阳光的味道
初三 记叙文 1752字 857人浏览 狮子座的魔法师

作文还可以这样写 古人入文

学生例文:

阳光的味道

丰宁三中 八年三班 郑春阳

漫步在历史长廊中,欣赏着一曲曲千古绝唱,寻找着穿越时空的阳光的味道。

阳光中的爱国味道

“ 举 世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”

视线顺着汩罗江,划过春秋,掠过战国,当视线被定格在楚国时,我看见了你,你站在了江边,满眼悲伤的望向远方,视线随你的目光看去,我看见了天际边上那片最灿烂的云霞,视线回转,我看到了被鲜血染红的大地,在叹息和哭泣声中,你纵深一跃,带着太多的辛酸和无奈,跳进江中,在那一刹那,我仿佛看到了你微微上扬的嘴角。

我想这爱国的精神就是阳光的味道吧!

阳光中的不屈味道

“采菊东篱下,悠然见南山。”

我接着将视线定格在东晋的一个小村庄里面,漫步在南山的脚下,我看到了正在种豆子的你,汗水一滴滴掉落,嘴角却一直都挂着笑容,农作过后,你像小孩子一样在东边的篱笆下采摘菊花,忽然抬头,看见峻伟的南山和一直没有散去的阳光。

不为五斗米折腰,我想这样的不屈就是阳光的味道吧!

阳光中的不降味道

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”

告别东晋之后,我又继续奔走。忽然,在零丁洋上,望到两行热泪,你在悲伤什么?转身看去,故国的山河已经残破不堪,曾经繁华无比的都城早已化为废墟,百姓无家可归,这使你在面对敌方的高官与财富时,选择了死,你以死明志,表明你与故国同在。

我想,这零丁上的绝唱和你的宁死不降就是最好闻的阳光的味道吧!

在历史的阳光中,你们用自己最伟大的精神向后世的人们诠释了什么叫做阳光的味道。

【评语】1、 构思巧妙。小作者让思绪穿越时空,借用三个小标题,让三位古人走入作文,古仁人的情怀与人格魅力如一缕缕阳光照亮了我们前行的路,温暖了我们的心灵。 2、善用积累和想象。调用积累,引用屈原、陶渊明、文天祥“ 举 世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”、 “采菊东篱下,悠然见南山”、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,有代表性,极为巧妙。化课本所学为写作素材,创设背景,想象丰富。 虽然尚显幼稚,有的地方也略显牵强,但对一个刚刚升入八年级的学生来说,不失为一种有益的尝试。 (指导教师:孙向东)

我学会了舍弃求全

丰宁三中 八年三班 刘心语

舍弃也是另一种成全。 ——题记

放下书后,我为我的行为感到愧疚,我为什么一定要两者兼得?也许放弃一样,我会收获更多,也许,我应该像他一样„„

从小,我立志八方,“精忠报国”是我一生不变的执念,但是,为了心中那片执念,我离开了魂牵的故土,舍弃了„„

“桃花灼灼”,我已无心再驻足欣赏;“癫狂柳絮”,我已没有了往日的期盼;“春色满园”,我已不愿再被它俘虏。 我不再是那个可以贪慕柳色青青的王维了,我只想成全我的报国愿。我舍弃了那令人陶醉的“明月松间照,清泉石上流”的田园生活。

离开故土许久了,明白他们将引荐我去见皇帝,若能得到赏识,那么我的报国志愿变唾手可得了„„觥筹交错,一曲奏罢,我瞧见了皇帝赏识的目光,成真不远了,眼中多了些酸涩,“母亲,儿终不负你!”

“临行密密缝,意恐迟迟归”,母亲在灯下为我准备我远行的行李,母亲一次次抚摸我的长衫,似乎那样沉重。母亲奔波的身影充盈在我眼前。

我牵过母亲的手,母亲瞧了瞧,又慢慢低下头,那一瞬间,我看见了母亲眼中隐忍的泪。我的心颤了颤,:“母亲,这件事让别人做就好了。”

母亲有些慌乱,不敢抬头,我分明瞧见她眼中汹涌的泪,“这怎么行呀?她们毛手毛脚的„„”我的心动摇了,怕此一去经年再无团聚之日。“百善孝为先”,母亲似乎看出了端倪,她顿了顿,“孩子,你放心去追你的梦,好男儿志在四方,你放心好了,你弟弟会照顾我的。”月色半薄,阶梯微凉,我舍弃了那片故土,带走了一颗瑞瑞不安的心„„

当乌纱加身之后,我时刻牢记曾经的理想,一心为民伸冤,为民请命,世人都称我为“王青天”,这时,我终于笑了。

昨日的舍弃,虽然不舍,但为了更高的梦想,最终换来今日的成全。其实,舍弃也是另一种成全。

教师点评: 巧用题记,直接表明观点。作者巧妙转换叙述角度,以王维的身份,叙述了对理想的追求,体现了王维舍弃小家,成全大家的崇高风范,角度新颖。通过对舍弃的描写,展现了王维的心理历程,凸现了文章的主题。不难看出,小作者平时爱看书、会看书、善思索,有扎实的写作功底。 (指导教师:孙向东)