7大小作文辅助资料
初一 记叙文 6019字 152人浏览 写意518

1 一,小作文10种常见错误

二,大作文 领会寓意,发掘蕴涵——寓言类材料作文审题

一,小作文10种常见错误

1、概念问题 概念推概念,我就看其中间环节,分析它缺少的环节。

2、机械类比 原文作类比,我就说它机械类比,并用差异反推结论。

3、以偏概全 原文作归纳,我就说它以偏概全,并举反例加以抨击。

4、因果不当 原文找原因,我就说它忽略他因,并用他因加以解释。

5、自相矛盾 原文相矛盾,我就说它自相矛盾,以子之矛攻子之盾。

6、形而上学 以今推未来,我就说情况会变化,过去难以代表未来。

7、数据错误 原文列数据,我就怀疑数据信息,可能它缺乏代表性。

8、主观推断 原文做推断,我就认为主观臆测,不能代表客观事实。

9、表达武断 原文太绝对,我就说它表达武断,并用其他可能反驳。

10 顾此失彼 原文顾不全,我就说它顾此失彼,直接指出遗漏信息。

小作文分析逻辑错误的思路

在全球9家航空公司的l40份订单得到确认以后,世界最大的民用飞机制造商之一——空中客车公司2005年10月6日宣布,将在全球正式启动其全新的A350远程客机项目。中国、俄罗斯等国作为合作伙伴,也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程,其中,中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。

这意味着未来空中客车公司每销售100架A350飞机,就将有5架由中国制造。这表明中国经过多年艰苦的努力,民用飞机研发与制造能力得到了系统的提升,获得了国际同行的认可;这也标志着中国已经可以在航空器设计与制造领域参与全球竞争,并占有一席之地。

由此可以看出,在经济垒球化的时代,参与国际合作将带来双赢的结果,这也是提高我国技术水平和产业国际竞争力的必由之路。

正面分析法----该论证存在混淆概念的缺陷。文中“制造工作”和“中国制造”,这是两个不同的概念,“制造工作”可能只是飞机制造工作中的部分工作,而“中国制造”可能意味着几乎大部分工作全部是在中国完成的。由此而得出的结论是没有科学依据的,是不可信的。 反面推测法:------中国所参与的5%的设计与制造工作,并不能推出后文一系列的结论。假如中国所参与的5%只是无关紧要的工作,并没有涉及到A350飞机的核心技术,那么就很难推出中国的民用飞机研发与制造能力得到了系统的提升,获得了国际同行的认可,可以参与全球竞争,并占有一席之地等结论。这种夸大局部而推出整体的结论是站不住脚的。 举例分析法:空客公司邀请中国参与,很可能只是看中中国的市场。就如中国很多球员在海外受到热捧一样,他们看中的很可能只是门票收益,而不是球员在球场的实用价值,如果真实情况是这样,后文的一系列推理只是自说自话,毫无根据而已。

步步为营法:

----中国所参与的5%很可能没有含金量。假如中国所参会的5%的设计与制造工作仅仅是生产零配件、螺丝钉、螺丝帽、搞搞后勤服务之类的工作,那么就很难推出后文的一些列结论。 ----就算中国所参与的5%是A350飞机的核心技术工作,也无法推出我国的民用飞机研发与制造能力得到了系统的提升。因为A350飞机只是民用飞机中的一个特定型号而已,不能以

2 点带面,以偏概全。

大作文 领会寓意,发掘蕴涵——寓言类材料作文审题

57.论说文:根据以下材料,自拟题目写一篇700字左右的论说文。

土地、能源、资金一直是我们最核心的资源,但我们正在进入一个全新的商机无限的大时代。现在,在全世界范围内,每秒钟就有500万笔交易发生,每天至少有5亿个智能手机、10亿台电脑以及无数的摄像机、定位仪同时在各种网络上运行„„每天因此产生的文字、图片、声音、影像资料高达25亿GB 以至于在过去两年里所产生的数据量占到人类有史以来所积累的数据总量的90% !

材料作文审题法:

1、寓意钩沉法

2、喻意透析法

3、看清本质法

4、追本溯源法

5、探囊取物法

目前,材料作文是MBA 考试论说文考查的主要形式,过去几年,基本上都是材料作文。 材料作文写作要过的第一关便是审题关,如果审题偏离了方向,即使文章写的再好也是徒劳!

