由方仲永想到的
初二 议论文 1376字 480人浏览 飘动的风鼎鼎

“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。”寥寥几字,一个年仅五岁的神童——方仲永便跃然纸上。五岁,正是我们还未上小学的年龄,不认识的字一箩筐,更不要说去写字了,而世代以耕田为生的仲永却早已能够写诗,而且还能提上自己的名字,他没有受过教育,却如此聪明,这对于某些人来说,确实不太公平,许多莘莘学子也许“头悬梁,锥刺股”废寝忘食的读书却还不及仲永当时的一半。

其实,往往看似不公平的事情,其实是最公平的。上天给了他卓越的天资,却并没有给他一个良好的家庭环境和一个为儿子前途着想的好父亲,目光短浅的父亲因为眼前的一些蝇头小利,而“日扳仲永环谒于邑人,不使学。”,最终酿成了仲永“泯然众人矣”的悲剧。

世界上并没有绝对的天才,所谓的“天才”都是通过自己的努力得到的,北宋时的苏洵就是一个很好的例子,据说苏洵年轻时,读书心不在焉,糊里糊涂地混日子,常和一帮“狐朋狗友”赛马、游山玩水,直到二十七岁方有觉悟,于是发愤学习。学了一年多,自以为差不多了,就去考进士,结果名落孙山。这才使他认识到,学习并不是件容易的事,要想成功非下苦功夫不可。从此,他谢绝宾客,闭门攻读,夜以继日,手不释卷。如此发愤攻读了五、六年,终于文才大进,下笔如有神,顷刻数千言。相较于仲永而言,苏洵也未免太“笨”了些,那又怎样?勤能补拙,对于勤奋的人来说,27岁,也不算太晚,上天给了仲永过人的聪慧,而对于苏洵,上天赐给了他勤奋,聪明固然可贵,但天道酬勤,光拥有聪明是不可能成大事的,古语云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”仲永正是缺少了这种勤奋与后天的教育,才导致了终生碌碌无为的悲剧。所以说,后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

然而,仲永之所以“泯然众人矣”,除了父亲的贪图小利、目光短浅,“邑人”也起着不和或缺的作用,试想,如果在仲永体现了他的超世之才之后,“邑人”并没有“稍稍宾客其父,或以钱币乞之。”而是劝诫仲永之父,让他为自己儿子的前途着想,让仲永接受良好的教育,就不会出现仲永天资泯灭的事情了。退一万步讲,即使邑人不劝诫仲永之父,仲永之父可以仿照孟母之故事,将家搬迁到一个有读书氛围的地方,仲永耳濡目染,加上天资卓越,何愁不成为栋梁之才呢?

在人生的道路上,别人能做的只是指引方向,而最重要的则在于自己,就像在大漠之中,地图和罗盘只是让你确定行走的方向,而漫长的道路,还得你一步一个脚印的走。真正的成功需要你自己争取,天上不会掉馅饼,即使真的掉下来了,你吃完之后还得继续寻找,如果你站在原地,守株待兔,想坐享其成,那是万万不可能的,因为上天不会只眷顾你一个人,更不会让一个只会等待而不会用自己的双手创造的人得到好东西。

天才就像一把刀,而后天的教育与学习是一块磨刀石,刀刃只有不断地在磨刀石上磨砺,才会成为一把削铁如泥,吹毛立断的宝刀。我们不应再希求上天给予我们极高的天赋,只应在今后的学习中,脚踏实地,一步一个脚印,认认真真地向前走。我们的家长是明智的,给孩子营造了良好的学习环境和氛围,我们有了成功的前提,就要付诸行动,只要我们努力,就能够成为天才!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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