小学作文复习技法与范文
三年级 记叙文 14574字 150人浏览 Janeylee2013

作文复习技法与范文

第一单元:我的课余生活

◆技法点拨:

本次习作内容范围很宽,只要和课余生活有关的都可以写。如做游戏、去郊外游玩、帮父母做家务、参加夏令营活动等。同学们可以从中选取那些让自己难忘的,最感兴趣的内容写下来。

确定好习作内容后,就要围绕中心,按一定的顺序将自己选择的内容写清楚。不管是写活动还是写事情,都要写清楚时间、地点、人物以及活动是怎样开展的或者事情是怎样发生的,最终结果怎样,并把活动的过程或事情的经过当重点来写,写具体。写时要注意:

首先,考虑好写作的先后顺序,即先写什么,后写什么;

其次,合理安排内容,尤其要注意把做这件事或参加这次活动时有什么乐趣,遇到过哪些困难,是怎样克服的,为什么令自己印象深刻,自己有什么收获或感受等写清楚;

另外,在记叙的过程中,要善于刻画人物的动作、语言、神态、心理活动,以使习作更生动,更有吸引力。

◆范文:

我的课余生活

课余,我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,真好玩啊! 游戏开始了,我们班的杨 * * 是凶恶的老鹰,他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔,凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡,企图把我们小鸡叼走,鸡妈妈也不示弱,她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋,我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全!我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着,老鹰怎么也捉不住,我们一次次躲过了老鹰的追捕。

这时,上课铃响了,游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡,我们很高兴!这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。

课余生活,我的快乐

我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢,课余我最喜欢看书。我看过很多书,有《笑猫日记》《绿野仙踪》《汤姆索亚历险记》《神秘岛》《钢铁是怎么炼成的》„„有时被书中精彩的片段所吸引,同学们叫我去玩,我都拒绝了。有时看书入了迷,甚至忘了吃饭。大家都说我是“小书迷”。我最喜欢看《笑猫日记》,这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险,一个一个的把孩子生下来。读了这个故事,我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。

除了看课外书,我还爱跳舞。我跳的是拉丁舞,我每周都按时上课,一节课三个小时,有时累得满头大汗,两腿发软,我对自己说要坚持,不能偷懒,才能跳好舞。经过我的刻苦练习,终于有了很大的进步。我经常得到老师表扬,有时还被选为小老师,跳舞不仅锻炼身体,还培养了我坚持不懈的品质!

丰富多彩的课余生活,给我了很多快乐,让我学到很多知识,希望你也有和我一样的课余生活!

三年级作文——我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球,就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢。不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢?望着树枝上的毽子,我们急得团团转。突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋极了!

一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐!

第二单元:熟悉的人的一件事(夸夸 、 ,真棒!)

◆技法点拨:

在我们的生活中,有许许多多自己熟悉的人物,如家中的爷爷奶奶、爸爸妈妈,哥哥姐姐、弟弟妹妹,邻居家的叔叔阿姨,学校里的老师、同学等。从中选择一个给你印象最深的人,再想想,发生在他(她)身上的有哪些事,哪件事最能体现他(她)的品质、精神或突显他(她)的性格,确定好人物和事件,是写好本次作文的第一步,然后,在叙事过程中要注意以下两点:

(1)条理清晰,内容具体

文章开头可以开门见山,点明主题,也可以从人物的外貌描写入手。叙述事情时,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物和起因、经过、结果,要把事情发展的主要经过写具体写详细,这样才能给人留下完整而深刻的印象。

(2)真实感人

本次习作中,人物的活动是贯穿始终的,因此,人物的动作、语言、神态和心理活动应具体描写,特别注意的是人物的动作、语言等要符合人物和身份,这样才能给人以真实的感觉。另外,还要运用准确、形象的语言使文章的情节更吸引人、感动人。

◆范文: 我的妈妈

我的妈妈今年37岁,中等身材,弯弯的柳眉下面有着一双有神的大眼睛,走起路来风风火火,一看就是一个非常能干的人。在我的印象中,妈妈生气时就像一头发怒的大狮子,可怕极了;心平气和时又像一只温柔的小绵羊。

记得有一次放学了,我在路上玩了一会儿才回家。一回到家,妈妈就给了我一顿“竹笋炒肉”,打得我哇哇大哭,痛极了。打完之后妈妈问我为什么会被他打,我知道是因为我放学后没有按时回家,老师曾经再三交待要我们放学了按时回家,以免发生意外。我赶紧向妈妈承认错误,以后再也不会了。

