我喜欢的动物
初一 记叙文 2213字 2907人浏览 wfzh609

大狗“小黑”

我家有一条大狗,由于它那一身乌黑油亮的毛,我便给它起了个响亮的名字——“小黑”。但这并不是最主要的原因,最最主要是:它奔跑起来就像飞一样快。

它长着一双水汪汪的大眼睛,耳朵向上翘着,凡有一丁点的动静,它都会大叫。当有客人来时,它会呼唤主人出来迎接;当有陌生人经过时,它会把别人拒之门外;当家里没有人时,它会看家护园;当主人在家时,它会不离左右时时陪伴。它已经成为我家不可缺少的一个成员。

“小黑”非常勇猛。国庆节放假时,我在我家住了三天,有一天,我和表哥到邻村去玩,走在路上,突然一条花狗冲我们叫个不停,吓的我撒腿就跑,脚下一块砖头,把我绊倒在地,那条狗向我奔来,正在这时,“小黑”冲过去把它赶走了。

“小黑”也很贪吃。有一次,我想让“小黑”和花猫比赛吃饭,到底谁吃的快,没成想“小黑”不讲规则,它把自己的一份吃完,立刻把花猫赶走,占为己有,吃了两份。我平时都给它们俩分着吃饭,先让“小黑”吃完离开时,才去喂花猫。

我真喜欢我家的小黑,给我带来的欢乐。

评析:作者不仅抓住我家的大狗“小黑”的外形、颜色、动作,及生活习性等特点来写,还巧妙地运用比喻、拟人的手法把小黑的性格特点写得生动具体。全篇主要抓住它的性格勇猛贪吃来写,花的笔墨多,把这只大狗写得活灵活现。

猴 子

我非常喜欢小动物,特别是那可爱的小猴子。

猴子全身长满了灰色的毛,像是披上了一件高贵的毛外套。猴子的头圆圆的,头顶上长着两只半圆形的小耳朵。猴子的脸红红的,像一只大红桃子。怪不得它那么爱吃桃子呢。在它的脸上,长着两只圆溜溜的小眼睛,两个黑珍珠般的眼珠在眼眶里打转,好想在想什么“鬼点子”。一个不大的鼻子贴在脸的正中间。鼻子底下那张小嘴,吃起东西可快了。猴子还有一个火红火红的屁股,传说是被火烧的。在大红屁股的上端,有一条不太长的尾巴。

猴子十分顽皮,记得有一次,我到动物园,在猴山看猴子。只见一只老猴紧紧地抱着一只小猴,给它抓虱子。可那只小猴却偏偏想独自去玩。小猴在老猴怀里拼命挣扎,可它越挣扎,老猴子就越是抱得紧,生怕小猴独自去玩,出了危险。这时,小猴趁老猴不注意,猛地蹿出老猴的怀里,老猴看见了,急忙伸手抓住了小猴子的尾巴,这下,小猴子再也跑不了。

猴子真是一种顽皮而又可爱的小动物。

我喜欢的小狗

我有一个好朋友,它的名字叫小六,是我家的小狗。

它有一身像白大衣一样的皮毛,非常洁白,雪白的小爪儿,那条小尾巴,一刻不停地摇摆着,像钟摆一样;那双水汪汪的大眼睛总是充满好奇,看起来很聪明。

我家的小六很懂事。小六喜欢吃骨头,它吃东西的时候,一丝不苟,非常仔细。它白天总爱睡在家门口。每当我从外面回来,它总是摇着尾巴来迎接我,好像在说:“小主人,欢迎你。”

小六很懂事,但是有时也很淘气。有一次我放学回家,看到邻居家的小鸡累的直喘气,原来是小六拿小鸡“取乐”呢!我气愤的来到它跟前,狠狠地拍了它一下,小六并没有跑开,反而走近我身旁,水晶似的大眼睛紧盯着我,好像在说:“小主人,饶了我吧!我下次再也不敢了。”我看了,又好气又好笑,原谅了它。小六看见我原谅了它,也“汪汪”地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小主人。”从此它再也不追小鸡和别的动物了。

从那以后,我更加喜欢小六了。你们是不是也喜欢我家的小六?

小猫

叔叔家有一只可爱的小猫,全身雪白雪白的,摸起来很软。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。灵敏的鼻子,小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿,十分锋利。嘴边长着几根胡须,真可爱。小尾巴动起来像条小蛇,真有趣!

小猫不但样子可爱,而且吃相也很可爱。当它发现老鼠,立刻趴下,耐心等待。当老鼠靠近时,它飞快地扑上去,一下把老鼠咬住,用尖锐的牙齿咬,津津有味地吃了起来。

小猫不但吃相可爱,玩耍也非常可爱。有一天,我拿着毛线球到邻居家观察小猫。我把毛线球放在地上,把小猫引出来。小猫走上前去,小心地碰了几下毛线球,毛线球动了,吓得小猫赶紧后退几步,喵喵地叫着,好像在说:“这是什么怪物呀?”过了一会,它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去,直到跑累了,它才放下毛线球。

我真喜欢叔叔家的这只又调皮又可爱的小白猫!

怎样写好一种可爱的动物我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,小朋友们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点。

第一,善于观察。观察一般从外形特征、生活习性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。 第二,描写外形要侧重于静态,描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到活动,有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形,比如:身体、眼睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎样嬉戏、性情变化、与其它动物交往,还有睡觉等等。

第三,要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形,把自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。 第四,注意动物的“语言”。小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有“语言”,也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。

第五,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生像、犹如、仿佛等喻词的使用。

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