论小说(700字)作文
初二 散文 9037字 1469人浏览 妖浅笑三千

精选作文:论小说(700字) 作文

昨天,遇到了老同学,他突然跟我说要写小说赚钱,我很惊讶,他问我写神魔小说是不是更值钱,对此我特别在网上搜索了一下,发现众人说法不一,而以下是我的看法: 小说,就是文学的一种样式,一般描写人物故事,塑造多种多样的人物形象,现在有许多类型比如说言情小说,武侠小说,科幻小说等等,而在网上热度较高的应是武侠小说和言情小说。 武侠小说,就是在一个朝代,有一个人很厉害或者很没用,反正都是最后成为大神,一般这种类型的现代小说往往有好几部甚至几十部,这种小说刷新率超高,几乎几个月就换新的,现在写这的人也多,成百上千,也就是说选择这类文学创作不仅需要超高的想象力,更重要的是要有电脑一样的刷新速度。 言情小说,就是以讲述男女之间相爱为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映爱情的心理、状态、事物等社会生活的一种文学体裁。这种小说,受大多数年轻人喜欢,是有局域性的,另外,这样的现代小说,是很差劲的,结局往往是两个人恩恩爱爱在一起。 以上两种小说,作者大部分都很自恋,而且还很经不住打击,不信大家可以啄磨一下;接下来我来为大家讲讲真正有意义的小说。 在我看来,一个小说是否有价值,有意义,在于它是否能给我们启示,之前我也有一朋友花了半个多月的时间看一部超长的小说,最后看完,我问他,什么感觉,他说,太感动了。完事,浪费了大半个月的时间。补充一下,小说也可以是安抚我们的急躁心灵,比如说《窗边的小豆豆》等,给予了我无穷的宁和。 小说,的确带来了的精彩瞬间,但是更多的是人生的警告。在最后我想说,如果你要搞小说创作,那么你就应该肩负起文学精神,不要仅仅只是头脑发热或者是被迫的!初二:杜举龙

篇一:论小小说在高考作文训练中的可行性

论小小说在高考作文训练中的可行性 凤台四中 邓丽春 在高考作文训练中,语文老师大多偏爱对学生进行议论文的训练,而忽视了对其他文体的训练,以至于造成高考作文中议论文一统天下的局面。这种状况,既不利于学生自身发展,也不利于高考的良性循环。作为一种新文体的小小说,为什么能在人民群众中生机勃勃地成长,而在高考作文中却步履维艰呢?在这里,笔者想从多方面论述小小说在高考作文训练中的可行性,希望可以改变一下议论文一统天下的局面。

一、小小说和社会联系紧密,时尚感强,学生有兴趣。

现代生活的快节奏改变这人们的审美心理,当社会跨入信息时代时,令人眩目的科学技术进步正以日新月异的速度改变着自然,改变着社会,也改变着人们的精神生活。可以说,小小说在某种程度上顺应了这一历史趋势。在极短的篇章内紧扣时代脉搏,展现事实状况,人生百态。比如陌上初寒的《女贼》,通过一位女贼,明知身后跟随的是警察,但她仍然去偷,但这次偷的不是别的,而是一颗心,成就了一段爱情。警与贼本来是互不相融的两种境界,是理性世界中的两个极点,然而在作者的笔下,警察不再是正义的化身,他只是一个人,一个需要感情的人。这种消解的正义与理性,既适应社会了的需求,又符合学生的口味。因而它能在学生中流行起来。 还有小小说的题材非常前卫,符合学生“求新”的心态,具有新闻性。如腾刚的异乡人系列《

首先,小小说适应了大众生活节奏加快状况下的文化需求。一般来说,长篇小说的阅读时间需要较长时间段,闲适的周末,坐在庭院或自己的书房中,津津有味的品尝一篇长篇小说,曾是许多文学爱好者理想的生活境界。而现在,快速而紧张的生活节奏,使我们很难抽出闲暇时间去品读这些