前几天我感冒了,咳嗽得很厉害,晚上睡在暖被窝里咳得没办法睡觉,妈妈就用被子把我抱起来,抱着我靠在床头坐了大半夜,直到我睡着。第二天早上,妈妈顶着“熊猫眼”又在给我做早餐吃。看到妈妈这么辛苦,我暗暗下决心,以后一定注意身体,不让自己生病。

妈妈,不管您对我凶还是对我温柔,我知道您都是为了我的健康成长,一切都是为我好。妈妈,我爱您,直到永远。

我 的 爸 爸

爸爸今年38岁了,一张圆圆的脸,一头乌黑细密的短发,一双炯炯有神的眼睛,闪着智慧的光芒,高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。不瞒你们说,爸爸肚子圆鼓鼓的,拍上去“咚咚”响,仿佛一个成熟的大西瓜。这只“大西瓜”就成了我和妈妈取笑的对象,每当这时候,爸爸一点儿也不生气,笑嘻嘻地摸着自己的肚子,学着南腔北调地说:“俺肚量大,不跟你们计较!”或者说:“宰相肚里能撑船。”

看书是爸爸的最爱。没事的时候,他就会泡在书房里好久都不出来。一次,爸爸在书房里认真地翻阅着心爱的书儿,我有事找他出来帮忙,爸爸嘴里答应着,可我左等右等,就是不见他出来。原来爸爸看书着了迷,竟然不知道我说了什么!爸爸是医学院的老师,也是一名医学编辑,大概是工作的关系,爸爸特别爱书,看过许多许多的书。难怪爸爸知道许多知识,我想尽办法找出难题就是问不倒他。爸爸常常对我说:“知识就是力量,想要掌握丰富的知识,就必须多读书,读好书。”

外表温和的爸爸,其实对我也很严格。一旦我不听话或不认真学习时,就把他给惹火了。爸爸生气时一言不发,紧锁眉头地看着我,直到我惭愧地低下头。有一次,爸爸又使用这一招,我夸张地做了一个鬼脸,偷眼看爸爸,爸爸忍不住“噗哧”一声笑了出来,妈妈和我也一齐笑了起来,于是“雨过天晴”。当然,爸爸真生气的时候,可不能做鬼脸哟,那样我就真惨了。

这就是我的爸爸 ——一个和蔼而又严厉的父亲。我爱我的爸爸。

我喜欢我自己

我认为喜欢他人要从喜欢自己开始,我就非常喜欢我自己。不是因为我的模样,不是因为我的学习成绩„„而是因为我的活泼、天真、乐观、向上的好态度。

我喜欢我自己,因为我有一颗宽容的心。假如别人不小心碰倒了我,我不会生气,而是对碰倒我的人说:‚请您小心点,下次注意。‛我希望大家都不要指责别人,要在自己的身上找不足。

我喜欢我自己,因为我非常爱好学习。我虽然好动,但是我一静下心来,所有的问题都不会把我难住。我觉得玩的时候要尽情地玩,学习的时候要全力以赴,并且认真地学,不能跑神。

我喜欢我自己,因为我有优点,也有一些令我失望的缺点。我的优点有很多,比如:爱好读书,是个小书迷;还喜欢画画,什么卡通人物,什么素描写生,什么水粉色彩,我都能画。

我喜欢我自己,因为我有特长。我会画画,现在我已经七级了。我画的画,都很好看。如果是写生,我画得就非常逼真,老师也说我画的好。

我要努力学习,争取克制自己的缺点,完善自己的缺点。我要改变自己。我要变得勤劳,变得积极,变得进取„„ 我一定要改变,让我自己更加喜欢我自己。

第三单元:迷人的秋天

◆技法点拨

秋天,天高气爽,景色宜人,田野里,果园里,公园里„„处处都有迷人的景色。只要同学们走进大自然,看看,听听,闻闻,一定能选出最具特色的秋景来作为你的写作素材。

选好素材后,通过平时的仔组观察,把握景物在秋季的突出特点。从形状。颜色、动静变化等方面加以描绘,在描写的过程中,还要按一定的顺序写,如由远及近,由上到下,由中心到四周等,并且要主次分明,评略得当,这样写出的

文章才会条理清楚,一目了然。

另外,同学们可以运用比喻、拟人等修辞手法,把景物的特点形象生动地表现出来,如那一颗颗梨,长得跟宝葫芦一样可爱,微风一吹,它们就像一群调皮的孩子,明着嘴向你笑,特别惹人喜爱。”同时,也可添加一些想象,在想象中融入自己对景物的喜爱,赞美之情,从而使文章达到情景交融,虚实相生的效果。

◆范文:

秋天的图画

秋姑娘提着水果篮子,带着丰收的喜讯悄悄地走向人间,她把五彩缤纷的水果撒向果园!

