如何学英语作文
初三 其它 5979字 680人浏览 最爱知道123456

如何让考场作文光彩夺目

杨村中学 张韬

中文摘要:

此篇文章主要论述了怎样使考场作文亮点频闪,从而获得高分。全文主要讲了四个方面的写作技巧:首先是规范整洁的书写,能吸摄阅卷老师眼球的第一法宝。其次是标题的拟定是个性化文本写作的一个重要方面,因为题目是文章的眼睛,透过题目可以窥探到文本的许多精妙之处。好的作文题目犹如一道亮丽的风景,能使阅卷老师眼前一亮,精神为之振奋,从而产生先声夺人的效果,为获取作文高分打下基础。最后是精彩的开头和结尾是考场作文所需要的。因为阅卷老师评卷时,看完书写和标题产生第一印象,然后看的便是开头和结尾。所以开头定要简洁明了,迅速入题:结尾定要收束全文,点明主旨,首尾照应。 关键词:文面,拟题,凤头,豹尾

人常说“文如其人”,“文品就是人品”,文章是最能体现作者个性的。这种个性的凸现,就是作文要有自己的闪光点。这个闪光点就是高分点。中、高考作文,就是要让阅卷老师眼睛为之一亮。你不能给我太阳,也要给我月亮;不能给我月亮,也要给我星星;不能给我星星,也要给我萤火虫的尾巴。可见考场作文“亮点”的重要。

那么,在考场上很短的时间内,如何快速有效的把握写作技巧。使考生的作文亮点频闪呢?在这里,我谈几点关于“如何写好考场作文”的做法。

1、文面整洁显风采

综观近年来中高考作文评分标准,有字体工整、文面整洁而酌情加分之项。一篇文质兼美的作文,如果书写很糟糕,那么很难给阅卷老师留下好的印象。因此让文面整洁,字体美观,自然增加得分的法码。一手漂亮潇洒的书写会获得阅卷老师的喜爱,获得情感分。

2、靓丽标题夺人眼

“ 题好一半文 ” ,一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性,而今,题目却没有起到它应有的作用。考场作文中,一些考生的习惯做法是先把文章写好,之后再匆忙中随意地写个题目上去。

于是,文章的题目往往缺失了它的效用,更严重的情况就是通常所说的文不对题,文章的内容和题目无法关联起来, “ 桥归桥,路归路 ” ,使得文章留下了遗憾。

任意一篇文章的题目都决非信手拈来的,它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作 “ 画龙点睛 ” ,龙虽画好,但是要让它腾飞,是需要一双 “ 明眸善睐 ” 的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球,让阅卷者眼前一亮,你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。下面我介绍几种简便易学适时管用的拟写标题的方法。

(1)各类修辞,形象生动

修辞说法的运用往往可使文题隐含理趣味,色彩鲜明,形象生动,有出神入化,使文题形象生动,别具一格,吸引阅卷老师。

比喻法:《拨开天空的乌云》,《初三如秋》,《一花一世界》,《那个障碍粉碎了我》,《爱如茉莉》,《鸡鸣山,我儿时的摇篮》。运用比喻的修辞,标题就变得形象生动起来。

拟人法:《黄河在哭泣》,《我平凡,但我自豪——沙的自诉》,《树的叹息》,《地球就诊记》。

设问法:《面对中考,你准备好了吗?》,《你的肚里能撑船吗?》,《捷径还是绝境?》。 对偶法:《诚以养德,信以修身》,《杂而不乱,归于大同》,《调整感情教具 拥有清晰世界》。

象征法:《黄土》,《徘徊在黑夜光明间》,《秋雨潇潇下》。

借代法:《足尖上的美丽》,《与“黑白精灵”共舞》,《“上帝”遇险记》。

(2)个性用语,赋时代乐章。

此类方法往往能够呈现个性色彩,就是拟题时借用历史上和生活中的名人名事名作,歌词影视俗语、名言警句诗文等多个方面。凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为 自己进行拟题的素材和源泉,此种方法既有浓缩凝练的长处,又把作者的诗情画意,哲理韵味带入了标题之中,简单易学,容易操作,容易出新,容易引起阅卷老师的共鸣。

巧借名人:《永远的苏轼》,《新时代的“焦裕禄”》。

巧借名事:《新“愚公移山”》,《孔明挥泪斩马谡》。

巧借名作:《爱,是怎样炼成的》。

巧借歌词:《我的未来不是梦》,《阳光总在风雨后》,《常回家看看》。

巧借俗语:《一个好汉三个帮》,《穷人的孩子早当家》。

巧借流行语:《一切尽在不言中》,《给一点阳光就这么灿烂》。

巧借名言:《有志者事竟成》,《假如生活欺骗了你》。

巧借诗文:《春风又绿江南岸》,《柳暗花明又一村》。《小荷才露尖尖角》,《横看成岭侧成峰》。

(3)另类标题,亮人眼目

另类标题,是指拟题手法打破常规,呈现出与众不同的个性色彩。如:

