低段暑假班作文集
初一 记叙文 5581字 227人浏览 gbf05

介绍自己

一年级陈冠群

大家好,我是陈冠群,我今年7岁了。我在和森道实验学校读一年级。

我是一个特别可爱的小女孩。长着两只小眼睛,喜欢一眨一眨的。小小的嘴巴很爱说话,头上着两个小辫子。

我喜欢唱歌和跳舞。周末在家,我很少出门,都是在家看着电视学舞蹈。六一儿童节的时候,我还和全班同学一起表演了舞蹈呢!

这就是一个既可爱又听话的我。

【点评】语句通顺,能正确使用标点符号。并能从外貌、兴趣、爱好方面介绍自己。(指

导老师:吴东华)

介绍自己

一年级叶朝庆

我是叶朝庆,我今年8岁了。我在晋江市和森道实验学校读书。

我长着两只大眼睛,小小的嘴巴,理着平头,显得特别精神。我的爱好是跆拳道,除此之外我还喜欢看课外书。每次的课外阅读时间我都看书看得很认真。我觉得课外书的故事很有趣,课外书的内容都是课本上学不到的知识。

这就是一个既帅气又强壮的我。

【点评】可爱的小男孩能这么介绍自己是很不错的!文章语句通顺,写出了一个真实又有特点的自己。(指导老师:吴东华)

小蚂蚁过河

一年级施鸿图

一天下午,小蚂蚁和它的爸爸妈妈想去找食物。

它们走着,走着。突然,前面有一条小河挡住了去路。它们围在一起想办法,聪明的小

蚂蚁想到了一个办法。用一根木棍和一片树叶搭成了一条小船。于是,它们就坐在小船上慢慢的向前行驶着。可是,前面的大石头阻碍它们前进。蚂蚁爸爸摸摸脑袋瓜说:“我们可以从石头的左边绕过去。”小蚂蚁和蚂蚁妈妈异口同声的说:“对啊!”最后它们顺利的过了河,来到了河对岸。

到了河对岸,它们找到了许多粮食。蚂蚁妈妈赶紧把手中的袋子拿出来装粮食。不一会儿,袋子就装满了。它们扛着袋子高高兴兴的回家了。

【点评】图画观察仔细,想象合理,语句通顺。今后多看课外书积累好词好句,运用上来会更好。(指导老师:吴东华)

小彩笔

一年级邱晓慧

我爱你,小彩笔,

五颜六色好艳丽。

我用(红色)画(柿子),

我用(黄色)画(柚子),

我用(绿色)画(提子),

我用(橘色)画(桔子),

几种颜色都用上,

画出(果园)好(美丽) 。

【点评】颜色与水果的搭配合理,并能联系实际写出一首小诗。(指导老师:吴东华)

考试

一年级林姗妮

一天,小明和李红在教室考语文。小明有一道题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。

于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。李红不让他看,就告诉他:“考试的时候不能看人家的。”

后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王明补课,王明很感动。从此他们成了好朋友。

【点评】一年级的小朋友能做到层次分明,语句通顺,能正确使用标点符号,还能把事件叙述清楚,不错!(指导老师:吴东华)

小鸭子得救了

二年级柯铭锴

春天到了,风和日丽,阳光明媚。小鸭子来到小河边散步,一不留神就掉到坑里去了。 小象、小猴和小熊相约在河边玩耍。它们一边玩,一边欣赏着小河边美丽的景色。突然,小熊发现坑里有一只小鸭子。它们就想办法帮助小鸭子。都是聪明的小动物,每只动物各想到了一个办法。小象把自己的长鼻子伸到坑里,想让小鸭子坐在它的鼻子上,把小鸭子就上来。可是小象的鼻子还是不够长,所以行不通。小猴说:“让我来吧。”小猴伸竹竿下去坑里,想让鸭子抓住竹竿,把他拉上来。但竹竿太短了,鸭子够不着。小熊着急的说:“怎么办呢?”它急中生智,立即说:“我想到了一个好办法。”他找来一个桶,去小河里打满了水,再把桶里的水往坑里倒。坑里的水越来越多,水位越来越高,鸭子跟着水浮上来。