瞧,果园里,硕大的苹果挂满了枝头,像孩子露出的笑脸,红彤彤的惹人喜爱;金灿灿的梨子像一个个宝葫芦,压弯了树枝; 葡萄像一颗颗紫色的珍珠,发出晶莹的光泽。

那一片片黄叶,红叶,纷扬扬地落下,仿佛在向树妈妈唱着道别的歌,天空中,一只只大雁排成整齐的“人”字形,正飞向那温暖的南方。

草坪变成了金黄色的地毯,花坛里的一串红像热烈燃烧的火焰,一朵朵白菊花在一串红的映村下傲然挺立,仿佛圣洁的天使,美丽极了。

田野犹如一片金色的海洋。稻浪在微风中此起彼伏,带给人丰收的喜悦和无尽的希望。

村子里,几乎家家户户的窗户下、屋檐下,都挂着一串串大红的辣椒,像一个个害羞的小结娘。五米张开了小嘴,露出黄澄澄的牙齿微笑。

我爱那云淡风轻,硕果累累的秋天!

美丽的秋天

秋天来了,秋天来了!秋天的凉爽把夏天的炎热给带走了。

秋天的天空是美丽的。你瞧,天空蔚蓝蔚蓝的,像一片海洋;大雁正往南飞,一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形,好看极了;淡淡的白云在天空飘来飘去,像一朵朵棉花糖,小朋友们仰望天空,直流口水,好像把“棉花糖”给吃了。

秋天的果园是香甜的。你看,一串串葡萄挂在枝头,闪闪发亮的葡萄像一个个乒乓球;枣子小小的,多么像一个个小太阳哇!石榴笑开了嘴,露出了闪亮亮的“牙齿”。那“牙齿”就像一颗颗红色的宝石。

秋天的菜园是五彩缤纷的。你看,嫩绿的豌豆害羞地躲在妈妈的怀里;拖着绿色长发的白萝卜悄悄地露出地面,好像在看什么东西呢!玉米黄黄的,就像浑身挂满了黄宝石。

秋天把大地变得五彩缤纷,美丽极了!

秋天

一年四季,有人喜欢百花争艳的春天;有人喜欢鸟语蝉鸣的夏天;有人喜欢粉妆玉琢的冬天,而我最喜欢的就是丰收喜悦的秋天了。

秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,就像一块蓝玻璃。远远望去,连绵起伏的山峦上有几棵梧桐树伫立在那儿,小梧桐树叶们对枫树妈妈说:“妈妈,我们长大了可以出去游玩了吧!”梧桐树妈妈伸展着自己的手臂,小梧桐叶们就像一只只美丽的蝴蝶轻轻地飞走了。银杏树的叶子

像一把把小扇子扇去了夏天的炎热。

果园里,成熟的大苹果扒开绿叶笑眯眯地望着这花花世界;葡萄架上一颗颗又大又红的葡萄闪烁着迷人的光泽,像一颗颗美丽的红宝石;通红通红的大柿子像一个个红灯笼在荡秋千。

田野里,金黄的稻子成了,像一片金色的海洋,仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里;高粱像一位位经验丰富满面红光的老人,驼着背;成片的大豆抖动着豆荚发出哗啦啦的笑声,好像在讨论谁的豆子最大;玉米露出了一串胡须;向日葵向着太阳······

秋天的花坛里,月季花竞相开放把大地装扮得更加美丽。花中的佼佼者就要数菊花了,当我走到菊花坛前,不禁眼花缭乱。菊花有白的,黄的,紫里透红的······色彩各异。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的一枝独秀,有的千朵成群······

啊!美丽的秋天,我爱你!

