平凡的味道是甜的
初二 记叙文 3445字 437人浏览 xfhju

平凡的味道是甜的

吉林一考生

今天的社会,知识爆炸,竞争激烈。追求卓越、追求完美已成为引领人们生活的一种时尚。但当人们沉浸于追求“精英”的生活大潮之中时,似乎忘却了——平凡的味道是甜的。

平凡的生活看似平淡、乏味,没有大海的波澜壮阔。但与轰轰烈烈的伟大相比,却少了一份自私虚伪,多了一份真实坦诚。因为平凡,在取得小小的成绩时,我们会收获双倍的喜悦;因为平凡,在钱权的利诱下,我们会更理性地坦然面对;因为平凡,在复杂的社会中,我们感悟着生活的简单与充实……

平平淡淡才是真。平凡让我们收获生活的真诚,平凡让我们收获人间的真爱。因为平凡,爱才值得信赖;因为平凡,爱才显得博大;因为平凡,爱才没有背叛;因为平凡,爱才永恒,才会绽放出不败的生命之花。

在平凡中聆听生命的乐章,有喜悦,有心酸,有欣慰,有无奈……但更多的是生命的恬淡与平和。因为平凡,在嘈杂的世俗中,我们能拥有一方心灵的净土;因为平凡,在纷繁的交往中,我们能收获许多善良的微笑;因为平凡,在繁杂的思想世界里,我们能清醒地品味生活的最高境界……

平凡抑或是卓越,仅凭一时的抉择。朋友,也许你深处平凡,那么不要抱怨自己的无能。就算生活充满苦涩,平凡的味道依然是甜的;也许你在追求卓越,,那么在茫茫的追寻中,请放慢你匆匆的脚步,体味一下平凡,你会重获信心,笑看人生。

平凡是春日里的一朵鲜花,增添你追求的信心;

平凡是夏日里的一缕清风,驱走你满身的燥热;

平凡是秋日里的一杯香茗,抚慰你心灵的凄伤;

平凡是冬日里的一缕阳光,带给你成长的力量。

请选择平凡吧!

【评析】与其说这是一篇成功的中考佳作,不如说这是一篇蕴含深刻哲理的哲思小品。作者有感于人们对平凡的不同认识,从一个中学生的视角阐述了自己对平凡的理解。文中多处使用排比句,使文章富于诗意,并且有了散文诗的色彩。结尾对平凡的生动比喻,使文章的主题得到升华。

平凡如斯我喜欢

吉林一考生

生命中许多生动的过往,一点一滴的经历幸福地挤满心房,一天、两天、三百六十五天……母亲、老师、工人…… 生活中走过了许多人,生活中经历了许多事。人,那么平凡;事,也那么平凡。但平凡的人和事,却让我感动,让我喜欢。

农民母亲,女儿的骄傲

含辛茹苦,已经不能说尽您的辛劳;关怀备至,已经不能讲完您的细心。妈妈,虽然您只是一个普普通通的农民,虽然您只是一个平平凡凡的家庭妇女,我也要为您轻歌一曲,愿天下的父母平安度春秋。妈妈,我知道您整日在田地里劳作的艰辛,我知道辛勤的付出并不求我的回报,我还知道,我优异的学习成绩是您最大的渴求。妈妈,是平凡的您无私的爱让我一次次感动得热泪盈眶,我为拥有您这样平凡的母亲而骄傲。

Mr King,学生的感动

还是喜欢这样称呼您,并不是讨厌“教师”的称谓。您是我们初中三年的孩子王,好想就这样一直做您的学生。谁说教师平凡,您在我们心中,永远是那么伟大。三年的时光在人生的长河里只是短短的一瞬,但您给予我们的却很多很多。您是我们的老师,教给我们科学知识和做人的道理;您也是我们的朋友,和我们聊天、谈心,给我们热诚的帮助。您就是我们的良师益友。Mr King,您是我一生的感动。

工人二叔,大家的喜欢

您的职业就是那样硬邦邦的——钢铁厂的工人,可您的脸上整天挂着微笑,从没见你愁眉苦脸过。您说:“工人咋啦?工厂里没有工人还能叫工厂?如果都是工程师那还了得?没有我们工人,工程师的设计也只能是一张图纸而已。工人确实平凡,但没有工人怎能显出工程师的伟大。红花还需绿叶配嘛!我不当绿叶谁当绿叶?我喜欢做绿叶的感觉。”没想到,您一个大老粗会说出这样幽默、风趣又令人心悦诚服的话。难怪大家喜欢你?

浮现在我眼前的,就是这样平凡的形象:农民妈妈、班主任老师、绿叶一样的工人二叔。我不会因为他们的普通而鄙视他们,我会因为他们的平凡而快乐!

平凡如斯我喜欢!

