狐假虎威
四年级 记叙文 603字 204人浏览 Miss_tia_tia_

狐假虎威

教学过程:

一、趣味导入,激发兴趣

PPT 出示谜语,师生齐读。

1、尖尖嘴、细细腿,狡猾多疑拖大尾。(狐狸)

2、像猫不是猫,身穿花皮袄,额头上面有个王。(老虎)

二、设置悬疑,引入课题

1、出示课题,引导学生说出“狐和虎分别指什么,”“威”是什么意思?“假”呢?

2、出示视频,听故事。并让学生猜一猜,狐狸被老虎吃了吗?狐狸想了一个什么办法呢?

3、通读课文,整体感知。

(1)学生自由读,遇到难的句子画出来多读几遍。(师巡视) (2)出示较难的句子,生跟读。

(3)齐读课文思考:老虎下山遇到了谁?会发生什么呢? 4、品读课文,学习故事

(1)老虎下山遇到了谁?

(2)狐狸会让老虎吃掉吗?学生找出狐狸说的话读一读。(出示狐狸说的话。)

(3)老虎听了狐狸的话相信了吗?读一读老虎说的话。(语气)

(4)面对老虎的怀疑,狐狸又想出了什么办法?(读一读狐狸说的话。

(5)老虎相信了吗?指导学生观察图画,谁走在前面,谁走在后面?

(6)林子的小动物看见狐狸和老虎走来了,他们又是怎么做的呢?

(7)小动物们到底怕的是谁?

5、讲解题目、理清题意

6、师生合作分角色朗读课文

7、师指导学生角色扮演

三、拓展延伸,激发潜能

学完这个故事你想对狐狸和老虎说些什么呢?

四、作业

1. 用你喜欢的方式把故事讲给同学或家长听。(演一演、讲一讲、画一画)

2. 想一想如果老虎没有相信狐狸说的话会怎么样?

五、板书设计

狐假虎威

狐狸骗老虎

老虎被骗

狐狸逃跑了