(篇二)

火热的夏姑娘刚刚离去,温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服。她轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈,生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是,秋姑娘走后,小草便不像春天那样柔嫩,也不向夏天那样幽绿,而是呈现出一片淡淡的鹅黄。

秋姑娘去哪儿了?噢!原来在给大树伯伯换上金装呢!登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄鹰展翅飞翔,还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶,想铺上了一层厚厚的地毯。

果园里一派丰收的景象。瞧,那挂满枝头的苹果,低着头,红着脸,多么像害羞的小姑娘呀!还有那片成熟的石榴涨红了脸,咧开了嘴,好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树,红得像一团团跃动的火苗,把人们的心也给燃烧起来了。

走在乡间的小路上,到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地,金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

秋姑娘悄悄地悄悄地给大地图上绚丽的色彩,给勤劳的人们带来了丰收的喜悦! (篇三)

我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飘扬的冬天,但我更爱绚丽多彩的秋天。

因为它是瓜果飘香的季节,红彤彤的苹果成熟了,梨成熟了,黄黄的,像一个个灯笼;石榴也熟了,因为秋天的到来,它咧开嘴笑了。

还有,因为它是丰收的季节,红红的高粱成熟了,你看! 它把枝头都压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。

秋天非常的有趣,不信你看! 大雁排成了一个大大的“人”字,它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落,菊花知道秋天已经走到了我们身边,就慢慢地绽开笑脸,小鱼最后一次跳出水面,它是在和大地告别。

秋天是一个金色的小喇叭,它告诉大家冬天快要来了;青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉,小松鼠找来松果当粮食,小喜鹊衔来树枝造房子,小熊在找一个粗壮的树枝,小蛇也找到了一片草地挖洞睡觉呢! 松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下,它们都准备过冬了。

秋天的到来,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

这就是我喜欢的金秋时节。

第四单元:观察日记

◆技法点拨

最近,你在生活中、玩乐时观察到了什么?有哪些新发现呢?把观察到的事物写进日记里就是本次习作的任务。写时一定要按日记格式来进行:第一行写上时间及当天的天气情况,从第二行起写正文,可以加小标题:其次,观察日记是自己亲眼所见,亲耳所闻,亲身所感,所以,一定要用第一人称的口吻写才行。写作过程中,要注意

(1) 观察细致,内容真实

细致观察是发现事物规律、特点与奥秘的关键。在观察时,我们要善于发现每次发生的变化,要用手摸,用眼看,用鼻子嗅:在仔细观察的基础上,真实地记录下当时的情形,还可以记下自己当时的感受和想法,带给读者真实的感受。

(2)条理清晰, 重点突出

观察日记最常见的写作顺序是时间顺序, 当然, 也可以根据具体的内容来确定。观察要全面, 同时, 也要有重点。如观察一种植物, 要抓住植物特点, 弄清不同部分的名称、形状、色彩等。

再如观察某种动物, 可以重点观察它从小到大的外形变化, 也可以重点观察它的生活习性。有重点地观察, 有序地记录, 才能把本次习作完成得更好。

◆范文: 可爱的小金鱼

前些天妈妈给我买了四条可爱的小金鱼。我把它放在我家的阳台上。这四条小金鱼真是可爱。两条花的,两条红的。圆圆的小嘴一张一合,好像大写字母的“o ”。两只圆溜溜的大眼睛和一条红色的大尾巴,真是漂亮。

小金鱼吃饭时可小心了。当我把鱼食放进鱼缸里时,它们先是在鱼食下游来游去,接着猛地一窜,鱼食马上就进入它那圆形的口中,因此,我常常靠近鱼缸,希望能和小金鱼玩。大概是因为我经常这样,小金鱼也不害怕了,有时还冲我吐泡泡呢! 好像在说 :“小主人,进来和我玩吧。

蚯蚓

第一天

我在走道上发现了一只蚯蚓。蚯蚓的样子跟科学书上的图片差不多,身体长长的,颜色呈棕红色,有我大拇指指甲的三分之一粗,一厘米差不多。蚯蚓的两端都是圆圆的,我分不清头尾,也没找到视觉、听觉和嗅觉器官。当我发现它时,太阳光很暖和,蚯蚓在左右扭动,我不明白它为什么会这样?猜想它躺在硬邦邦的石头路上不太适应,又猜想它不喜欢太阳光。于是,我在旁边泥土中用捡来的冰棒棍挖了一个大约宽一厘米,深两厘米的洞,再把蚯蚓的一头放进洞里,蚯蚓费力地钻,老半天都没有钻进去一点,我失去了耐心,找来了一片树叶将蚯蚓盖上,为它遮挡太阳光,就走了。

第二天

今天天气阴了一些,我去帮妈妈买东西时,发现了前天的那片叶子,我轻轻地拿开一看,蚯蚓还在那儿!这是怎么回事?蚯蚓的状况显然不太好,一动不动地躺着,我拿了一根树枝动动它软软的身子,蚯蚓慢吞吞地动了一下,这是怎么了?我满怀疑问回了家。 第三天

在树叶下,我发现了一个干巴巴的蚯蚓尸体,蚯蚓为什么不钻回地下?蚯蚓为什么死了?为什么„„

到《十万个为什么》,我才发现我忘记的一个问题:蚯蚓喜欢潮湿处。这几天太阳高挂,地面干燥,土变硬了,蚯蚓才钻不到湿润的泥土深处去,白天即使挡住了太阳光,蚯蚓身体

中的水分也会流失.