只有在准确全面地理解题意的基础上写出来的文章才有可能得高分!

1、关注到寓言中涉及到的所有对象

2、围绕寓言故事的结局问为什么

3、从寓言故事的寓意提炼中心论点

题目例谈

阅读下面的材料,写一篇700字左右的论说文。

山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,楞角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。

卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。

侠骨柔情大丈夫

山石有其刚正的本质,但在卵石眼中只有粗野;卵石有其柔和的外表,但在山石看来只有懦弱。山石与卵石,或阳刚或阴柔,各自有各自功用,难用片言只语定其优劣。不过何为大丈夫?棱角分明的山石略输柔情,肌理莹润的卵石稍逊侠骨,唯有侠骨柔情兼备者方为大丈夫。

柳永吟诵的“杨柳岸晓风残月”流传千古,

凡有井水处必有柳七词,可见他填词造诣的登峰造极。然而他的词只能风行于烟花柳巷当中,由妓女歌姬传唱,一首首词藻华丽的艳词唱出了江淮的参差人家,道出了宋朝纸醉金迷的奢靡生活。这个生于温柔乡,死于牡丹下的文人柔肠万转,“十年一觉扬州梦”销蚀了他大丈夫肩挑天下的侠骨,相比之下,苏轼才是那个时代的大丈夫。苏轼既有“大江东去,浪淘尽,风流人物”的英雄气概,也有“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的暮年雄心,更不乏“千里孤坟,无处话凄凉”的思妻之情。鲁迅有言“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。大丈夫当有国士无双的豪情,有如苏轼笑谈千古风流人物的胸襟气度,足以激荡青史,也要有人

3 性中的真情。所以,只有苏轼这样侠骨柔情兼备的人物才堪为时代的大丈夫。

若论苏轼这样的文人,究其一生,

他都因时运不济而郁郁不得志,只是一个悲剧式的大丈夫,那么毛泽东应该是一个划时代的大丈夫。他诗情万丈,青年时便“激扬文字,指点江山,书生意气,挥斥方遒”, 并非像李煜一样“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;遭遇大败时,项羽只会唱《垓下悲歌》,而毛泽东却吟“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。论柔情,他能写下“江山如此多娇”,论豪情,他能创作“风雨送春归,飞雪迎春到”。他是一个充满侠骨柔情的人,在接到儿子在朝鲜牺牲的报告后,他留给秘书一个湿枕头和“青山有幸埋忠骨,马革何须裹尸还”的诗文,便如常工作。枕头溢满了父亲的柔情,诗句却体现了领袖的坚强。毛泽东的柔情不是懦弱的李煜可比拟,侠骨亦非狂妄的项羽可匹配,他是一个充满柔情的父亲,一个满身侠骨的领袖,一个真正的大丈夫!

取山石的棱角分明,坚定不移,我们才能有泰山的威严;取卵石的肌理莹润,温柔可亲,我们才能有白玉的动人。出能号召万人,如能体贴家室,动能英勇无敌,静能平易近人,这样侠骨柔情兼备之人才能称为大丈夫。

阅读下面的材料,写一篇700字左右的论说文。

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

【析题】“为他人开一朵花”,这是一个比喻的和富有诗意的说法,如果结合提示语思考,题意非常明显:能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。题意指向了对“奉献”、“宽容”、“付出”等优秀品质的赞美上,既可以着眼于先贤们的事迹启示,也可以联系到现今的社会热点,如“感动中国”、“5.12汶川地震”、北京奥运等。

比喻型话题审题四条原则:

1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。

2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。

3.比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时,所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。

4、本体不是唯一的,合理即可。

阅读下面材料,写一篇700字左右的论说文。

有个渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍珠晶莹圆润,美丽无比,价值连城,渔夫爱不释手。美中不足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层,黑点仍在;渔夫不断剥下去,等到黑点没有了,珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。

一个人的成功应该如何衡量?北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授给学生的答案是“40岁时身价4000万”。近日,他在微博中“警告”自己的研究生,没有达到这个标准的“不要来见我,也别说是我学生”,并认为“对高学历者来说,贫穷意味着耻辱和失败”。(2011年04月08日《新民晚报》)

对于这则报道你有什么看法?请根据以上材料,选择一个恰当的角度,写一篇700字左右的论说文。

审题容易出现的问题

4 断章取义偏离题意, 不能全面把握材料。

例:高学历者未必富有,低学历者也未必贫穷

对材料的解读

1. 金钱是不是衡量一个人成功的标准?