可怜的小鸭子终于得救了,连忙对小动物们说:“谢谢你们救了我。”从此小鸭和小动物们成了好朋友。

【点评】小作者是个有礼貌的孩子,文章结尾能升华主题,通篇语言流畅有序,值得表扬!(指导老师:吴东华)

过独木桥

一年级施煌堤

有一天,小白羊要去山坡上吃草。小灰羊去看望奶奶刚回来。它们在独木桥上相遇了。 小白羊对小灰羊说:“你退回,让我先过吧。”小灰羊说:“凭什么你先过,应该让我先过才对。”小白羊说:“你不让我先过,是吗?那我就让你尝尝我的厉害。”小灰羊说:“来呀!谁怕谁啊!”它们互不相让,就打起来了。两人的心情都不好,不一会儿它们打的越来越激烈了。

突然,砰的一声,它们都掉到河里了。小白羊忏悔的说:“我应该让你先过桥的。”小灰羊对小白羊说:“其实我也有错,我应该让你先过的。”可是后悔也来不及了,最后它们都淹死在河中。

这个故事告诉了我们一个道理:要有集体观念,要懂得谦让。

【点评】小作者能把一件事叙事清楚,通过对话描写,贯穿了文章的始末,而且结尾的启示,突出了主旨,很好!(指导老师:吴东华)

小鸭子得救了

二年级蔡彬滨

一天,小鸭子在河边散步,走着走着,一不留神,“啊”,掉到一个大坑里去了。小熊、小象和小猴子刚好看到这一幕,于是,它们都积极地想办法救小鸭子。

“呀,我想到了。”小熊高兴地说。只见小熊跑去扛了一桶水,走到大坑前,往坑里倒,办法还真有用!小鸭子得救了。

得救的鸭子感激地说:“谢谢你,小熊,要不是你,我就上不去,也回不了家了,那样我

的爸爸妈妈该多担心啊。”小熊笑了笑说:“不用谢,我们是朋友,互相帮忙是应该的。快回家吧,不然,你爸爸妈妈该担心了。”说完,就和小熊、小象去玩了。

小鸭子也转身回家了,但它会永远记住这些朋友的,朋友有困难应该互相帮助。

【点评】小作者能很好地把事件写完整,还能表达自己的真实感受,语句表达通顺。是个很棒的小作家!(指导老师:吴东华)

小彩笔

一年级余绍楠

我爱你,小彩笔,

五颜六色好艳丽。

我用黄色画梨子,

我用红色画苹果,

我用粉色画桃子,

我用绿色画西瓜,

几种颜色都用上,

画出果园更美丽。

【点评】小诗人能结合生活实际,能正确使用词语,构成了一首短片小诗,值得肯定。(指导老师:吴东华)

过独木桥

张萌

一天,天刚刚亮,小白羊就出发要去对面的山坡吃草,而小灰羊要到这边看望爷爷、奶奶。

它们走着走着,在一座独木桥上相遇了,两人你看我,我看你,都不想礼让对方。小白羊说:“让我先过。”小灰羊不服气说:“为什么要让你先过,你应该让我先过才对。”双方越

说越生气,都还是你不让我,我不让你。于是决定来一场打架比赛,谁赢谁先过,打架开始,越打月激烈,它们已经忘记自己正在独木桥上。

“扑通、扑通”两只小羊,一不小心都掉到河里去了。还好,有几只老羊在附近,就把它们救起来了。之后,它们也知道自己错了。小白羊说:“对不起,我该让你的,如果我让你,就不会发生这种事了。”听了这话,小灰羊也说:“对不起,我也错了。以后我会让你的。”

从这个故事,我明白了:要懂得谦让!

【点评】文章层次分明,表达清晰,能具体地叙述一个故事,从故事中获得启示,小作者做得很好。(指导老师:吴东华)

错在哪里

小画家你的画很美,可你的画出现了一些错误。

瞧,一颗柳树随风飘扬,柳树还有小花、小草。可是柳枝被风吹的往左边飘,而柳树下的小花、小草却往右边倒。公鸡是在地上走,不会在水里游。你怎么画着公鸡在河里游泳呢?小河的下面有两个小朋友穿着短袖在堆雪人,他们边上还有一棵大苹果树,树上结满了红苹果。但夏天是没有雪的,怎么还会有小朋友在堆雪人呢!