巧借外文字母:《成长故事ABC 等》。

巧借数学公式符号:《拼搏+谋略=成功》, 《勤奋+善思=成功》, 《夏天=?》。

化用法举例如下:

《曲径通“乐”处》化用诗句“曲径通幽处”。

《真情诚可贵,理智价更高》化用名言“生命诚可贵,爱情价更高”。

《若为人生故,诚信不可抛》化用名言“若为自由故,二者皆可抛”。

《莫愁前路无“奶酪”》化用岑参诗句“莫愁前路无知己”。

《但留清气满人间》化用于谦诗句“但留清白在人间”。

《问世间诚信为何物》化用元好问诗句“问世间情为何物”。

《在桥一方》化用琼瑶的小说名《在水一方》。

《诚信无价》化用电视剧名《情义无价》。

《诚信漂流记》化用小说名《鲁滨孙飘流记》。

(4)直言明旨法

如果你要写议论文,那么最好用此法拟题。把观点提炼、浓缩为题目,让读者一见题目就知道你所阐述的中心论点,在直截了当中既张扬了你的个性,又给人一种直爽、痛快淋漓之感。

例如:《诚信,是资本之“本”》,《社会需要诚信》,《失信者必将一事无成》,《诚信是生活的太阳》,《敢于正视挫折,善于化解痛苦》,《小事不小》,《人在苦中练》,《酒好也怕巷子深》,《授之以鱼不如授之以渔》,《把握命运,创造生活》,《不要被表面现象迷惑》,《学会放弃,学会寻觅》等。

3、绚丽凤头小而精

“好的开头等于成功的一半”。此话用于说明作文中“凤头”的作用极为恰当。清代大学者唐彪说得好:“通篇之纲领在首一段,首段得势,则通篇皆佳。”因而,我们必须精心刻画好这个“凤头”,力戒“千呼万唤始出来”的忸怩作态,而要以新颖独到、别致小巧的俭约文字,快速入题,开篇切题,提纲挈领,开宗明义,先发制人,引人入胜。好的开头可以吸引阅卷老师的目光,产生打高分的欲望。但开头需注意的一点是:开头要简洁明了,快速入题。在考场作文中开头的方法很多,下面介绍几种最常用最易掌握的开头方式。

(1)开门见山,篇首点题

生活中有许多美好的声音,如同一朵朵美丽的花儿,只有有心人才能采撷得到。”

------------ 广东省中考作文题《声音如花》

记叙文开门见山的样板。作者的不同之处在于用“题记”这种方式引出自己的故事,为全文叙事定下了感情基调。

幼鹰的成长经历了磨难,伟大的英雄经历了困苦不堪的痛苦,磨难是成功的前提,成功的阶梯„„

——河北省中考作文《磨难是成功的阶梯》

考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。开篇开门见山,亮明观点,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用蓄势的方式,引出论点,点明题目,简洁有力,为下文分段议论打下了基础。

(2)设置悬念,引人入胜

“我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一句话,离开教室。这真是奇怪的世界。今天一早妈妈就追问着我,是不是不舒服?有什么不舒服?我能有什么心事?——江苏中考作文《我没心事》

这篇文章的开头设置了一个悬念:“我”有什么心事?于是读者会想:我有没有心事?我有什么心事?为什么妈妈会问我有什么心事?一连串的问题自然而然地使读者迫不及待想知道下文,产生阅读欲望。

这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计悬念吸引读者,效果很好。此法可用于记叙文、散文、小小说的写作。

(3)巧妙引用,文采凸显

精彩片段一:

“相信自己,梦的舞台为你展现,相信自己,你是最棒的„„”现在回想起那首歌,眼中依旧泛着泪珠。那种感动,让我至今不忘。《相信自己》的歌声,一个个跳动的音符,频频出现在我的脑海中,像一个个活泼的精灵,触动了我心灵的东西,不仅仅是那些精灵,还包括精灵跳动的场面。

——江西中考作文《那首歌,触动了我的心灵》

精彩片段二:

“辛苦遭逢起一经,干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮萍雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”我们可以清晰地看见,宋朝的宰相文天祥徘徊在他的十字路口上,然而当他吟完这首诗却已踏上了他所去的路。

——山东中考作文《十字路口》

借助引用法开头是一种很常规的开头法,此法既可以体现积累,又简单易学。从以上开头可以发现引用的内容可以涉及多方面,若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一段引用歌词开头。若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例。此外,还可引用古语、俗语、对联等等。此法适合各种文体开头。 (4)巧用修辞,增加文采

用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。

精彩片段一:

又一次走进家乡的那片竹林,像是走进了世外桃源,我的心都碎了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就让人感受到这声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