文学大部头。

其次,小小说适应了大众趣味多元化的需求。小小说受到字数的限制,篇幅短小,但就题材内容和艺术手法都是极其多样的,可以说无所不包,无所不涉。比如一部40万余字的《年度精选集》,篇幅仅相当一部长篇小说,但却收集了300篇小小说。就内容而言则分为:时代窗口、社会大千、都市撷奇、山乡异闻、家庭内外?? 从中到外,由古至今,从乡村到城镇,从物质层面到精神层面等多个角度透视百态人生,社会大千,可谓题材广泛。

再次,小小说是一种平民艺术,适合社会各层去创作,尤其适合学生去创作。从创作内容上看,它主要表述的是对真善美的追求,并不擅长社会批判。这一点恰恰适合学生去表达,一个故事,一种同情,一种理趣,乃至人生的感悟、心灵的秘密都能表述成文。比如风起云舞的《禅悟》,描述一位帝王看破红尘,出身为家,经过苦练最终成为圣僧,却在晚年与弟子洁发生爱情,功亏一篑。但文章却从另一个层面展示了亲情、爱情。是对真善美最好的诠释,给人一种全新的艺术视野和逆向思维。从艺术手法上说,小说一般注重欧亨利手法的应用,结尾出人意料。既在情理之中,又在意料之外,符合大众的猎奇心理,用之作文往往能得高分。

三、小小说传统悠久,可操作性强,易模仿。

我国古典小说在长期的文学发展中,形成了我们文学丰富多彩的为大众所喜闻乐见的创作方法,创作了许多优秀的小小说。这些传统的具有特色的创作手法主要表现在:故事新奇。在作文中运用这个手法,对中学生来说,操作性很强,容易模仿。

我国古典小说中的一个重要传统,就是新奇的故事情节。小说在唐宋,称为“唐宋传奇”,明代时把《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《金瓶梅》称为“四大奇书”,三言二拍的精选集称为《今古奇观》,从书目就可以看出,我国古典小说与奇结下不解之缘。文学创作中把“意料之中,情理之外,看到开头,知道结尾,”看做是文学的大忌。所谓故事新奇,就是要在“意料之外,情理之中”。所

谓“意料之外”是说作品的情节安排要有曲折,要出人预料,读者以为大团员结局,却喜极生悲。总之不能让读者看到了开头,就知道了结尾。如果这样,那就没有趣味,缺乏艺术魅力了。

小小说受篇幅限制,更要求精心安排新奇的故事情节,使之具有可读性,并获得片刻的艺术和瞬间的愉悦。如孙方友的《神偷》讲述了解放前的周口镇,有一个神偷号大鹏,由于年过古稀,手眼不济,便不再行窃,决定洗手还乡。但为衣食济,制作一枚铜牌,以此为记,到徒子徒孙处,收取点钱财。一次在漯河上火车时铜牌被挤掉,“化缘” 不成,囊中羞涩,万般无奈,准备重操旧业。在许昌下车后发现一位中年汉子,便伺机下手,但由于手艺荒疏,一时失手,被中年人抓住。但那位汉子放了他,并劝他不能再干这个了。解放时期,神偷住进养老院,周口县县委书记到养老院给老年人拜年,众人出门迎接,神偷一看,认出这个县委书记正是当年那位中年汉子。篇二:小说研究论文

试论微型小说的艺术魅力

——以《阿南》、《威风》为例

中文系 10级对外

汉语班 1040404065 张志伟

摘要:微型小说的本质特征全都体现在 “微”字上,首先,它的篇幅“微”1500字以内,更有百字小说,一分钟小说,袖珍小说之说。其次,它的内容“微”,以小见大,以微见著。此外还有“新” ,“奇”二字。一,新。指的是立意新颖,风格清新。星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”。二,奇。指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。《阿南》中主角阿南大智如愚,大巧如拙。《威风》中的结局完全出乎读者意料,读罢有一种让人焕然大悟的感觉。小说从头至尾都是围绕安德平和徐卫东的见面而写,尤其是安德平是为了展示他的威风而来,然而小说结尾了也没有描写他们见面后的场景,但是谁才是真正的威风却不言而喻。