小画家虽然你的画,有一些错误,但还是很不错的,希望你以后细心一点,继续努力,一定能画出美丽的画。

【点评】你能通过观察并指出画中的错误,然后叙述出来,你是个善于观察的孩子,描述的语言也很流畅,很好!(指导老师:吴东华)

错在哪里

小画家你的画真美丽!但你的画出现了错误。

让我来帮你改错误吧!你看一颗柳树的柳枝被风吹的往东边飘,一颗柳树下的小花、小草却往西边倒,请问这刮的是什么风啊?说明你的风向有问题。咦,河中还有一只大公鸡呢!可大公鸡会游泳吗?公鸡是在地上走的啊!你的常识不够。小河的另一边还有一颗大大的苹

果树,树上结满了红红的苹果。树下有两位小朋友在堆雪人,可是不是冬天才会下雪,才能堆雪人吗?

小画家你的画的确出现了一些错误,但不要灰心哦!以后细心一点,继续努力,相信你会把画画的很好的,加油哦!

【点评】你是个很棒的小朋友,能够正确使用各种标点符号,能仔细观察图画并有序地描述出来,很好哦!继续加油!(指导老师:吴东华)

看图写话

一年级叶朝庆

今天,天气很好,蓝蓝的天上飘着几朵白云。

老师带同学们去动物园看猴山。猴子可真有趣啊!它们有的跳来跳去;有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃;有的用尾巴在树枝上荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子,一只小猴子在下面看着它直流口水。假山后面,一只母猴子抱着一只小猴子,给他抓痒抓虱子。

猴子们玩得很开心,同学们看得也很开心,真是一派欢乐的景象啊!

【点评】你对画面的内容观察很仔细,能够正确使用标点符号,层次分明,不错哦,小朋友,继续加油!(指导老师:吴东华)

我最喜爱的小动物

一年级

我喜欢的小动物可多了,比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡„„但其中我最喜欢的就是小兔子。我家以前养过一只小兔子,它长得非常可爱,我特别喜欢它。

小兔子最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛,像穿着雪白的毛衣。它的头顶上

竖着一对长长的耳朵,两只眼睛大大红眼睛、,像两个红色的球球一样,它还有一个三瓣嘴,尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿强壮有力,走起路来一蹦一跳的。

这就是我最喜爱的动物小兔子,你喜欢吗?

【点评】你能开门见山点明中心,能对小兔子的外面进行细致的描写,很棒哦!继续加油。(指导老师:吴东华)

我最喜爱的小动物

我最喜欢的小动物是小狗。

小狗的眼睛圆溜溜的,鼻子黑黑的,长着一身棕色的毛,像穿上一件棕色的小棉袄棉袄,它的身子白白胖胖,十分可爱。狗狗还很听话,喜欢吃骨头,当我们给骨头给小狗吃的时候,它会先舔我们小手,好像在说:“谢谢你,主人。”

如果是我们有自己家养的狗,他还会当你的好朋友,无论你伤心,快乐都会陪在你身边。

这就是我最喜爱的动物小狗。长大以后我也要养小狗,让他做我的好朋友,不离不弃的陪在我身边。

【点评】你能开头和结尾互相呼应,使文章连贯。通过仔细观察,对小狗的外貌进行细致的描写,非常好!(指导老师:吴东华)

我最喜欢的小动物

我们经常会看到许多小动物,有小猫、小鸭、小狗„„在这些动物中,我最喜欢动物是小猫。

我喜欢小猫, 因为它很可爱。它的脸上长了几根长长的八字胡须,它的皮毛也有各种各样的颜色,有白色、黄色、黑色、灰色„„

它们最欢吃老鼠和鱼了。有时它还会用舌头舔爪子。它的胡须能量老鼠洞多大,看可不可以进去。要是它看见一只老鼠就可以美食一顿了。因为面对老鼠,它都是胜者。

【点评】你开头开门见山,直奔主题,能够抓住小猫的特性来交代你喜欢它的理由,你是个生活有心人,观察细致,很不错。(指导老师:吴东华)