——江苏中考作文《那片竹林让我陶醉》

上面开头用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法,勾勒出竹林美景,点明了竹林让我陶醉的原因,开篇点题,用语生动,富有感染力。

精彩片段二:

什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千朵竞香;什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒;什么样的人生最美好?流水说,奔流的人生快乐无穷。

——福建中考作文《追忆那似水年华》

上文开篇运用三个排比句,句式整齐,语势铿锵,既点了题,又为下文写追忆年华蓄势,促人赏读。

精彩片段三:

生活是什么?勤奋的人说它是24小时的跋涉;懒惰的人说它是乏味的日落日出;振奋的人说它是走向成功的天梯;萎靡的人说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认为生活就像一次聚餐,品尝到的越多,无论酸甜苦辣,都应大胆去品尝。

——河北中考作文《生活的期盼》

开篇使用设问、排比、比喻、对比等多种修辞手法,通过设问的句式、形象的比喻、富有气势的排比、一目了然的对比,写出了自己对生活内涵的感悟和思考,既富有文采,又具有哲理思考。

修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多光彩。在考场作文中,若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。此法适合各种文体。

(5)回忆叙述,引出下文

假期游杭州西湖,却遇上一场绵绵的小雨护堤岸边,小贩们不失时机地向顾客们兜售精致的雨伞:湖面上不断溶入天上的泪。雨、伞、泪,多么熟悉的场景,这一切把我带入无限的遐思中 „„

--------江苏省扬州市中考作文《西湖之

志》

中考作文常有追忆式文题出现,需要追述过去发生的某一件事。此时需要采用回忆手法,引出下文。上文开头就使用了这一方法:眼前之景,触动情思,引发联想。文中先写西湖之景,由“雨、伞、泪”,多么熟悉的情景引发了我的联想,使我回忆起同样发生在西湖边有关白娘娘的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发感情。此法一般运用于记叙文、散文。

(6)环境描写,渲染气氛

夜深了,灯火像远飞的萤火虫,越来越昏暗。风徐徐地钻进窗户,窗帘随风起伏。浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子里,沁人心脾。窗前桌上,几本名著在皎洁的月光下光彩熠熠。

——新疆中考作文《穿越时空的飞翔》

一切景语皆情语,在记叙文、散文写作中,环境描写不可少。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先来一段简洁的环境描写,既可以

为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面用环境描写开头,写夜深人静、月明风清、茶香怡人的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点。写法简单实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。此法适合记叙文、散文。

虽然一篇好作文还包括“发展等级”中的“材料丰富、形象丰满、意境深远”以及通篇的布局、文采等诸多方面的因素。但作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美的过程及其具体的体现,阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣,才能油然滋生认可、赞同甚至拍案叫绝的情感,才能在这种情感的作用下给你以高分。所以一定要做好开篇的构思,才能夺取半壁江山。

4、三言两语最关情

听惯了“凤头猪肚豹尾”之说,不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿,结尾只应该简洁有力。实际上,文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,也应该追求美感,给阅卷老师美的享受,获得美的快感,打出较高分数。下面介绍几种实用的结尾技法。

(1)首尾照应,篇末点题

开头:花一样的年华,花一样的校园,我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉!

——湖北中考作文《为校园生活而陶醉》

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,即先在开头提出中心,开篇点题,然后再结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。在上面片断中,作者运用首尾照应方式,用简洁的语言凸现了文章的主旨。

(2)发出号召,直接抒情

有了梦想还得志存高远,因为梦想决定态度,态度决定成就。年轻的朋友们,请珍惜你所拥有的梦想吧,用自己不懈奋斗的青春,让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵! ——安徽中考作文《珍惜所拥有的梦想》

考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感可在文章结尾处真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。上面这段文字作者用直接抒情的表达方式,表达内心的真情呼唤,表现自己对拥有梦想的珍惜之情。此法适合各种文体。

(3)言尽意深,引人发思

昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也越来越小„„

——山东中考作文《那脚印,那亲情„„》

一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。上面这段结尾中,作者运用细致的描写,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化。体现出作者对亲情思考的具体性与独特性。此法适合各种文体。

(4)借助修辞,卒章显志

星,梦的开始;月、情的寄托;雨,心的宁静;雪纯洁无污。星、月、雨、雪,与我常相伴,星、月、雨、雪,我做人的原则。

——四川中考作文《星·月·雨·雪》

作文结尾之时,若能巧妙运用修辞手法,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。此法适合各种文体。

当然,获得作文高分的技巧很多。如果在复习阶段能多给学生指点获得高分在作文的迷津,那么学生在考前定会胸有成竹、信心百倍,而这些会使学生在考场发挥的更出色。

以上这些闪光点或可突出一点,或突出几点。总之,作文要想得高分,必须有自己的闪光点。无亮点,则难得高分。