关键词:人物形象、情节故事、环境特征。

作品的艺术魅力是指艺术作品对鉴赏者的一种强烈的艺术感染力。艺术魅力来源于艺术作品本身所具有的审美价值,同时与鉴赏者的审美文化水平和艺术修养、艺术鉴赏能力也有着密切的关系。只有通过鉴赏者深入、细腻的审美感知和审美体验,作品的艺术魅力才能得到充分的展现。微型小说虽“小”,正所谓“麻雀虽小五脏俱全”。微型小说最突出的地方也无外乎人物、情节、环境,则微型小说的艺术魅力也都通过这三个要素来体现。一

龙钢华教授在《冰山型人物--谈微篇小说的人物形象特点》中把小小说的人物界定为冰山型人物,并从三个方面分析了这种人物形象特点:一、从形象的选材要求来说,它不求大而全,但求精而尖;二、从形象反映生活的方式来说,它以小见大,由微知著;三,从人物形象与立意的关系来说,小小说中的人物形象是作为一种手段、一个符号来为实现立意目的服务的,换句话说,是意蕴大于形象,单纯而不单薄。冰山型人物的本质特征是,作家为了实现写作意图而载取人物性格的某一侧面,以表现一定历史时期社会生活的某些本质和作家的审美取

向。从而创造出能给人以认知作用和美感作用的艺术形象。《阿南》、《威风》里面的阿南和徐卫东同样是两个“冰山型人

物” 。小说《阿南》中一开头就是这样一段话“阿南杂货店是市龙岗上段老字号,传至阿南已是

点进行艺术点染, 以求反映社会生活的本质。微型小说在情节结构方面有如下特点: 迂回曲折 微型小说要在单一的情节和有限的篇幅里, 反映复杂的社会内容, 就需要在情节上下功夫, 从审美角度来说, 情节的曲折也是为了适合读者的美感心理要求。所以, 微型小说常常设悬念造疑问, 形成跌宕起伏的脉络, 打乱读者的思维线索。微型小说的迂回曲折有以下表现形式: 一波三折。清代刘熙载提出:“短篇宜行折, 不然则味薄。”又说:“短至绝句, 未尝无尺水兴波之法。在一波三折中, 小曲折和大曲折的结合, 是常用的手法之一, 大曲折紧接着小曲折, 小曲折为大曲折服务, 大曲折的结果才是作者所要表达的内容”。《阿南》、《威风》在情节结构上就颇具匠心。《阿南》这个微篇小说是一个描写任务的小说,全文通过直接和间接的描写不紧不慢地把阿南这个形象描绘的淋漓尽致,用很少的篇幅来体现,从而在情节安排上也是紧凑但又不失迂回曲折。首先通过杂货店来入题,从而对阿南的外貌特征进行了直接描写。其次通过文中“我”和阿南的交流和相处以及对他大哥二、弟性格的描写渐渐让阿南的形象变得清晰。《威风》中的情

节更是跌宕起伏,细节立身。文章一开始就是讲路况越来越差了,车子不听地颠簸,颠地安

德平直想吐,安德平有点后悔:为什么非要跑几百里山路来看徐卫东?然后有采用了倒叙和

插叙的方法来安排情节。

述说环境特征,如文中的“我”则是所借的人物之口,“熟络之

后,阿南渐渐无所不谈,而店里经常清冷,声音稍高,回声不断。”“日前经过杂货店挑了个

面包,遍寻不见阿南。后门敞开着,他躺在后巷帆布椅中酣睡。地上一堆细米,麻雀叫着啄

食,中间夹杂两只斑鸠,咕噜咕噜,沉沉的,却也悠悠而远远的。”通“我”之口把文中清新

的环境展现得很清晰。《威风》中则是借人物的行为反应环境特征。人与环境是互动的关系,

人的行为可以构成特定的环境,但人也是环境的产物,人得一举一动都与环境有着直接的或

间接的关系,从人物的所作所为中来传达环境信息,不但能写出环境特征,而且往往能揭示

作品的主题。文中路况越来越差,颠地安德平想吐,安德平的有点后悔了这次跑几百里山路

去看徐卫东。“他本来想带一个长长的车队,可山路太难走了,不得已只能让县长等几个人陪

着由县长给他带路。”以及后面安德平的车子陷在泥坑那几个农民的反应更是让谁才是真正的

威风不言而喻。很好地表达了作者的意图。

参考文献:

[1]龙钢华.小说新

论[m].长沙:湖南人民出版社,2006.5

篇三:小说与议论文

审丑

严歌苓

拾垃圾的曾老头拿

烂得水汲汲的眼看无定一会,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了,要

娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,

娶不上什么体面媳妇。?? 一个钢琴得五千哪。”

老头两片嘴唇启开

着,看得出结了满嘴的话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的

那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”

“大爷,可现在?? ”

“你不用说,我知道

我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八

块就成?? ”

无定为他争取到的

价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”

原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅

上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。

晚秋,老头又出现在

灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢

琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含

蓄的恶心。

又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。

“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?忘啦?”

无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。

“快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦!”他对女人说。

无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。

“这几张画?? ” “先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧!”

这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他老脸不要,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上你的画,咱们上卧室谈。”

无定跟着进了卧室, 小臭儿将门挂个死, 客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”

“他一时半会儿还不会回来!”

“那我多等会儿。” “哎哎!?? 别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!?? ”

无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。

无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。

不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。

无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车??

“哦,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”

那人说:老头有个很

好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子?? 这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人?”那人问。

“朋友”。无定答。 “也认识他孙子小臭子?”

“对。”

“他真对他爷爷那样好?”

无定停了好大一会儿。说:“真的。”

1.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。(4分)

2.结合文意赏析两处划线部分。(4分)

3.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:‘真的。’”体现了人物怎样的心理?(4分)

4.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分) 答案:

1. 外貌丑陋;吃苦耐劳;深爱自己的孙子并为之全力付出,说假话维护孙子的形象;孙子不孝,晚景凄凉。

2. (1)、侧面描写,通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里,做人体模特也是“丑”的。(2)、心理描写,“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受,表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。

3. 反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外,在同情老人的同时,还是理解了他的一片苦心;无定憎恨小臭儿的不孝,却仍然愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。

4. (1)、标题一语双关(或反讽)。(2)、审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论),老人成为学生的审丑对象。(3)、老人外貌丑陋,做人体模特

被人们视为“丑”事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。(4)、小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。

用包容书写人生 天空包容了云朵,才拥有了风云变幻;大海包容了风浪,才拥有了波涛汹涌;世界包容了天地万物,才拥有了五彩缤纷。我们要想拥有人生的更多精彩,那么请用包容书写人生。

用包容书写一份和谐,让世界多一份安宁。花儿会用它们的“笑脸”迎接汹涌而来的蜜蜂,因为它们的包容,花儿为蜜蜂供蜜,蜜蜂为花儿传粉,二者互利共赢。同样,在世界多元文化的交错纵横下,中华文化兼收并蓄的包容让中华文化丰富而源远流长。包容造就了文化的博大精深,让文化

更加丰富。包容造就了一份和谐,让世界间少了许多矛盾。

用包容书写一段情义,让人与人之间多一份温情。战国时期,强秦不敢加兵于赵,因为赵有蔺相如和廉颇。然而,这两人起初是不合的,蔺相如完璧归赵,既渑池之会后,位在廉颇之上,廉颇以敌意对待蔺相如,但蔺相如以先国家之急而后私仇的包容使两人成为刎颈之交。人与人之间本应该“和为贵”,是包容造就了一段义气之歌,是包容将两人和在一起。因为包容,将相和,国家强盛,将相同心,无人敢欺,这是包容的力量。