观察柿子

柿子你们家里应该都有吧!那就说说我家的柿子吧!

柿子的外皮黄澄澄的,摸一下,你就会觉得柿子的皮,不像桔子的皮那么软,而且柿子的皮上几乎没有味。但是只要打开,才可以闻到。剥开柿子的皮,就看见它里面很像一层层“黄沙子”似的。柿子上面有一个很大很大的把,仔细观察,大把里面还有一个小孔,我想:这应该是专门透气的吧!

剥开之后,我咬了一口,尝了尝,啊,真难吃!然后,我又吃了几口,嗯,觉得越来越甜了。吃到中间的时候,我发现柿子的中间有两根很小的“小胡子”,这两根“小胡子”可甜了。我想:这应该是专门存甜的地方吧。我吃到最后了,觉得它不像中间那么甜了,慢慢地变苦,又开始变得越来越难吃。

这就是我观察的柿子,你呢?

小鸡

奶奶家里有一群可爱的小鸡。

它们的头很圆,嘴巴黄黄的、尖尖的,两只圆圆的小眼睛,看上去闪闪发亮。小鸡的颜色都不同,有的身上有许多黄毛,有的身上是一块黑一块白,有的全身都是一种颜色。小鸡没事的时候总是喜欢啄自己的绒毛,好像很爱美。

我一打开箱子,它们就蹦蹦跳跳,叫个不停,很害怕,像是被猎人追一样。每当奶奶喂食的时候,它们总是抢着吃,有一次一只小鸡在吃食的时候被挤到了,但是它没有放弃,继续站起来抢食吃。

只要箱子是开着的,它们总是喜欢跳出来。一天夜里,有一只小鸡从箱子里跳了出来,还没跑几步就被邻居的一只小猫给吃了。奶奶以后就防备的更高了,又准备了两个箱子把小鸡分开,都加了盖,小鸡再也没被小猫吃过。爷爷还开始垒鸡窝,准备把小鸡们放进它们自己的家。

我真想有自己的一只小鸡呀,可是住在楼上不允许养鸡、鸭等小动物。唉,真失望呀!

第五单元:传统文化

◆技法点拨

传统文化内容浩如烟海,要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的,所以,写作文时需要注意:

1.可以介绍自己了解到的传统文化,以说明的形式展示出来。

2.可以写开展活动时发生的事情,以叙述的形式展示出来。

◆范文:

中国的传统文化-过年

中国有许多传统节日, 但我最喜欢过年。每到新年,喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,送旧迎新的活动热闹非凡,每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗,过年为什么会有这些喜庆的活动呢?这里面有着一个美妙的神话传说故事,现在让我来讲给你们听听吧!

传说中,在一个僻静的山谷里,住着一只叫年的怪兽,每到新年的晚上,怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄,村里人知道会来怪物,把门锁得紧紧的,可是不管怎样,年就会进来,偷吃村民的东西,伤害人畜,大家都害怕极了,但又

无能为力。第二年一大清早,人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来,这时,一位仙翁走过,他告诉村民年害怕红色和响声,人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上,年又来了,它一见红色,听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此,村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联,放爆竹,这个习俗一直延续至今。

新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭,我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去,一出门就听见小朋友们的欢呼声。只听见天空中“砰,砰”几声,各种烟花在天空中绽放,真是形态各异,姹紫嫣红,有的像一条条金色的巨龙腾空而起,有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵,还有像一个个没有开放的花苞,在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想:“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是,我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射,只听“啪”的一声,烟花朝天空中直飞而去,这时我在心里暗暗地想:“嘿,嘿,”我这烟花一定比你们的好看,可是,当我抬头望着天空时却呆若木鸡了,原来这种烟花叫“花生米爆炸”, 这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空,但在上面只“啪” 的一声就结束了,一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了,看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩,我们个个欢呼雀跃,开心极了!

