如果爱
高一 记叙文 3141字 230人浏览 goonnuli88

“如果爱,请真爱”

——幼儿园家长课堂系列(之三)活动课程执行案

一、活动筹备时间:十天(本方案有效期至2015年1月31 日,过期失效)

二、建议召开时间:12月底或1月中上旬

三、参与人员:幼儿园全体教职工及全园家长(杜绝幼儿参加,有角色扮演除外)

四、实施单位:园所幼儿数量在200以内可全园一场召开;幼儿数量超过200人以年级为单位召开,杜绝

全园数百人同时召开。

五、活动地点:幼儿园多功能厅或教室(遮光性必须好),有多媒体设备,严禁露天户外召开。

六、活动准备:

1.宣传物资准备:

(1)条幅一条:如果爱,请真爱 **幼儿园家长课堂;

(2)海报若干张;

(3)背景幕布(按照场地大小制作)

2.物品准备:

(1)活动现场用PPT 及音乐(资料包内已提供);

(2)情景剧物品准备:

第一幕《爱的代价》:书包

第二幕《家有小皇帝》:木马、沙发、报纸、厨房场景、饭桌、碗筷、勺子、围裙、遥控器、锅、

椅子若干

第三幕《长大了你就懂了》:背景音乐

(3)幼儿园提前购买《爱的教育》这本书,让老师提前阅读;

(4)影像设备准备:音响话筒、投影设备、照相机、摄影机、胸麦或者小蜜蜂(情景剧时使用)

(5)纸质资料:主持稿、园长发言稿、非爱行为情景剧剧本、幼儿调查采访话题参考及注意事项、家长观后感发言稿、爱的印记真爱父母评选细则、爱的教育亲子阅读计划周阅读情况反馈表(根据幼儿人数打印出来4张/位,在活动现场发放)

(6)采访视频制作:参照《幼儿调查采访话题参考及注意事项》的要求,拍摄视频,结合“幼儿园采访给园方片头”制作采访视频。

(7)签到表、签字笔若干;

(8)各班教师制作班牌(用于活动现场落座指示)

注意事项:

1、提前张贴海报、悬挂条幅,做前期预热;

2、一定要制作精美背景板,保证活动效果;

3、准备高质量照相、录音设备及人员;

4、情景剧需精心排练;

5、书籍《爱的教育》, 建议家长自行购买,数量上幼儿人手一本,如家长有需求幼儿园可协助代买,但切忌引导成园长收取书本费。

七、人员分工

1、总控:园长

2、打印、分发活动资料:管理园长

3、主持人:老师一名(谈吐清晰,端庄大方)

4、拍照、摄像:老师一名

5、电脑音控:管理园长

6、灯光控制:园长兼顾(播放视频前后开关灯)

7、控场及催场:园长,确保环节流畅、保证会议现场纪律

8、情景剧人员分工:

(1)情景剧编排:管理园长

(2)角色扮演:爸爸1名、妈妈1名、老师1名、奶奶1名、孩子3名(表演能力强、不怯场)

【注:以上角色扮演,对于有条件的幼儿园可邀请家长参与表演最佳;如果没有条件,由老师来串演亦可。】

(3)旁白:主持人兼任

(4)搬道具:老师2名

9、活动物品筹备:管理园长

10、家长代表发言:可提前与2位家长沟通并提供参考话术(家长观后感发言稿),亦可挑选能力较强的家长直接在现场发表感言

11、爱的印记——“珍爱父母”评选活动负责人:管理园长与各班级老师(活动详见《爱的印记——“真爱父母”评选活动实施细则及评选标准》)

12、拍摄、制作幼儿采访视频:管理园长

13、活动签到及引领:各班老师

八、筹备期间工作流程及注意事项(为期10天)

第一天:召开园内管理层碰头会

1、管理层进行本期方案交流,解疑答惑,统一思想;

