开发智力还是引入歧途
初一 议论文 1495字 84人浏览 五月天阿信21

近年来电子游戏成为了把中学生领入歧途的一条“阳光大道”,多少中学生在这条路上丧失前途,光明。电子游戏到底有什么“魅力”能让中学生为之沉迷,为此我在中学生中展开了一翻调查

越来越多的游戏迷

几年来,电子游戏打着“开发智力”的诱人旗号,走进了我们许多中学生的生活。越来越多的中学生成了电子游戏迷,其人数的增长与学龄的增长成正比。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

从初一到处三,玩过电子游戏的人数由32%上升到了71%,其中常玩的由5%上升到了12%,偶尔玩的由13%上升到59%。其中除了少数的女生在自己家或亲戚朋友,同学家玩的小型游戏机外,占绝大多数的男生是进游戏机室玩的。家中有像“小天才”“小霸王”“任天堂”及计算机式的小型游戏机的同学占6%。

常玩电子游戏有害无益

少数进初中的同学认为玩电子游戏机“可以开发智力”但实际上对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。还可引发癫痫、传播暴力、耽误学习。然而现在,许多学者把沉迷于电子游戏等同于染上毒瘾,其危害性已大大超过人们过去的认识。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

年10月,一名韩国25岁的青年连续在网吧玩游戏86小时后突然暴毙,引起了韩国以及西方媒体的注意。法国电视台不久前也报道了美国一位母亲痛失儿子的不幸经历:她的儿子曾经玩游戏到了痴狂的境地,当他后来对游戏产生厌倦时,便因厌世而自杀。这些事件使法国不少家长对子女玩游戏产生了警觉。一些家长还在与电子游戏有关的网上论坛发表文章,讲述子女沉迷游戏导致个人及家庭生活受影响的亲身经历。由此可见电子游戏是有害无益的。

为什么沉迷

法国著名心理学家马克。瓦勒尔认为,造成沉迷除了游戏本身的趣味性外,许多中学生是想借游戏逃避不顺利的社会生活,在游戏中干一些生活中无法实现的事情。而年龄更小一些的孩子可能认为变成游戏里的“世界大王”比成为班里的优秀生要容易得多,加上那些魔幻般的游戏画面的吸引,许多中学生难以自拔。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

瓦勒尔认为,电子游戏在一定程度上与鸦片有相似之处,适量的鸦片具有药用价值,而恰到好处的游戏娱乐能够起到调节身心、增强信心的作用,但过度沉迷游戏则危害巨大。因此他建议:一、玩电子游戏,尤其是容易上瘾的网络游戏每天不要超过2小时;二、尽量在受到有关部门监督的正规网吧玩游戏;三、找到其他可以打发业余时间的活动;四、加强体育锻炼;五、与现实生活中的人多交朋友;六、即使对游戏非常喜爱,也最好由一个以上的同伴陪同一起玩,以便互相提醒适可而止;七、如果难以割舍自己构筑的网络游戏角色,可以尝试将“角色”有偿让给其他网上玩家。瓦勒尔还说,如果青少年对电子游戏欲罢不能,以致长期对周围事情不管不顾,就应及时去看心理医生。

社会因素

中学生的父母望子成龙,他们的学习压力很大,而能提供给这个年龄段学生的娱乐场所太少,他们往往就会从电子游戏中去寻求释放,因为电子游戏具有易上手、趣味性强等特点,成为他们释放压力、舒缓紧张神经的最佳选择。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

另一方面,家庭条件好点的学生,父母为他安排了一切,他们只需要沿着父母铺好的路走,即使有的充满了独特的人生观和人生理想,但父母也要将他拉到为他铺好的路上来,他们就在这条完全不知道终点的路走下去。对前途的迷茫使他们失去了上进心。对未来的茫然和畏惧,没有一个足以让人奋发的理想,没有一个可以自律的动力,使他们只有在电子游戏的虚幻世界中才能找到自我,才能以自己的方式决定自己的未来,实现自己的人生价值,体验成功的喜悦。

现在的中学生大多是独生子女,在学校同学之间竞争激烈,缺少与伙伴间的协作,在家里与父母沟通交流很少,而玩电子游戏已经成为学生的一种时尚,也是日常的话题之一,因此他们会把玩电子游戏作为摆脱孤独、寻求伙伴的重要手段。