【评析】面对“平凡”和“卓越”,我们该如何选择?《平凡如斯我喜欢》给了我们明确的答案。文题即表明了自己的意见,行文中,作者把生活中平凡的职业具体化——做农民的母亲,班主任老师,做工人的叔叔。对他们的真挚情感自然转化为对平凡的“喜欢”。小标题的运用使文章显得层次清晰、结构严谨。

我的选择我的梦

吉林一考生

我生活在一个教师家庭。爸爸是教师,妈妈也是教师。也许是父母都喜欢读书的习惯熏陶了我,从小我就特别喜欢读书,初三以前我就读了许多名家的作品。渐渐地,在我的头脑中诞生了一个属于自己的梦——我想成为一名作家。 每天晚上,做完了一天的功课,我都要利用半小时的时间来读书。柔和的灯光下,捧一本心仪的名著,目不转睛地盯着书中的文字,思想意识中全是书中的情节。书中的主人公的喜怒哀乐、悲欢离合甚至一举一动都牵动着我敏感的神经,我不肯也不愿落下每一个字、每一句话。休息的时间到了,我总是不忍释卷。躺在床上,我总要替作者去构思接下去的情节,我经常是在构思中酣然睡去。于是,我经常做同样的梦——我成了一名作家。

我想想成为作家,绝不是贪图作家的声望,更不是想挣大钱,拿大笔的稿费。只是因为我太爱书,太爱读书,太想让自己的文字变成铅字,飘出油墨的芳香。更积极一点说,我希望我的文字能给别人带来欢愉、带来快乐、带来思考、带来启示。

我总是沉迷于写作,经常向语文老师请教写作方法和技巧。刚读初一时,我写出来的东西很幼稚(老师批语中写的)。但我不气馁,我一篇又一篇地写,一篇又一篇地改,我要为那个梦而努力。

假如有一天我真的成了作家,我会以农民、工人、教师为主人公去创作小说。他们虽然平凡,但世界离不开他们,他们创造了美好的世界。我要通过我的作品告诉人们:并不是每个人都能成为歌星、影星、大老板、部长……并不是每个人都能成就卓越。

我的梦在远方召唤着我。我知道我距离自己的梦想还有很远的一段距离,我知道我的梦很难抑或不能实现,但只要有一线希望,我就会不断地去追寻。

作家,我的选择,我的梦。我不是希望人们记住我,更不是想借作家之名成就我的卓越。我会做一个平凡的作家,一个为平凡的人而写作的作家。

作家,我的选择我的梦。

【评析】这是一篇抒写考生愿望与心声的中考佳作。考生读懂了试卷所提供的材料,准确地确定了主题——抒写自己的选择、自己的梦想。考生希望自己成为一个卓越的人,但又不同于众人眼中世俗的卓越,完全是出于自己的喜好与追求的卓越。文章针对材料阐述自己的见解,不做作,不虚假。读完文章,一个有个性、勇于追求的青年形象会突现在你面前。

甘做高楼大厦的基石

吉林一考生

小时侯,同大多数孩子一样,我也有许多的梦想:我想做一名航天员,在太空中遨游探索;我想做一名大集团公司的总经理,过上豪华富裕的生活;我甚至想做国家政要,为中华兴盛做出自己的贡献……

随着年龄的增长,我心中的梦想发生了变化。航天员固然伟大,总经理固然富有,国家政要固然光耀,但今天的我更愿意做一名普普通通的劳动者,去写下属于自己的篇章:

我愿做一名平凡的教师,用手中的粉笔勾勒出我生命的全部——孩子们的未来。记得有这样一句话:如果说孩子们是天上的星星,那么老师就是点亮他们的人。我愿意点亮孩子们的人生,我渴望点亮孩子们的未来。我希望用我微弱的力量为祖国培养栋梁之才。当我看到孩子们献身祖国建设时,我会无比自豪!

我愿做一名建筑工人,挥舞手中的铁铲为国家的工业化建设尽我的微薄之力。工人这一职业固然微不足道,但国家建设离不开他们:三峡大坝的建筑工地、西藏铁路的建设现场……哪里没有他们的身影?做一名工人是光荣的。等到有一天,我鬓发斑白,看着我亲手参与建设的高楼大厦,我会无比骄傲!

抑或我可以做一个农民,中华大地上最普通的农民,用我辛勤的汗水为国家奉献出优质高产的粮食作物。我要投身农业科学研究,研制出更加科学的播种机、插秧机、收割机……研制出更加有利于人体健康的肥料、农药……我会做一个新型农民。听着人们称道我提供的高营养的大米、玉米、白面……我会无比激动!

真的,做一个平凡的劳动者不错!大家都愿做红花,谁来做绿叶?没有绿叶的陪衬,红花怎能显现出它的美丽?一座没有打好基础的高楼大厦又怎能屹立得长久?我愿做那奠定高楼大厦基础的基石,我愿做共和国建设的基石。无怨无悔!

【评析】这是一篇成功的考场佳作。考生细心地研读材料,确定主题,拟定《甘做高楼大厦的基石》这一题目,表现了自己的观点。行文中,作者从教师、工人、农民三方面高度赞扬了平凡的魅力所在。结尾又以“绿叶”喻“平凡” 、“红花”喻“卓越”,生动地表现二者之间的关系,深化主题。排比段的成功运用增添了文章的亮点。