”,脚步指 脚印指

四、相关链接

朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。他的作品《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇,均以诗意盎然著称于世。代表作有诗集《雪朝》(与人合著)、诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清散文集》《朱自清诗文集》等。