请听我说(修改稿)
初二 散文 1802字 87人浏览 故里贪欢何时遂

请听我说

———206班亲子沟通活动课 执教者:余杭区瓶窑一小 周俊燕 活动目标:

1.通过活动,增进亲子间的相互了解,知道彼此的需要,认识到沟通的必要性,增强亲子沟通的意识。

2.让孩子和父母在沟通过程中,学会表达,学会倾听,初步懂得换位思考。

3.让孩子和父母感受亲子沟通带来的快乐和幸福,促使孩子身心健康成长,家庭生活和谐美满。

活动重点:让孩子和家长认识到沟通的必要性。

活动难点:如何让孩子、家长敞开心扉,学会沟通。 活动准备:课件、邀请函、小品

活动对象:206班全体学生和家长

活动过程:

一、欣赏全家福

师:同学们,今天爸爸妈妈和我们一起参与课堂,大家开心吗?让我们一起来回味跟父母在一起的快乐时光吧(播放全家福照片,配乐:让爱住我家)。

定格某张照片,让主人翁回忆快乐时光。指生说说照片里的故事。 是呀,和爸爸妈妈在一起的时光总是开心快乐的。平时,爸爸妈妈忙着工作,我们忙着学习,很少有时间做游戏吧?那现在我们和爸

爸妈妈们一起来做游戏,好吗?

二 、亲子游戏

1.游戏:击鼓传花

游戏规则:同学们和家长坐成一排(或圈),进行顺次传花,鼓

声停止时,花在哪位同学或家长手里,就由该同学或家长回答问题。

(1)若回答正确:真诚地跟对方说声:谢谢你!如果愿意,也

可以互相拥抱一下。

(2)若回答错误:真诚地说声:对不起!如果愿意,也可以拥抱一下。

问孩子的问题:

(1)你的爸爸(妈妈)最喜欢吃的水果是什么?

(2)你的爸爸(妈妈)最近经常看的电视节目是什么?

(3)你的爸爸(妈妈)有多高,体重有多少?

(4)你跟爸爸(妈妈)说话的时候,爸爸(妈妈)愿意听吗?

(5)你的爸爸(妈妈)有不开心的事情会跟你说吗?

问家长的问题:

(1)孩子最近经常看的电视节目是什么?

(2)孩子最喜欢的学科是哪一门?

(3)孩子最喜欢吃的水果是什么?

(4)孩子犯了错误,你会听孩子的解释吗?

(5)孩子有心事会跟你说吗?

2.反馈(了解全班同学与家长沟通交流的情况)

3.玩好了游戏,我想问大家,刚才爸爸妈妈和同学的回答,他们是答对的多,还是答错的多?他们为什么都答对了呢?

4.小结:我们平时要多交流沟通,才能了解对方的需要和内心感受。

三、倾诉沟通

师:亲爱的爸爸妈妈们,当你看到孩子有自己的想法和看法的时候,应该值得庆幸,因为你的孩子已经开始慢慢长大了,开始关爱起自己身边的人了,这时他(她)需要您的关心和引导,也希望你能静下心来听他说说„„但是现实生活中,我们的孩子跟父母之间,会有由于不懂得怎么沟通而产生矛盾、冲突,请看情景剧:

1.情景剧:考试后

(小明平时成绩不错,可这次期中考试数学得了75分,他不知道回家该怎样告诉妈妈,担心妈妈骂他。回到家,他小声地对妈妈说:“妈妈,我数学考了75分。”妈妈听了,粗暴地对孩子说:“什么?考这么点分数!你在干什么?!读书读到哪里去了?!干脆别读了,去田里种田!你叫我怎么见人啊!你说,你说啊!”儿子感到非常委屈,欲言又止,眼泪在眼眶里打转。。。。)

(1)孩子们:

A 你们喜欢剧中的妈妈吗?为什么呢?

B 你们想过吗?妈妈为什么会这样呢?

师:是啊,妈妈承受着工作,生活上的巨大压力,也有烦恼、苦闷、痛苦的时候。这时候,你会怎么做呢?

(2) 家长们:

A 剧中的小明考试考砸了,你们觉得他这时候最需要什么? B 作为小明的妈妈,她怎么做比较好呢?

(3)假如你是小明,假如你是小明的家长,你们会怎么对待这次考试成绩呢?(请家长与孩子交流)

2.请听我说

师:是啊,为人父母,望子成龙,望女成凤的心情可以理解,只是在教育孩子的过程中,更多的时候还需要从百忙之中抽出时间多陪陪孩子,多倾听孩子的想法,多从内心出发去关心孩子,多主动与孩子交流,让孩子把自己的快乐与家人分享,也让自己的烦恼与家人一起分担,共同来解决,这样我们的家庭会更和谐,更美好。孩子们,爸爸妈妈是永远爱我们的,我们平时有什么心里话也可以告诉爸爸妈妈哦!现在就请大家把自己最想说的心里话说出来吧!

家长:孩子,我想对你说。。。。。。。

孩子:爸爸妈妈,我想对你说。。。。。。

四、总结延伸

孩子们、家长们:让我们有话好好说,让我们彼此心灵相通,让爱永远住我们的家,让我们给彼此一个深深的拥抱吧!(播放歌曲“让爱住我家”,在歌声中结束活动)。今天的活动到此结束,家长们可以把今天活动感想在班级QQ 群里进行交流共享,感谢大家的参与!