用包容创造一片天地,让世界多一份阳光。纵使台湾与大陆海峡两岸存在隔阂,台湾娘子张平宜仍然跨越了它,为麻风儿童创造了一片成长的天地。她包容了海峡的相异,包容了观念的不同,放弃了年薪百万的工作,将自己的青春奉献在这里。她的包容给了麻风儿童一份希望,为他们的成长插上了翅膀。包容,可以让我们克服蜀道之难,跨越海峡,为世界再塑有一份希望。

包容,是一种无穷无尽的力量,它平定了内心的矛盾,让善意在人们心间流淌;包容,是一种伟大的精神,它缩短了心间的距离,让真情在人与人之间传达;包容,是一种无形的和谐,它平息了不必要的烦恼,把“和为贵”体现的更加明显。

包容让我们的人生更加精彩。用包容书写人生,我们何乐而不为?

篇四:论小说的写作技巧

论小说的写作技巧

作者:路昌

来源:《新课程学习·上》2013年

二、小说写作的技巧和模式

(一)总体来说,小说的写作技巧有以下几个方面:

1.开场:我们可以选用图书式的开场,让读者仿佛看到一个画面,可以先描述景象、环境、时间、地点,然后再引出人物。

2.故事中的人物:在小说中,人物是一定要说话的,不然就脱离了主题,成了散文,而故事中的人物说话,除了有说话的内容,还必须加上人的动作、表情、语气等。

3.人物刻画:人物的描述除了用概括性的形容词之外,以实际的言行、动作、事迹来说明会是更好的选择。

4.角色的出场和退场:在一篇文章中,一定有许多角色,贯穿于全场的灵魂人物被称为主角,而搭配角色起烘托作用的被称为配角。

5.扩大张力的技巧:为了引人入胜,增添趣味性,可采用以下方式:(1)转折;(2)悬疑;(3)烘托。

要想更好地完成写作,还需注意几个关键性的问题:

1.必须集中精力来完成一部小说。

2.既要有一整面镜子,又要像太阳灶一样,中间每片镜子都能燃烧,既要情节整体表达一种思想,同时也要每个小细节有可读性和美感。

3.直接经验取百分之一,间接经验取百分之九十九,因为自我短暂的直接经验永远也承载不了人最普遍的共同经验。

高质量的作品还必须从生活实践中吸取营养。

1.师从生活。生活是写作的源泉,丰富多彩的大自然和人类社会不仅为我们提供了取之不尽的写作材料,而且为我们提供了生动鲜活的关于写作的形式与技巧的深刻启示,因此要向生活学习,才能使自己的写作技巧真正得以提高。

2.练笔:清人唐彪说过,“读十篇不如写一篇”,盖常做则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。

(二)小说写作的模式

开头:要使人“一见钟情”,方式有三种:

1.造成悬念,引起兴趣;

2.开门见山,进入情节;

3.含蓄蕴藉,曲径通幽,通过写景埋下伏笔。

中间:结构主要有两种类型:

1.曲折生致式:(1)单线曲折,一波三折;(2)双线交叉,内在联系;(3)前后对比,双峰对峙;(4)欲扬先抑,欲抑先扬。

2.重旨复意式:小说应该是以小见大,达到意义的升华,要讲外象之旨,言外之意,引起读者想象。主要采用:

(1)象征;(2)双关;(3)比喻;(4)省略。

结尾:结尾宜巧,要“回眸一笑”,主要有三种:

1.画龙点睛,首尾呼应。

2.戛然而止,含蓄隽永。

3.出人意料,扣人心弦。

三、掌握小说写作技巧的作用和意义

(一)写作技巧是实现作者写作意图的主要条件,一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的,而要使这一写作意图得以实现,就必须依靠写作技巧。

(二)写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素,文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度,这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧,在具体的作品中,艺术性表现为作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美效应的艺术境界的典型形象,从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体现出与内容和谐统一的艺术形式,而艺术形式的完美创造,则有赖于写作技巧。

(作者单位 山东省邹城市