过新年,穿新衣,开开心心过大年...... 我们唱着欢乐的歌谣,迎接新的一年到来。

剪纸

咱们中国的传统文化博大精深,渊远流长。今天,我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来,故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

快乐的端午节

在我们的中国有着许许多多古老的传统节日,现在我为大家说说端午节吧!端午节又称为端阳节,是我们中国十分隆重的节日。端午节是我国二千多年前的旧习俗,直到现在人们还在过端午节,它是纪念我国战国时期伟大的爱国诗人屈原。

农历五月初五就是端午节了,家家户户都要包粽子,还有有趣的划龙舟比赛呢!奶奶在家已经煮好了香喷喷的粽子,打开锅盖满屋都飘着粽子的清香,让我闻得口水直流个不停。我迫不及待地剥开粽子叶津津有味的吃了起来,真是回味无穷呀!

吃完粽子后,爸爸带我去看划龙舟比赛,这里人山人海,车水马龙的可热闹了!比赛开始了,各个队伍都蓄势待发,随着一阵枪声一条条龙舟飞快地划过水面,犹如一支支箭向前

飞去。在场的观众们兴奋喊道着加油加油,在为参赛者加油鼓励,参赛者们听了心里充满了信心使劲地划桨,水花到处飞溅。各条龙舟你追我赶的,最后,落后的一号终于追上了遥遥领先的二号第一个冲过了终点,观众们不禁欢呼起来,到处都是一片欢乐的海洋。啊!这真是我最难忘的一天了。

中国的传统节日真是丰富多彩呀!他就像一座巨大的宝库,还有许许多多的传统节日等着你去找呢!

春 节

我最喜欢传统节日中的春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”,“新年”。

每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘。商场更是人山人海,购买年货,可热闹了。

我每年都是会回爷爷奶奶家陪他们一起过年,妈妈和奶奶准备了丰盛的食物,听着外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声,每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮,到了晚上,我就让爷爷陪我放鞭炮,那心情别提有多美!到了晚会开始时,妈妈他们在包饺子,妈妈说过年就要守岁不许睡觉,我则一边吃水果一边观看晚会,精彩的表演把我们逗得哈哈大笑,心想:要是天天都过年该多好啊! 中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的文化。我了解的传统节日还有:端午节、中秋节等。这些传统节日给我们带来了欢乐和幸福还有团圆,作为我们新一代要加强学习,大力弘扬中国的这些传统文化

第六单元:游 (也可以自拟, 直接以景点来拟题)

◆技法点拨

我们课本中介绍的西沙群岛、小兴安岭、香港等这些风景优美的地方, 你从电视、文章或别人的讲述中了解清楚了吗? 或者你也亲身去过一些地方, 领略过那里的美, 那么, 这次习作我们就请你把这美丽的地方写出来, 与大家分享。怎么写呢?

(1)有顺序地观察、描绘

为了将景物写得条理清晰, 我们必须做到有顺序地观察:①按时间顺序观察、描绘, 比如我们可以按春、夏、秋、冬更替来写一个地方四季的美, 也可以按早晨、中午、黄昏、夜晚的顺序来描绘一处美景; ②按空间顺序, 即移步换景的顺序来观察、描绘某地的景物特点, 如从远到近, 由上及下, 从整体到部分等。

(2)善于比较, 抓住特点来写, 写出变化, 写出真情

观察、描绘的时候, 如果能抓住景物特点, 就相当于成功了一半。我们可以通过比较的方法来展现景物的特点。景物都是不断变化的, 一棵树, 在秋季和春季绝不相同;一湖水,在风平浪静和波涛汹涌时也不会相同。因此, 我们要写出景物各个时节、各个阶段的变化来。另外, 看到一处美景, 你心中定会有一种情绪或感受, 在描绘的过程中要将这种情绪或感受写出来, 这样才能打动读者。

◆范文: 游北京

前几天,我们一家去北京游玩,一路上,小草很开心,好像在欢迎我们去这美丽的城市。

我们经过了四个小时的时间到了目的地-----北京。到了后,我们首先住到了伯父家。第二天的早上,我们坐上了地铁去了故宫,里面有很多座房子,进去几道门后,里面全是宫殿------有景阳宫、坤宁宫、乾清宫、慈宁宫、养心殿、等等,一共有三十七座了。看完了故宫我们又去了天安门,在广场我们全家照相留了纪念。这时天快黑了,我们就回伯父家了。 第三天,我们去的地方叫鸟巢。好大的一个鸟巢呀!我们坐在里面感受了一下运动员的辛苦,接着又去了水立方。到了下午又去了科技馆,科技馆真的让我舍不得离开呀!现代化的机器和古老的机器都有,好多的东西我也没见过,也叫不出名字。我是在妈妈的的几次催促下才离开了科技馆的,小朋友有机会一定要去科技馆看看,能学到不少的新知识。 第四天,我们去了我们伟大领袖毛泽东纪念堂,在炎热的天气下,我们排了整整两小时的队才看到了我们的毛主席,太遗憾的是我们在纪念堂里还不到两分钟就出来了。

