一次难忘的心路历程
高二 记叙文 2055字 1166人浏览 老死100

一次难忘的心路历程

——咸阳市暑期培训心得

长武县消水小学 马亚兰

时间过得真快,为期五天的咸阳市暑期中小学语文专项培训第一期集中培训已落下了帷幕,我有幸成为此次培训中的一员。这次培训给我提供了一个很好的学习、提高的机会。这次培训改变了以往专家在上面讲,培训学员在下面听的方式,多了一些专家、名师和学员的交流和互动。这次培训内容丰富,形式多样,有专家讲座,省市级名师对微型课的设计方法及课堂展示,同时培训学员也展示了自己20分钟的微型课,名师马晓霞老师和孙雅娟老师对学员们的课进行了精彩的点评,这些都使我感触颇深。下面就是我对此次培训的一些体会和大家交流一下。

一、 培训前的焦躁、无奈、迷茫。

我参加工作已经十多年了,也参加过许多培训,市级的也不少。每次培训酷暑难耐,住的是学生宿舍的光板床。培训时认真地听一听,觉得挺新鲜,培训完以后,一切抛之脑后,觉得真没意思。培训结束后拿个培训证书回去,就算是成绩,心中却是空空的。这次培训前,学区校长语重心长地说:“就五天时间,你要珍惜这次机会,整个学区就一个名额。”可我心里还是不太愿意去,心情挺不好的,但是我的良师益友——刘晓华老师对我说:“还是去吧,你会见到许多名师,接受一些新的理念,新的教法,对你以后的教学会有很大的帮助”。刘老师的鼓励使我的心情好了许多,我也觉得是该走出这个小乡村看看了。

我静下心来,认真地阅读了培训文件,其中有一条:每个培训学员在培训前要准备20分钟的微型课和五分钟的说课,在培训中逐人进行展示,培训

团队和参训学员点评。看到这一条,我心里又发慌了,还要上课,怎么办?什么是微型课,和微课一样吗?带着疑问我向刘老师请教。刘老师详细地告诉我“微型课”和“微课”的区别,指导我怎样设计“微型课”,我才有了一些眉目。当时时间比较紧,我就仓促地准备了一份教案和说课稿。带着侥幸的心理,说不定到时候轮不到我展示呢!在此我感谢刘老师对我的帮助,不仅使我对微型课有了初步的认识,还让我能勇敢的面对现实,迎接挑战。

二、 培训中的感动、羡慕、享受。

7月20日,西安小学的校长吴积军老师的讲座《校本研修与教师专业成长》让我茅塞顿开。他用平实的语言告诉我们怎样做一个幸福的教师,怎样进行校本研修。其实,听了吴老师的讲座,最让我感动的是他最初也是一个乡村教师。我以前总有一个错误的认识,有名的人一定是大城市里才有的,事实上不是这样的。吴老师的作品、成绩许多就是在那个名不见传的乡镇中学做出来的。一个乡村教师,靠自己的努力一步一步的走出来,能取得今天丰硕的成果那有多艰难,在这个过程中,他一定付出了常人难以想象的辛苦,但是他给我们讲出来却是那么轻松。不光是他的教育理论、研究方法值得我们学习,他那种积极、乐观的人生态度给是我们学习的榜样。

7月21日,陕西省教科所专家王锋老师给我们带来了精彩的专题报告《教育工作者近几年需要关注的八件大事及发展趋势》。在报告中他提到一些课堂教学方面的热词,如“高效课堂”、“翻转课堂”。以前只知道“高效课堂”,这个我们现在正在实践,但对“翻转课堂”几乎是闻所未闻。听了王老师的讲座我耳目一新,他讲的内容深刻独到,旁征博引、通俗易懂、发人深省。下午,梁荣老师的《做起来,就会有痕迹》使我印象深刻。她就是我们一线教师的典型代表,她教给了我们说课、赛课、备课的一些实实在在的方法。

她把学员引入到课堂中来,和大家互动交流,他的讲解生动有趣,提高了大家的参与意识。

这两天培训下来,我不断地对自己说:感谢领导给我的这次培训机会,感谢各位专家老师的精彩讲解,也感谢咸阳职院给我们提供了这么好的交流平台,这次我来对了。我一定要珍惜这次培训机会。所以,我认真听老师讲解,做好笔记,及时进行反思。这次可以说是多年来我最认真,最用心参加的一次培训。

7月22日,我真的好激动,我终于见到马晓霞老师了。去年听刘老师说到过她的工作室,我就一直在想,她究竟是怎样的一位名师?没想到今天有幸见到她本人了。她博学多才、亲切平和,好有气质的老师啊!马老师的讲解是那么详细,语言是那么流利,理论知识是那么丰富,甚至是出口成章。她是我们临县调出去的老师,看来名师离我们并不遥远。他不仅对其他老师的课进行精彩的点评,自己也给我们上了两节耐人寻味的示范课。尤其是她的即兴课——《荷花》,让人佩服不已,这就是名师的风范。不仅仅这些,她又是那么虚心,每一位学员讲课时马老师都仔细聆听,认真记录。我看到她写的密密麻麻的记录,真的很感动,她可是名师啊!

还有孙雅娟老师的专题《在备课中把我语文教学的方向》解开了我在语文备课中的困惑和迷茫。她告诉我们在备课是怎样取舍文本,整合资源,一定要把握好“三问”,即教什么?怎样教?教的怎样?

后面的两天中,我们听了各位培训各位老师的微型课,自己也上了一节不成熟的课,最大的感触就是“名师就是名师,能手就是能手,城乡差距的确很大”。经历了大场面的老师就是不一样,语言表达能力特别强,上课非常有激情,情境创设的特别好,使听着自然而然地进入他们创设的情境中,个