老山羊请客

今天是老山羊的生日。它请了小白兔、小猴子、小猫、小公鸡和熊猫到家里来一起庆祝生日。

老山羊准备了的食物。客人们都按时来到了老山羊家,老山羊热情的招待它们。它给小猴面前放了一盘新鲜的竹子,给小鸡的面前放了一个又大又红的桃子,给小兔的面前放了一条肥肥的小青虫,给小猫面前放的是一根新鲜的胡萝卜,给熊猫面前放的是一条鲜活的小鱼。老山羊说:“亲爱的朋友,你们好好享用吧!别客气!”可是过了一会儿,老山羊看到客人们都不吃,就说:“你们怎么不吃呀?”小猴子说:“山羊爷爷,你是不是把准食物摆错了!”老山养这才明白过来,马上帮客人把食物换了一下,客人们开始高兴地吃起来了。小猴子吃鲜红的桃子,小公鸡吃鲜美的虫子,小兔子吃新鲜的胡萝卜,小猫吃鲜美的小鱼,熊猫吃新鲜的竹子,它们吃得很开心!

小动物们吃完后,感谢老山羊给它们准备山珍海味。它们跟老山羊道谢后,就各自回家了。

【点评】中间段落能通过对话描写,丰富文章的内容,这个故事叙述完整,小朋友,做的很棒!(指导老师:吴东华)

老山羊过生日

今天是老山羊的生日,它邀请了森林里的小猴子、小公鸡、小白兔、小花猫、和大熊猫,到它家中做客!

它们都准时来到了老山羊的家,老山羊赶紧招呼它们坐下,它把一根新鲜的竹子放在猴子面前,把一个又大又红的桃子放在公鸡面前,把一盘小青虫放在小兔面前,把一盘香甜的胡萝卜放在小猫面前,把一条小鱼放在熊猫面前,可是大家都不吃,而且都很疑惑。

小猴子把一个又大又红的桃子换到自己面前,把小青虫换到公鸡面前,把水灵的胡萝卜换到小兔面前,把小鱼换到小猫面前,把一根新鲜的竹子换到熊猫面前。老山羊这才恍然大悟,红着脸对小客人们说:“不好意思,我搞错了!”

客人们吃的很尽兴。吃完后它们对老山羊表示了感谢,就回家了。

【点评】你能充分运用把字句,能够对图画上的内容仔细地观察,故事能写清楚,很好哦,下次争取用用被字句。(指导老师:吴东华)

我最喜欢的玩具

因为爸爸妈妈给我买了很多玩具,所以我家的玩具多得都可以开个玩具小店了。

这么多玩具中我最喜欢的是一个有纪念意义的小玩具。这是我刚结束的期末考试语文数学都得了95以上妈妈送给我的礼物。这个玩具可以当作小枕头,上面还有一条可爱的小狗图案,很可爱。

我喜爱我的有纪念意义的小玩具。

【点评】开头能够运用关联词写句子,很棒!层次分明,能简单地交代自己喜欢这个玩具的理由,不错。(指导老师:吴东华)

看图写话

有一天,妈妈带着芳芳一起到公园去玩。她们一走进公园,芳芳就就被鲜艳美丽的花

朵吸引住了。

看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑到大大的菊花前面,刚想伸手去摘。手刚放到花朵上就听见妈妈说:“不能摘!不能摘!公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来,给人们欣赏的的。而且老师不是教你们要爱护花草树木的吗!”小红听了妈妈的话,不好意思的把小手伸了回来。心里默默的说着:“是啊,老师说了要用实际行动爱护花草树木。我以后再也不摘花了。”

她们在一旁欣赏完鲜艳的花朵,就在公园里一边散步一边聊天。过了一会儿,天色变暗了,妈妈带着芳芳高高兴兴的回家了。

【点评】你对图画观察仔细,并把自己的看到的内容叙述清楚,通过对话描写,有序地表达,非常好!(指导老师:吴东华)