走进军营 教案
初一 散文 394字 227人浏览 zcy8828

走进军营——

用数对确定位置 王合力

一、 出示情境图:

你能提出什么问题?

小强在什么位置?小青在什么位置?小亮在什么位置?小华在什么位置?

学生尝试用自己的语言回答。

二、引导探究

1、引导学生认识行和列。

让学生用行和列描述小强的位置。(强调先说列后说行)

2、让学生用行和列描述小青、小亮、小华的位置。

3、用课件展示行列示意图(用圆点表示人物的位置)

让学生指出小强、小青、小亮等学生的位置。

4、给出数对,判定位置

教师说数对,学生指位置。

5、灵活运用

给出数对指位置

指出位置说数对

6、知识链接

经线与纬线

三、拓展提高

有小强,小刚,小芳三个小战士玩捉迷藏,小芳藏在(5,6)的位置, 小

刚藏在(3,4)的位置, 小强得意地说:“我跟小芳是一列的,跟小刚是一行的,你能猜出我藏在哪吗?”

四、练习提高

1、自主练习第3题

2、自主练习第7题

五、猜谜游戏

I AM GOOD

六、课堂小结

这节课你有什么收获?