金钱并不是衡量一个人成功的唯一标准

富有不是用来解释成功的唯一答案

财富并不能衡量一个人真正的价值

2. 衡量一个人成功的标准应该是什么?

实现人生的价值才是真正的成功

成功在于自身价值与社会价值的统一

实现梦想就是成功,而我们的梦想绝不仅仅是财富

在我看来,衡量一个人是否成功的标准是他获得精神财富的多少

真正的成功在于娱乐自身的同时,使成功喷涌的泉水也能浇灌社会这片绿洲

3. 为什么董藩会说出如此雷人的话?这引发你怎样的思考?

“学为人师,行为世范”的名教授说出这样的话,金钱至上的财富观价值观大行其道由此可

见一斑。这值得人们深思,如何教育学生形成正确的世界观人生观有赖于人文精神的重塑。

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树(中心事件)。年轻人待树苗成活后,每隔三天

就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒

的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘

暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根

拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原

因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理

睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻

易被风刮倒?”

叙事性材料的审题过程一般包括五个步骤:

(1)材料讲述了一件什么事;

(2)材料涉及的对象有哪些;

(3)材料描述这些对象有哪些句子,这些句子隐藏着什么意思。

(4)事情的结果是怎样的。

(5)由果溯因,联系实际,确定立意。

材料涉及的对象有哪些?

老人、年轻人、胡杨树。

材料讲述的中心事件是什么?

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。

事情的结果是?

老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍,年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。

原因是?

年轻人经常给树浇水,树的根不往泥土深处扎。而老人不给树浇一点水,逼它们不得不把自

己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了,树就不会轻易被风刮倒。

果:老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍

因:把树载活后不去理睬,逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。 具体表现: (1)老人一等到树苗成活以后,就

来得很少; (2)即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,

不浇一点水; (3)我把树栽活以后

5 就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。 含义:老人种树很讲究方法,目光长远。

立意:由果溯因、由种树及育人

观点:教育(培养人才),要讲究科学的方法、具备长远

果:年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。

因:待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土

深处扎 。

具体表现: (1)年轻人待树苗成活后,每隔

三天就要来给它浇水。 (2)年轻人种的胡

杨几乎全被风刮倒,有的甚至连根拔起。

含义 :年轻人种树对树过度关心、溺爱,反而害了树。

立意:由果溯因、由种树及育人

观点:1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。

2、过多的关爱反而是一种祸害。

3、溺爱不等于真爱。

果:胡杨树能抵挡沙尘暴

因:经常给树浇水,树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水,逼它们不得不把自己的根一

直扎到地底下的泉源中去。根扎深了,树就不会轻易被风刮倒。 (处于逆境,根往深处扎)

具体表现: (1)老人不给

树木浇水,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树,只是被风吹折

了一些树枝,吹掉了一些树叶。

(2)年轻人经常给树浇水,他种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起。

含义:老人让树身处逆境,经受磨砺,树根扎得深,经受住风沙的考验;年轻人种的身处顺

境,根扎不深,风沙一来,就被刮倒。

立意:由果溯因、由树及人

观点:(1)逆境成才。(2)顺境可能会使生命变得脆弱 。(3)人生需要磨砺 。(4)要夯实

基础,事业才能取得成功。

提炼观点的原则:

(一)全面、准确、新颖。

(二)有话可说、有例可证、有理可议。

(三)离材料中心最近的是最佳观点。

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二、关系定位法

适用于关系型的题目

不论一元题还是多元题,都要弄清楚题目间关系的定位,尤其是当有两个或两个以上的概念时,应该研究它们之间的或偏正、或并列、或因果、或递进、或从属等关系,以便确定文章的重点和内容的逻辑关系。

三、澄清概念

所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式,在具体操作上必须兼顾话题构成的各个要素,清楚地点明其间关系,不可顾此失彼,但同时

7 也要力争做到有所侧重。

四、探囊取物法

审题时抓住材料中最能体现材料主旨的词语和句子进行审题立意。体现材料主旨的词语和句子往往就是命题者的思想倾向的折射,体现材料的观点,甚至直接取出关键词句做文章题或者作为观点,也能收到很好的审题立间效果。