雨的故事
初一 散文 3013字 888人浏览 木叶熙菡

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”到了4月份,淅沥沥的小雨就下个不停,魔法课堂的几位学生触景生情,在课堂里齐声朗读起赵丽宏的散文《山雨》来——

沙啦啦,沙啦啦……

像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

听贝吉吉、布布玛、小二读得声情并茂,泰迪老师喜上眉梢:这堂魔法课,不妨讲讲跟雨有关的那些事儿!

“我先给你们讲一个跟雨有关的成语故事吧!”泰迪老师决定先从同学们最感兴趣的成语讲起。

A. 挥汗如雨

富丽堂皇的宫殿内,文武百官并立两侧,齐国大夫晏子正向楚灵王施礼作揖。

“齐国难道没有人了吗?”楚王的发问咄咄逼人,脸上写满了傲慢。

这是什么话!晏子心里一震,出发前齐王忧心如焚的面容又出现在眼前。这次出使楚国肩负着联楚抗秦的使命,要是谈不成合作,麻烦可就大了!于是他仍然面带微笑地回答:“大王,齐国都城临淄,是当今的名城,大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”

“那么为什么派你来呢?哈哈!要知道,你身高不满五尺……”楚王话里藏针,刺得晏子心里生疼。个人荣辱虽然不足为重,但不巧妙回击,齐国的尊严就丧失殆尽了。于是,晏子拱了拱手,依然面不改色:“我国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”

这就是成语挥汗如雨的来历,这“雨”是不是把楚灵王淋得狼狈不堪啊!

书里有介绍,说他仗义疏财,喜欢救济别人,就好像需要雨的时候,雨就来了,所以就把他比喻成“及时雨”。

宋江绰号“及时雨”,说白了,也就是说他急人所急,善于济危解困。

看起来,上周老师叫我们去读《水浒传》,也是送来“及时雨”啊!

回答正确!宋江,是北宋末年山东水泊梁山农民起义军领袖,也是《水浒传》中的第一号人物,是梁山起义军领袖。宋江的绰号除了“及时雨”,还有“孝义黑三郎”“呼保义”等,从不同侧面反映了宋江性格的特点。

C. 汤王祈雨

河南是华夏民族早期主要居住的地方,中国历史上绝大部分时间的政治、经济和文化中心都在河南,从中国历史上第一个王朝夏朝在河南建都起,先后有夏、商、西周等20多个朝代在河南定都。汤王相传是商朝的第一个国王成汤,后人也有称他为商汤的。

他建国之后,天下曾经七年大旱,民不聊生。于是爱民心切的成汤决定亲自祈雨,就来到了今天荥阳市西北桑园村这个地方,当时这里是一大片桑林。成汤剪断头发和指甲,把自己当成献给上天的供品,在桑林边上祈祷,并用六件事来责备自己:“是不是我没有把国家治理好?是不是我的宫廷过于豪华了?是不是官员中行贿受贿的风气太盛了,我没有管好?是不是好进谗言的小人得势了,我没有察觉?……”结果,成汤的话还没说完,天上就下起了大雨。

用思维导图劈开脑海,孩子说作文真好玩!

2016-04-01 溜溜梅工作室 作文导师团

这是啥?你知道不?

知道啊,出自作文导师团名师溜溜梅老师之手的思维导图呗!

好吧,地球人都知道喽!

在溜溜梅工作室的精品班里,每天都有孩子积极参与“题目接龙”的游戏,分享自己的阅读经历,以及上传写作思维导图。他们在做什么呢,做这些有什么好处呢?答案只有一个:为了写好作文!

俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,“文题善,佳篇成一半”,一个好标题或紧扣中心、或耐人寻味、或新颖独特都是可以吸引读者的眼球,引发读者的阅读欲。我们从孩子的题目中可以看到同学们天马行空、独具匠心的思维,而同学们积极、热情的参与也能看出这样的方式可以激发出孩子们的写作欲望。

最牛题目分享活动2016溜溜梅精品班3月26日

朱晨祎《舞动舌头》

鲁文涵《快乐一满车》

陈励宁《家有睡神》

陈思言《坝坝宴》

丛旭阳《生病真好》

温乐乐《痛并快乐着》——记生长痛

蒋康乔《小快板的快乐》

邹雨宸《小小书友会》

严晨阳《家有“萌萌的”》

杨天乐《跳舞的的士》

天乐妈《清明时节雨纷纷》

一妈《寒雨,暖暖》

杨天乐《扭动脖子的参天大树》

泡泡糖老师《桃花不败》

溜溜梅老师《百变爸爸》

泡泡糖老师《我给柳树扎辫子》

杨思昊《爱生气的妈妈》改编版《火药桶妈妈》《爆炸啦!快逃!》

杨天乐《奇葩的天气》

杨思昊《弯着身子的老橡树》

欧阳珺衍《我们身边的朋友》

乐乐侠老师《嗨,星期天》

周蔼琳《快乐女孩的烦恼》

黄靖涵《周日狂想曲》

何思影《我与太阳同行》

姜苹夏《幸福的周末》

乐乐侠老师《苹夏的幸福周末》

哒哒芳老师《累并幸福的星期七》

周蔼琳《我家的两只调皮小“鼠星”》

号古权中(我家有个黑猫警长)

章宇晨《馋嘴猫》

刘卡卡《“扭伤”的脚》

蔡悦《雨伞在跳舞》

武仕杰《Fly High》

优优《感动OR 打动》

朱翌恺《小蚕“气死了”》

啊呀呀《吃相大比拼》

蒋康乔《谁?“画地图了!”》

姝卉《我和春天的约会》

邵鑫笛《时光之旅》

郑梓涵《小鱼的SOS 》

芒果《吃货大仙》

浩家《我师傅-兔子老师》

不仅如此,精品班的孩子们还要画思维导图,利用思维导图来写作文。我们从思维导图中可以看到孩子丰富的想象力和放射性思维,而一篇文章的结构和思路也

从这思维导图中清晰可见。画一个思维导图需要什么呢?你只需要一只笔和一张纸,以及一样最重要的东西——大脑,接着我们就可以靠着想象力画出自己的写作思路和素材。要尽可能的把具体思路用分支展开体现,只有这样,我们写作的时候才不会漏掉任何一个好素材!

好大一棵树,绿色的祝福~~~~

哇哈哈哈!有文涵来支招,看下次哪种“感冒君”还敢来骚扰我,我就让它死得好看!哼!

芭蕾公主,你的舞姿好美,导图画得也不错。

嗯哼,我也有一个万能的老妈哦!(*^__^*) 嘻嘻……

孩子,下次咱用黑色水笔来画,看得清楚,大家一定会佩服你的!加油!

家有“睡神”,卡哇伊。

可不,丢三落四的孩子伤不起,咱一起来改正。

地球人都认识溜溜梅老师,地球人都知道有个小画家叫小一。

梦里都想着要当雷锋,这孩子多有爱啊!此处必须有掌声!

星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。 from 《小王子》

孩子们都这么上进,这么有才,溜溜梅老师有话说。

对于很多孩子来说,把一个词语用得准确也是很困难的,那是因为孩子缺乏阅读,这直接影响了孩子词汇量的缺乏和语言的不够书面化。这就需要我们多阅读,在阅读中积累词汇,借鉴写作技巧以及训练语感!

同学们要记住这样一句话:阅读是输入,可以提高我们的语文能力;写作是输出,可以表现我们的语文能力!这就是说,如果你的作文写得不尽人意,有可能是你读得太少了!让孩子们在阅读中得到文学熏陶和素材累积,文章自然会写得越来

越好。溜溜梅精品班的孩子为什么作文水平突飞猛进?正是因为他们在溜溜梅老师的引导下进行了大量的阅读!

这就是溜溜梅精品班的孩子们每天在做的事情呢,他们逐渐掌握了写好一篇文章的要领。而这一切是需要一个良师的指导,需要一段长期的训练、积累的过程才能达到一个最终目的的!在此,我们祝愿溜溜梅精品班的孩子们的写作水平更上一层楼!

编辑:海蓝老师

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