三年级上册第二单元作文指导
初二 记叙文 1716字 650人浏览 苏雪海

第二单元作文:写自己熟悉人的一件事

写作要求1:

1. 写一个人的一个特点

2. 用一件事来表现这个人的特点

3. 写人物的语言、动作、神态,要能体现人物的特点

写作要求2:

1. 分三段写

2. 第一段点题、描写外貌

3. 第二段写一件事情

4. 第三段结尾

人物的特点有:

1. 外貌:头发、眼睛、嘴巴、体态、衣着服饰„„

2. 品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、学习努力、勇敢、诚实、守信„„

3. 性格:严厉、温和、倔强、小心眼、害羞、调皮、文静、好动„„

4. 兴趣爱好:爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱种花„„

5. 性格:爱喝酒、贪吃、爱睡懒觉、爱玩游戏„„

取题目:

1. 身边亲人的一件事:

《爱美的妹妹》 《严厉的爸爸》 《爱唠叨的妈妈》 《赶时髦的奶奶》 《贪吃的弟弟》„„

2. 身边的同学或者朋友的一件事:

《“马虎大王”》 《爱捣蛋的同桌》 《书迷小东》 《严肃的班长》

3. 其他熟悉的人的一件事:

《热心的邻居》 《热情的营业员》 《尽职的门卫叔叔》

第一段:点题、描写外貌

例:

1. 老妈今年三十多岁,有一头被剪短的头发,眉毛清秀,眼睛大大(戴着眼镜才大),很有学问的样子。但是,妈妈的以前身体苗条,现在略微有些胖,她老在我们面前嘀咕:“我变胖了!”“我要减肥!”

2. 要是你问我最熟悉的人是谁?我会不假思索的说:“是爸爸,我的好爸爸!” 爸爸有一头乌黑的头发,略微有点卷;一双深邃的眼睛,常常变幻莫恻;一张敦厚的面容,常常和颜悦色,有时也会严肃冷竣。可是个子却稍微矮了些。

3. 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有,她就是我的姥姥。 姥姥今年六十多岁了,银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高,淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,显得非常精神。

4. 我的同学在我的印象中各有千秋,而能独占鳌头、脱颖而出,让我所写的是一个特别的他。他是我的同桌——小东。不高不帅,却因为他的乐于助人成为我们全班人的“男神”。

5. 我爸爸的个子高高的,留着一个平头,两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。有抽烟的习惯。爸爸对工作特别认真。

第二段:一件事(用一件经典事例来突出人物特点)

开头总述人物的特点,

例:小表弟是很聪明很聪明的孩子„„

记得有一次„„

(注意人物的语言、动作、神态)

如:

我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。 国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了十二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀? 我又仔细地看了看,哦,原来是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。 到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。

记得那一次,妈妈要我读课文,我不但没有读,还在语文书里套上漫画书来骗妈妈,妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画,当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我很担心,做好了挨骂的准备,可妈妈轻轻来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,嘴里还说着,真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听,我的脸涨的通红,我哪能背诵。妈妈看到我的窘态,就对我说,趁你年纪小就要养成好习惯,搞完学习再看课外书籍,从低年级就要打好基础,到了高年级学的东西会越来越多,越来越难,你现在不认真,到时会后悔的,掌握了知识是你自己的,你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力,老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话,感到很内疚,不争气的眼泪在眼眶里打转,我想我一定要改正的,妈妈看到我的表情,立即要我抓紧时间读书,等完成了学习任务,她和我一起欣赏漫画书,我听了很高兴,专心地搞学习。从此,每当我在学习上有松懈情绪,每当我遇到困难想逃避时,我就会想起妈妈的话,每当看到妈妈因为我的进步,脸上露出会心的一笑时,我感到很开心。

第三段:结尾(总结升华)