告诉你们北京好玩的地方很多,很多。就是时间关系我们没有一一去玩。虽然这次旅行很辛苦,但我还是很开心。因为我学到了不少的新知识。

游周庄

早听说周庄被称为中国第一水乡,很想去看看。这不机会来了,妈妈趁着放假,要带我去周庄玩。

我和妈妈兴高采烈的来到了周庄。

刚刚进门,我们就被眼前的景色给迷住了:一条小河清澈见底,上面架着一座小桥,水面上时不时有几条小船划过,水中鱼儿自由自在的游着、、、、、、我也似乎来到了许多年前的江苏,小桥流水人家,啊!是多么迷人啊!

“我们走吧!”导游周阿姨的一句话把我拉回了现实生活中。 “好啊!”我和妈妈回答道。 跟着周阿姨,我们来到了第一景点:双桥。听周阿姨的介绍,我知道了双桥是由一座拱桥和一座石板桥组成的,结合水中的倒影,我们会看到钥匙开锁这样一幅景象。游客们都要在这座桥上走一走,讨个吉利。

走过双桥,我们来到了张厅与沈厅。张厅与沈厅的不知都差不多,沈厅有一张千工床,据说是用了三年时间,一千个人工才完成的。来到张厅的后院,可以看到一条河从外面伸进来。我感到十分好奇,周阿姨似乎看出了我的疑惑,对我们解释道:“这也是张厅的一大特色,那就是人们常说的:河自家中来,船自家门过。”

原来如此啊,我恍然大悟。

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这次周庄之游,既让我看到了美丽的景色,又让我们知道了许多知识。

家乡的田地

我最喜欢家乡的田地,那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天,我和朋友在田地里播种,我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里,然后再用土填满小坑,最后,再给种子浇水。过了几天,种子在我们精心的照看下,渐渐地探出了

绿色的小脑袋,一阵微风吹来,它就不停地给我打招呼。 夏天,我到田地里玩,发现嫩芽长高了许多,都有我身高的一半了,郁郁葱葱,从近望到远,我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天,我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋,连忙把家里的推车推过来,跳进田野里,把棉花和豆角采下来,把玉米和稻子割下来,累地我气喘吁吁,大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去,丰收的果实堆得满屋了都是,我心里喜滋滋的。 冬天,雪花在空中飞舞,田野上覆盖上了厚厚的积雪,又松又软,突然,我们这一群孩子跑来,在田野里堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖,还是孩子们玩耍的天堂。

家乡的大山

我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。我最喜欢家乡的山,它一年四季都是那么美。

春天,冰雪融化了,大山上,碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚„„大自然乐器奏出的音乐,在幽静的大山里回荡。溪旁的柳树,慢慢开始留起绿色的长发;山上的大树,也抽出嫩绿的叶子,准备好好打扮一翻;小草像是在土里闷坏了,一个劲地往上钻,不一会儿,大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。

夏天,小溪流得更欢快了,小鸟在枝头唱歌,一阵风吹来,密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音,小鸟叽叽喳喳地唱歌,再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏,成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时,我们这些孩子,总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒,手中拿着扇子。冰棒吃完,我们就去山泉边,捧起冰凉的泉水,大口大口地喝起来。每当夏天来了,大山就是我们的“避暑庄。”

秋天,大山上的树叶子都成黄色了,只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放,金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了!大山一下子热闹了起来:一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜,而我们呢,一个箭步冲上大山,去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多,就是比谁摘得大。

冬天,鹅毛大雪从天而降。大山上,大树披着银装,地上铺着雪毯,到处一片白雪皑皑,我们身穿厚厚的棉袄,头上戴着帽子,就连嘴巴鼻子也不放过,只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山,在山上,我们有的堆雪人,有的打雪战,还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿,我们全身就热乎乎的了。

啊!家乡的大山!美丽的大山!

