夸夸我的同学
三年级 记叙文 1451字 2631人浏览 小猴子382

《夸夸我的同学》

小学部 肖初晴

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第五一课《夸夸我的同学》。

教学目标

情感与态度:从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中,感受到愉悦。

过程与方法:通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的友爱之情,学会真诚待人,尊重他人。

知识与技能:善于发现别人的长处,会欣赏和尊重别人。

教学重点

善于发现别人的优点,学会欣赏别人。

教学难点

学会发现欣赏他人优点的方法,感受与同学的友爱之情,学会真诚待人,尊重他人。 课时安排:两课时

教学过程

第一课时

一、导入新课。

1、猜谜语。

2、教师夸奖学生。

师:刚才老师夸奖了你,你有什么感受?

生:高兴、开心……

师;你们想不想夸夸你们的同学呢?这节课我们就来夸夸自己的同学。

板书课题:《夸夸我的同学》

二、新课

活动一:夸夸同学。

师:我们每个同学身上都会有许多的优点值得大家学习。只有努力发现别人的优点,才能让自己进步。我们先来看看大屏幕中的同学有什么优点。

板书:找优点,夸夸同学。

出示课件。

师:刚才我们都看了课本中的两个同学分别讲了自己同学的优点,那么我们在坐的同学身上又有哪些优点呢?我们也一起来夸夸自己的同学。

(1)小组交流。

先同学之间相互说说身上的优点,夸夸他们。

(2)教师指名学生夸夸自己的同学。

教师及时进行评价。

活动二:最受欢迎的同学

师:同学们,我们在一起生活了四年,中间应该发生过许许多多快乐的、幸福的、难忘的、激动地故事。我们还交到了许多好朋友。在这些朋友中你最喜欢谁呢?今天,咱们来选选最受人欢迎、喜欢的同学。

板书:受欢迎

师:首先我们来看看图中的同学是怎么受欢迎的。

(1)小组交流。

(2)教师指名学生说说最受欢迎的同学。

3、教师统计,选出得票最高的两位学生,把他们的名字写在黑板上。

三、小结:

是的,只有心中有他人,尊重信任别人,宽容真诚的待人,才能受到大家的喜欢、欢迎。

第二课时

活动一:优点擂台赛

1、师:同学们,你们刚才的表现实在太出色了。不过还有更大的挑战等着你们呢?下面,让我们进入第二场测试:优点擂台赛。(教师贴卡片)同座之间互相找优点,比比谁为对方找的优点多,并用自己喜欢的方式夸夸对方,把快乐送给他。

2、师:同学们,优点擂台赛马上开始了。擂台赛还想邀请了几位小记者,谁愿意参加?(教师请四位同学上台。)

3、师:这次采访的内容是:当你夸奖别人时心里怎么想?当别人夸奖你时,你怎么想?(实物投影仪出示问题)

4、教师随机选取4——5对同座上台互夸,小记者相机采访。

5、小结:看来,夸奖赞美别人会使大家更亲密,也会让大家更加进步。被别人赞美呢?你会为自己骄傲,感到快乐。

活动二 快乐传递

1、师:今天,让我们成为快乐传递员,把快乐送给大家。下面进入第三场测试:快乐传递。(实物投影仪:优点卡)同学们,看这是大拇指俱乐部的优点卡,我们一起读一读。

王东:那次,我生病了,你每天放学后来我家,给我讲班里的故事,还帮我补习功课。你真爱帮助同学。

2、师:这张卡是有魔力的。只要你将小伙伴的优点写在卡片上送给他,他就能获得快乐。想试试吗?

3、学生制作优点卡。

4、师:我们的快乐专车就要出发了。同学们拿上优点卡,送给小伙伴,并跟他说几句夸奖的话。(学生互相赠送卡片,互相夸奖。)

5、小结:小朋友们,只要细心观察,每天你都能发现小伙伴的优点,。如果你告诉他,并竖起大拇指夸夸他,(板题:竖起大拇指)他就能快乐自信。现在我宣布你们已经顺利通过测试,成为大拇指俱乐部的成员,就让我们用心去发现,将快乐与自信送给大家。