《我要做好孩子》读后感
六年级 读后感 684字 9299人浏览 CC微商

《我要做好孩子》读后感

暑假期间我读了一本书,名字叫做《我要做好孩子》。这本书的主人公叫金玲,她正直、善良,是家长和老师心目中的“好孩子”。

在其他学生眼中,金玲就是“好孩子”的代名词。她不但天真活泼、机敏善良,还具有其他同龄人所不具有的特点——无论男女老少、尊卑贵贱,她都能说上话,毫无顾忌地聊起来。在书中我们经常可以在放学的路上看到金玲与礼品店、小吃摊、美发厅以及修车行伙计打招呼。在从学校至家短短200米的路程,金玲可以走上半个小时。这一点我真是羡慕啊,想一想就觉得有意思。今天跟这个“大朋友”聊聊天,明天再跟另一“大朋友”打打招呼,说不定还能得到好吃的呢!

金玲的学习非常优秀,语文成绩基本上在80分到90分之间徘徊,而数学则就稍微差一些了。她最不喜欢数学,尤其是四则运算。这跟我倒是很像,我也不喜欢数学,每次一看到胡老师拿着作业、练习题到教室我就觉得一阵头疼。可是有什么办法呢,妈妈说数学学不好以后买东西会被人嘲笑的,哎,头疼。金玲的英语成绩只能说马马虎虎,谁让她总是粗心呢。基本上每次英语考试都是第一个完成,但是每次都能被老师发现各种粗心马虎导致的错误。哈哈,这一点我幸好跟她不一样。当我在家看到金玲因为马虎又被老师、父母批评时我得意的告诉妈妈,可是妈妈却对我说不要骄傲。哎,大人可真没意思!

读完这本书我深深的感受到金玲真是一个好孩子,虽然她也有缺点,不算出类拔萃,但是她的其他优点,比如正直、善良等是值得我学习的。我想在我今后的学习中是不会忘记金玲这个人的,这个可爱、善于聊天、有一些粗心马虎的小姐姐一直会存在我的心中,激励我不断努力学习,做一个真正的好孩子。