1 叩响诗歌的大门——学写儿童诗

欢乐谷

疯狂联想：电冰箱和狮子有什么相似之处？

巧填花名

借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

人面不知何处去，（）依旧笑春风。

待到重阳日，还来就（）。

风向标

有人说，诗歌是天外的声音，它是世界上最清纯的乐曲；有人说，诗歌是忠

诚的守候，它会把瞬间凝结在心里成为永恒；有人说，诗歌是一朵稚嫩而隽永

的花朵，它的心灵可以与大千世界对话。我愿伴着皎洁的月、浩瀚的海和芬芳

的花，轻轻去叩响诗歌的大门。

⊙批注式双读（老师读前半句，生读划线句子）： 有人说，诗歌是天外的声音，它是世界上最清纯的乐曲；有人说，诗歌是忠诚的守候，它会把瞬间凝结在心里成为永恒；有人说，诗歌是一朵稚嫩而隽永的花朵，它的心灵可以与大千世界对话。我愿伴着皎洁的月、浩瀚的海和芬芳的花，轻轻去叩响诗歌的大门。

⊙背诵单元导读。

分享国

⊙批注式阅读《新语文主题阅读》六年级上册第六单元《叩响诗歌的大门》中

自己喜欢的文章。

⊙文中寻宝：

《雅韵流香（诗词曲一组）》

雅词 佳句 《与诗同行》

雅词 佳句 《捕捉童真（儿童诗一组）》

雅词 佳句 《诗无国界》

雅词 佳句 ⊙阅读分享（分享时的语言：请同学们把《新语文主题阅读》翻到××面，看

×段，我的理解是……）。

国学堂

2 ⊙批注式阅读《主题式经典诵读》六年级上卷第六单元《叩响诗歌的大门》中的诗文。

⊙积累背诵喜欢的诗句。

⊙演绎“批注”和积累的内容。

⊙书写你最喜欢的一首古诗。

朝代： 作者：

荟萃馆

⊙把六年级上册第六单元《叩响诗歌的大门》中每篇文章后面的名人名言填在横线上：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⊙背诵八句名人名言。

⊙分享背诵的名人名言。

⊙仿写名人名言。

【 】

【 】 集中营

⊙批注式阅读六年级上册第六单元《叩响诗歌的大门》中的《落叶，秋天的信笺》。

批注要求：

（1）采用眉批，说说作者为什么把秋天的落叶想象成信笺？

⑴用“——”画出作者联想的句子。

⑵采用旁批法，说说作者为什么这样联想？

（4）在“画记式”批注的基础上运用“感想式”批注法写下自己的感悟（可用名人名言或古诗来批注）。

⊙情感式诵读批注的内容。

魔法间

3 鞋

（台湾）林武宽

我回家把鞋脱下

姐姐回家把鞋脱下

哥哥，爸爸回家

也都把鞋下

大大小小的鞋

是一家人

依偎在一起

说着一天的见闻

大大小小的鞋

就像大大小小的船

回到安静的港湾

享受回家的温暖

⊙文中悟道。

（1）运用联想，诗意盎然。

联想，是由此物想到彼物，再由彼物想开去，层层展开，浮想联翩。如：上文作者由“鞋”联想到船和港湾，由“鞋偎依在一起”联想到“家的温暖”。

（2）运用修辞手法，魅力无限。

例：“大大小小的鞋，就像大大小小的船”。由此及彼，形象生动，此外，儿童诗还可运用拟人、夸张、排比等修辞手法。

聊天屋

4 联想词语：

联想诗句：

联想选材：

修改室

⊙佳作点评。

我的感受： ⊙自我评价： ⊙老师评价： 听美文的感受： 对自己习作评价：

老师评价 ： 听美文的感受： 对自己习作评价：

老师评价 ：