师恩难忘九月 2
初一 散文 4337字 156人浏览 伊人安好晴天

“师恩难忘”主题班会活动

活动设计背景

现在的学生就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次活动,努力唤回同学们回报爱心的良知,以次为契机唤起他们对新学校、老师的热爱之情,学会感恩,刻苦学习,努力拼搏,积极进去,回报老师,回报社会。

活动目的意义

1、引导学生了解感受教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答老师,努力学习,回报社会。

3. 提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观,促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

活动时间:下午第二节课

活动准备:

1,制作“感恩卡”。

2.排练节目

3收集名人感恩故事和名言

活动过程

首先,班主任宣布“师恩难忘”主题班会现在开始。

一、学生观看自己小学生活的图片再谈感受。

1小学生活丰富多彩。 2、小学生活幸福 3、小学生活离不开同学的关心,老师的教育。

老师为我们操碎了心,我们应该感谢老师。

二、学生畅谈自己得到老师关爱的故事。

三、学生用比喻句赞美老师

老师像蜡烛燃烧了自己,照亮了别人:老师像春蚕,春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干:

老师像园丁,默默滋润着禾苗:老师像妈妈,无微不至的关心着我们。

四、回顾名人感恩老师的故事。

师:播放歌唱家宋祖英千里迢迢回老家看望小学老师的录象片,让学生看后谈感想。

歌唱家有一颗感恩的心:

歌唱家成名了,还不忘教育他的小学老师,太了不起了。

我们应学习歌唱家的美好品质,心存感恩,感恩老师,感恩社会。

五、说说自己知道的名人感恩故事或感恩名言。

六、表演节目谢师恩。

1. 用歌声感谢老师: 小合唱《每当我走过老师窗前》

2.朗诵诗歌感谢老师:我们是沐浴着爱的阳光长大 ,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来 请听诗朗诵《感谢老师》

感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯

感谢老师——再我迷蒙的人生道路上为我做了引路人

感谢老师——在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向

感谢老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游

3.将自己亲手制作的贺卡送给老师。学生先大声读出赠言,再赠送贺卡。

4.将自己创作的诗歌送给老师。

七、回顾曾经埋怨老师的故事,谈谈心得体会。

八、回顾教师的节日,谈自己的感恩行动。

九、全体诵读临别赠言。

1、母校是成长中的一个家. 在这个家里, 我们成长, 我们锻炼, 我们开心, 我们珍惜. 今天我以母校为荣, 明天母校以我为骄傲。

2、是您教给我们丰富的知识

是您把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年

是您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是您把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果。

在这离别之际,让我们表达最崇高的敬意:

老师--您辛苦了,老师--我们爱您。

十、跟视频齐唱〈感恩的心〉

最后班主任宣布:主题班会到此结束。

创新亮点;

班主任根据学生存在的现象,抓住契机,播放学生的学习、活动等剪影,勾起学生对美好生活的回忆,激起学生对老师的感激之情。然后采用名人的感恩视频感染学生,潜移默化影响学生,激发学生对老师的感激热爱之情。唤醒学生的冷漠之心,对老师的热爱之情油然而生。学生自然而然学会感激,学会感动,学会感恩。通过实际行动表达对老师的感激之情。这样水到渠成,达到教学目的。 教育成效

通过活动的开展,我感受到同学们对老师和老师的职业已有新的理解和尊重,从学生的言行中我感受到学生的品德修养提高了,形成了良好个性和健全人格,感恩的价值观也已形成,他们学会了感动,学会了感激,我心里非常感动。古往今来,无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿,日以继夜,忘我献身,为的是换来了同学们思想上、学业上、身体上不断的长进,!虽然老师很辛苦,但我还是感到莫大欣慰和幸福。

教育反思

1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。

2、形式多样。在活动过程中结合学生年龄特点,组织形式多样的活动环节如围绕主题进行配乐朗诵、小合唱,制作感恩卡,交流名人感恩故事……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,表演、制作卡片等都放手让学生去展现。而作为班主任,我只是引导、欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设

计、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能,表达学生的感恩之心。

4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

真诚的感恩来自心间,一杯清茶,一席谈话,能让老师和学生感动。学会爱老师,这也是成长的一个目标。会爱老师就会爱社会,就会努力工作,报效祖国。我愿为培养祖国后代贡献自己的力量。多开展活动,多引导教育学生,陶冶学生的情操,提高他们的道德修养,培养他们的高尚品质。

师恩难忘主题活动

今年9月10日是我国教师节,为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,开展主题为“师恩难忘”班会活动。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。

抚北小学感恩教育活动方案

一、指导思想

感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对与今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

二、活动主题:

如果我们常心存感恩,人生就会充满快乐。

三、活动时间:2012年9月

四、具体活动方案

宣传发动阶段

1、国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,各班张贴《感恩教育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。

3、以班级为单位,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会,并将班会记录上交少先队。

4、各班出一期感恩教育专题板报,学校组织检查评比。

5、邀请北京感恩教育宣讲团到学校进行感恩演讲。(筹备)

全面实施阶段

(一) 感激父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。

1、布置爱心家庭作业。

(a )送父母一句温馨的祝福;

(b )给父母讲一个开心的故事;

(c )给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;

(d )给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

(e )我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

2、开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”主题一封家书活动。要求每一位在校学生以此为题,给父母写一封家信。

(二)感激老师的培育之恩

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

1、开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。

2、教师节,帮老师做一件有意义的事,道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作。

(三) 感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰,在交流中获得欢乐和充实。

1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助。

2、“我为同学做一事”

3、开展“今天我值日”活动。

(四) 感激祖国之恩

爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、国庆节之际,学校组织“歌唱祖国”合唱比赛。

2、以“我爱我的祖国”办一期板报。

抚北小学2012年感恩教育活动总结

抚北小学开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:

一、广泛动员宣传,明确目的和意义

开学初,学校通过教师会议、开学典礼、学生集会、升旗仪式,向广大师生宣传感恩专题,引导教师学生学习和增强感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围。

二、高度重视、加强领导

京为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展,结合学校德育工作规划,制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。

三、感恩教育丰富多彩

学校充分利用各类教育资源,结合各种纪念日,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

(一)、开展了“感恩老师”主题活动

学校大队部布置各中队开展了以“感恩老师,用真爱回报师爱”主题班会活动,同学们用认真地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝福等方式表达了对老师的诚挚谢意和深深的爱。

(二)、开展了“感恩祖国,珍惜生活”主题活动

为了感受祖国取得的巨大成就,我们举行了“感恩祖国,珍惜生活”班级朗诵。通过朗诵和绘画展览,让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程,所取得的辉煌成就,深知我们现在幸福生活的不易,懂得感恩祖国、珍惜美好生活,用认真学习、快乐成长来回报社会、回报关心爱护我们的人,回报教育养育我们的人„

(三)开展了“感谢父母”主题活动

学校组织学生开展了“感恩父母”主题活动。活动分两部分:一是感恩家里的父母及其他长辈,为他们做一件好事,感谢他们的养育之恩。

感恩专题教育活动告一段落,但感恩教育并没有结束,感恩行动更是才刚刚开始!通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期坚持不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种情怀,更是一种生活!