第七单元:童话

◆技法点拨

1、拟出主题,想象出完整的情节。

2、考虑动植物生存环境或习性特点,想象要逼真。

3、赋予动植物不同的身份,想象出适合的语言和内心活动。

4、安排动植物说话的同时让动植物为作者自己说话,表达出意图或得出道理。 ◆范文: 眼睛和睫毛

本来是一对形影不离的好朋友,后来因为一件小事而争吵。

“喂,离我远点!”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙,耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴,鼻子能分辨各种气味,我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么?”睫毛被问得哑口无言,无奈地摇摇头,伤心的走了。“哈哈!这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意,忽然一阵风吹来,吹起了地上的尘土和沙子,一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫,左躲右闪,惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来,勇敢的挡在前面,用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白,原来睫毛一直就是这样无怨无悔,默默无闻的保护着他。他惭愧地低下了头。

从此,眼睛和睫毛比以前更亲密了。 《两颗种子的命运》

有一年春天,两颗种子在土里相遇了,一颗种子对另一颗种子说:“嗨,你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀!”“什么什么?出去?在土壤里多舒服啊!还不用经历风吹雨打”另外一颗种子听了,还是觉得应该到外面去看看。于是,它使出浑身的力气往上钻。不久终于钻出了土壤。“哇,好美啊!”它看着这个美丽的世界,不由自主的感叹道。

一天又一天过去了,这颗种子已经长成了一棵小树,它不怕分吹雨打,有着顽强的生命力。终于,在若干年后,长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。每当人们经过这里时,都忍不住啧啧称赞。而另一颗种子呢,他由于贪图安逸,不愿意吃苦,惧怕困难,最终烂在了土里。 《聪明的公鸡》

在一片美丽的大森林里,居住着动物王国的成员。小公鸡和小狗是一对非常要好的朋友,他们俩经常一起游戏,有难同当,有福同享。

有一天,小公鸡和小狗外出游玩,玩着玩着,天渐渐暗了下来,小公鸡和小狗迷路了。“咱们俩先找个地方住下来吧!”小公鸡建议,于是,他们俩找了一个树洞,安顿下来。第二天早上,太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,照射在树洞前的草地上,小公鸡像往常一样,早早起床,抖抖华美的羽毛,伸长了高贵的脖颈,“喔喔”地叫了起来。这时,远处一只狐狸正在闲逛,听见了公鸡的叫声,便打起了小公鸡的坏主意,他心想:把这只小公鸡骗到手,做成美味烧鸡,那该多好呀!小狐狸轻轻地向小公鸡走去,假装好人,说:“小公鸡,你好啊!我家里有好多好吃的,我请你去吃呢!”小公鸡知道小狐狸的阴谋,说:“好啊,好啊!我们还没有吃早餐呢!小狗大哥也在,我们一起去吧!”小狐狸一听小狗也在,慌了神了,撒腿就跑。

小公鸡用自己的智慧化险为夷,小朋友们也要向小公鸡那样,遇到危险,开动脑筋,不要贪吃,要学会保护自己。

第八单元

助人为乐的吴佳琦

她,个子不高却很有精神,眼睛前有眼镜却炯炯有神,手长得很平常,做的事却不平常。她就是我们班的吴佳琦同学。

吴佳琦十分助人为乐。记得有一上英语课,我的英语书却怎么也找不到,我焦急万分。吴佳琦见我很急,便拿起她的英语书递给我。我问她:“吴佳琦,你怎么办?”她答:“没事儿的。”我又问:“可是解老师会说你的呀!”“哎呀,您快点拿好吧!”她着急的说,“如果你不拿,解老师不说你才怪呢!”最终,我还是拿了。可这节课偏偏是读单词。我拿着书读,她却一坐在那里。下课后,解老师还批评了她,她也不后悔。我走过去对她说:“对不起,其实今天没带书的是我,被老师说的应该也是我。却让你受累了,真是对不起哪!”她笑了笑说:“你是英语课代表,如果被老师知道,说不定还会撤职呢!再说了,帮助你,我很高

兴的!”我想:这个“小雷锋”还真是名不虚传!

还有一次,班上要开寒假生活交流会,我不知道怎么在黑板上写。这时,吴佳琦走过来,对我说:“我来帮你,‘寒假生活’写在第一行,字体要稍大,用粗体字来写,‘交流’写在第二行,字体中等,用空心字写。旁边用柳条做装饰,怎么样?”“好啊!”我轻松地回答。在她的指导和我们的合作下,我们画好了黑板报。

助人为乐的吴佳琦,我们都很喜欢。

助人为乐

助人为乐的事迹,我就有过亲身体验

在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的第一步,让社会充满爱吧!