作文注意事项
初三 记叙文 3291字 136人浏览 我和彦宏二三事

1 作文

作文写作一定要注意卷面的整洁,字体的工整,字数不得超过给出的作文格。

【半命题作文应考方法帖】

一、把握概念:补题前先把握已给命题文字中的概念性质。

例如审读“__________是一把双刃剑”时,先把握“双刃剑”的喻意,然后明确适用范围——一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的事物。据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。

二、以小见大:所补词语宜“小”不宜“大”, 力求“小”中见大, “小”中见深。

例如:写“窗外的 ”补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘;

写“ 之乐”补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地抒写游兴和乐趣。 这种补题方法以小见大,可以使选材新颖具体。

如半命题作文《难忘的 》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;

《当我面对 的时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,可将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得另外一种奇妙的效果

三、补填的文字不仅要“准”, 而且要力求“新”

例如:《最美丽的 》

大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语, 从正面选材演绎题旨, 有的同学别出心裁, 在横线上填“苍蝇”一词, 以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事, 告诉读者:邪恶的东西, 即使看上去很美, 也总是人们的敌人, 必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维, 巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物, 新人耳目。

作文题《走近 》, 有位学生填入“老鼠的幸福生活”, 造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。

当然创新不等于怪异, “新”必须以真善美为前提。半命题作文《青春因 而精彩》, 少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”, 就是把“创新”误为“出格”, 把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

四、所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。

例如:《那一抹晚霞,触动了我的心灵》、《足尖上的美, 触动了我的心灵》; 《我美丽, 因为我有伤痕》等。

2 【作文点题】开头、结尾及行文过程中都要点题

在某些段落或每个段落的开头或结尾,字面相同的词句重复出现,醒目点题,反复点题,从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。

【选材与表达】忌:材料低幼化、陈旧化、单一化和杂乱无章

宜:选材要典型,叙事要有波澜,如:设置悬念;误会法;巧合法;抑扬法

【开头招式】

招式1 :巧用修辞,展示文采。

盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;

灼灼红叶,我拾一片最热的;对人以和,待人用善,待人和善。

比喻:你的头发白了,是雪。你的身躯弯了,是弓。

啊!那雪花是岁月沧桑为你撒下的鲜花;那弓是时间老人为你储蓄的力量。

招式 2:广泛引用, 突出主题。

美是什么样子的?白居易说:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌篙满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,美到底是什么样子呢?

月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。

每当我吟诵这句诗,心中便又说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,一片朦胧„„ 招式3: 描写环境,烘托背景

[示例]西下的夕阳,只留下弥留之际一瞥留恋的顾盼,让那余辉暖暖地洒在青石板上,泛着淡淡的光晕。归巢的鸟儿悠悠飞过天际,留下一片模糊的黑影。我倚在门

口,望着远处,等待着母亲的归来。

《爱在平凡里》

晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那记忆之门上„„

秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟,枯叶飘飞,卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下;绵绵秋雨,打开了我惆怅的思绪„„

此刻,世界寂静,了无声息。

此刻,大地漆黑,一片冰凉。

3 猛地抬头,远处的景物竟被镀上一层银色,让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊!流翠泻玉般的倾斜在大地上,泼洒在周围同学的身上,然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田„„

招式4: 联想回忆,巧妙叙述。

独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你不尽的思念,曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车„„

“常回家看看,回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心,泪水已溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了。三年来,父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前„„

我想:我永远不会忘记那天,那个烟雨濛濛的日子,那个暖暖的笑容

往事就像一棵橄榄,越嚼越有味.忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌,带着苦涩,带着欢乐,带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中„„

招式5: 开门见山。

招式6:设问生疑,制造悬念。

每当孤寂的时候,也许我们都会做同样的梦,想到同样的事,是因为那永不磨灭而又充塞欢笑、泪水的三个年头,还是因为我们曾一起走过的日子?

《一起走过的日子》

生活里充满了美吗?是的,她就在你双眸闪动的春光里,就在你手中擎起的秋叶里„„

【结尾】

要求有哪些?

古人云:“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处,也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫,将结尾这个“钟”撞响。一结尾要收束全文;二结尾要简洁有力;三结尾要令人回味。且不可草草收兵,或画蛇添足。

方略一:启迪式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪,给人留下思考的余地。

方略二:诗情画意式结尾(情景式)。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面,达到情中有景,景中含情,包含意蕴,令人回味的效果。

例:作文《0的断想》一文大意是:“0代表着一无所有”“0是基点,也是里程碑”“一切都是从0开始的”“0是分界线,正负的交叉点”。最后结尾写道:

“亲爱的朋友,当你一帆风顺踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是0点?当你在生活中受到挫折,碰到一个“豪无表情”的0时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的起点,认准方向,马不停蹄,赶紧向前呢?”

方略三:升华式结尾。在全文叙述、描写的基础上,品味出人生的意义,升华出感情

4 的火花,闪光出生活的哲理,显示出精神风采和思想品味。

例5.作文《窗外》大意是:自己坐在教室内上课,被窗外的情景所吸引,不由神飞窗外,浮想联翩,由窗外的人和景,想到自己的过去和未来,想到都市和校园的变化,想到时光的流逝。最后结尾写道:

“‘铃„„’下课铃声响了。每个梦想都会醒,阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽;每个梦也都有约定,当我品味窗外的故事时,会心地笑了,感觉自己与青春紧紧相拥„„。”

方略四:照应式结尾(呼应式)。结尾呼应开头,解决悬念,关合全文,给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意识,强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可给读者留下整体性的美感。

例6.作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。结尾写道:

“噢,经过了许许多多的事之后,才终于明白,其实感动不需要多么伟大与特殊,生活才是一切的源泉。它表达着一切与一切,有喜乐,也有苦悲;有平坦,也有曲折;有艰难,也有容易。这一切是我们每个人都经历过或者将要经历的,是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这笔储蓄时,或许就是最后一次的感动。”