小学高年级作文思维之五
初三 散文 2284字 42人浏览 林大好后生

小学高年级作文思维之五——“剥桔式”《那一刻,我想到了》

一,课前“热身”

1、 猜谜语:

①脱下红黄衣,兄弟七八个,紧紧抱成团,酸甜各有味。(猜水果)

②吃桔子(一个成语)

2、 歇后语:砍树吃橘子——(不顾根本)

3、 。

(宋 苏轼《赠刘景文》)

二,“剥桔式”作文思维

1、 谈剥桔子、开花

2、 什么叫“剥桔式”作文思维?

指在构思文章的时候以主题为中心点,向四周发散思维,选几处典型材料来表现主题,使所选材料呈现“桔瓣”般的并列关系,各“瓣”(部分)紧紧抱成一个完整的“桔子”(文章)。

3、 “剥桔式”作文思维的常见形式:

① 并列式:全篇文章若只写一个对象,通常可以按照一件事物的几个方面来组

织材料、安排写作顺序。如,

在《我的妈妈》中,作者就用“并列式”思维组织了文章,从生活的四个不

同方面来写自己的妈妈 “烦人”:

A. 不想的时候让“我”睡,正睡得香时却让“我”起。B. 妈妈玩电脑头就不

疼了。C. “我”生气时哄“我”开心,开时却泼我冷水。D. 答应帮 “我”守秘密却食言了。

② 列小标题式:就是除了作文的大题目外,还把文章分成几个小板块,其中每

一块给它取一个能概括内容的小题目。

如,在《班级群英画》中,作者就将整篇文章分成若干个小标题来组织材料,最后形成一个为总主题服务的整体。

五个小标题分别是:雄才大略——班长,管理整个班;武侠书库——王明,读遍武侠小说;网络大虾——张涛,成天上网; “狮吼”鼻祖——李霞,嗓门超大;东方不败——段伟,像女生一样的男生

三,“剥桔式”作文思维训练

1、 根据所给的每个标题分别选择四个合适的“桔瓣”并将序号填在后面的括号里: 《我的“多味朋友”》——()——()——()——()

《美丽的校园》——()——()——()——()

《未来的鞋》——()——()——()——()

①寒冬,也并不寂寞,绿树精神红梅热烈;②为演员们设计出“音乐鞋”; ③ “苦”味;④夏天,荷花绽放,金鱼四处游动;⑤为旅游的人们设计出“ 变速鞋”; ⑥秋天,成了花的海洋;⑦为值夜班的叔叔阿姨设计出“夜光鞋”; ⑧春天,百花争妍斗艳;⑨ “酸”味;⑩ “甜”味;⑾“辣” 味;⑿为大家设计出“调温鞋”、“升降鞋”;

四,“剥桔式”在写作中的运用

1、教师指导:

作文主题:《那一刻,我想到了什么》

作文步骤和要求:

A. 审题(写想象或回忆的作文)

B. 拟题,如《未来的鞋》

C. 构思(运用“剥桔式”作文思维)

找准“橘瓣”的中心:爷爷的裤脚被鞋跟上冰冷的雨水浸湿,我看了很是心疼。想到长大后运用科技设计出新式的鞋更好地为人们的生活服务,让人们的生活更便捷、更舒适。 剥出几片“桔瓣”(既相互独立又要紧密关联),如为了避免下雨打湿裤脚设计出“升降鞋”;为了应对寒暑气温的变化设计出“调温鞋”;为了让值夜班的人们不用深一脚、浅一脚的走路设计出“夜光鞋”……

D. 拟写提纲:

标题:未来的鞋

放寒假,爷爷来接我时裤脚被冰冷的雨水浸湿了,我想到设计出 一种“升降鞋”。 在回家的途中,我一路思绪飞扬先后又想到了要设计出四种鞋:

为了适应气温的大幅度变化,我想到了设计出一种“调温鞋”;

为了让值夜班的叔叔阿姨夜行方便,我想到了设计出一种“夜光鞋”;

为了让旅游的人能尽情地游览,我想到了设计出一种“变速鞋”;

为了让表演者在台上能表演得更精彩,我想到了设计出一种可以伴奏的“音乐鞋”。 科技在革新,社会在进步,我想只要自己努力学习科学文化知识,设想会实现的。 调温鞋

E. 扩纲成文

放寒假那天下午,我背着沉甸甸的书包步履艰难地来到学校大门口。只见爷爷早已在大门口等候我多时。他撑着一把大黑伞,口中吐着白气,两只裤脚被鞋跟上冰冷的雨水浸湿了,看着这一幕我心里隐隐地作疼。心疼过后,我突发奇想:要是能设计出一种能升降鞋就好了。在下雨天,把鞋跟升高,那样鞋里就不会进水了,裤子也不会被打湿。在晴天里,就把鞋跟降下来,变成平底,穿上可方便了!

我是一个很喜欢沉浸于幻想的男孩。在回家的途中,我思绪一路随着雨丝飞扬—— 郴州的气候是多变的,有时一周之内就能让你走过春夏秋冬四季的天气,乍暖还寒是常事,为了适应这种气温多变的气候,我想到了设计出一种“调温鞋”。夏天穿上它比穿凉鞋还凉快,冬天穿上它比穿棉鞋还暖和,春秋两季穿上它则不冷不热,那该多舒服啊!

看到马路上初亮的路灯,我想到了值夜班的叔叔阿姨们,他们在漆黑的夜里行走多不方便!我想要是能设计出一种“夜光鞋”不就能看清路面了吗?这种夜光鞋鞋尖有个灯泡,只要把开关打开,灯泡就发出亮光,夜里行走就不会深一脚,浅一脚地走路了,更不会踩进水坑摔伤了。

来来往往的车辆让我不禁想到了国庆长假和家人外出旅游的情形,一个字形容那就是“堵”,因为看车、看人头的时间远远超过观景的时间。为了让旅游的人能尽情地游览,我想到了设计出一种变速鞋。这种鞋有一个微型遥控器,可以控制行走速度,还能转换方向。在风景优美的地方按一下慢速键就可以在这里尽情游览,再按一下快速键,一眨眼的功夫就到了另一个景点。穿上它观光旅游,既方便又快捷,那绝对开心无比!;

欧阳海广场的大屏幕的视频节目让我想到了节目的表演者,要想让他们在台上能表演得更精彩,是不是可以设计出一种 “音乐鞋”:只见表演者轻轻一踩,鞋底就会发出美妙的乐曲声,在没有乐队的情况下一样可以放卡拉OK ,这样是不是很有趣呢?

到家了,雨停了,我的思绪也跟着落下帷幕。我相信科技在革新,社会在进步,只要自己努力学习科学文化知识,幻想就一定会实现!

2、学生创作:

A. 拟题

B. 拟写提纲

C. 扩纲成文(课后完成)

五,课堂小结