2、宣讲本次活动的策划思想、内容及重点环节,强调本次方案的重大意义,传递方案主旨并达成思想统一;

3、明确活动召开时间以及场次;

4、初步确定人员分工,明确物资准备完成时间以及每项工作完成时间;

第二天:

1、确定场地,开始着手准备、制作宣传物资及活动需要准备的各类道具,专人负责;

2、确定主持人、家长代表、以及情景剧参与人员,将稿件分发给相关人员提前练习、背诵稿件(孩子的剧本由本班老师负责训练);

3、各班老师在本班内与孩子讨论关于爱的幼儿采访话题,留意回答内容不相同的孩子作为管理园长重点采访对象(可参考《幼儿调查采访话题参考及注意事项》);

第三天--第六天:

1、将宣传条幅及宣传海报悬挂、张贴于幼儿园最显眼处,便于家长围观,营造气氛;

2、根据既定分工,有序编排情景剧,园长要随时掌握排练进程;

3、主持人、园长熟练文稿(结合园长讲话PPT 练习);

4、幼儿采访的视频采集、制作;

5、对于活动所需物品查漏补缺。

注意事项:

1、给负责编排情景剧的老师规定完成节目的时间,园长要及时检查和指导,保证情景剧的质量;

2、随时检查情景剧剧本的背诵情况,特别关注幼儿剧本的背诵情况;

3、情景剧中每一位参演者的语气(特别是第三幕)、表情、动作、神态要做到位,特别是幼儿角色的扮

演;

4、老奶奶的角色需要表演者自行准备服装道具,例如:帽子、服装等;

5、情景剧后需要做分组讨论,所以要注意现场家长桌位的排布,提前摆成讨论桌的形式,并要将会说话、

有影响力的家长分散到每个讨论桌以便带动整体讨论。

第七天:

1、检查并第一次彩排情景剧,第一次活动全场彩排,彩排后分析、总结、查漏补缺;

2、板报通知活动时间、地点;

3、发放家长课堂活动邀请函并于第二天收集回执情况,确保到会率;

第八天

1、第二次彩排情景剧,第二次活动全场彩排,彩排后分析、总结、查漏补缺;

2、板报通知活动时间、地点;

3、回收家长课堂活动邀请函;

4、电话通知参会、确定参会人数。

第九天:

1、全程彩排,保证整场活动的流畅性和完整度(特别注意情景剧第三幕灯光的配合);

2、所有准备物品、文稿及人员分工均按照正式活动进行走场;

3、调试音响设备,按照正常流程进行配合;

4、活动现场的所有环境布置包括背景墙的粘贴都应到位;

5、板报通知活动时间、地点;

6、短信通知参会;

7、彩排后进行全场活动的总结以及明天活动的动员。

第十天:

1、再次确认所有活动物资是否到位;

2、会前有序的进行签到、引领家长就座;

3、活动现场保持积极的状态保证整场活动的流畅性和完整性;

4、活动即将结束之际,各班教师发放《亲自阅读计划周阅读情况反馈表》,每位家长4张;

5、活动结束后组进行活动发酵、安排“爱的印记评选活动”

延展活动:《爱的教育》亲子阅读计划及“爱的印记--**宝贝‘真爱父母’评选活动:

1、活动时间在家长课堂结束后开始一个月内,幼儿园放假前;

2、要求家长陪同孩子读完《爱的教育》这本书,老师下发《爱的教育 每周阅读情况反馈表》,督促家长每周提交一次;

3、各班老师负责制作班级活动宣传墙,及时搜集家长提交的个人感想、总结、照片、绘画作品等,营造活动气氛;

4、阅读活动结束,各班老师评选“真爱父母”(参照 爱的印记--“真爱父母”评选活动实施细则及评选标准)并在年度联谊会上给予奖励,表彰。

重点提示:

1、组织召开总结会:(1)让老师们谈本次活动的感受,包括通过家长的反馈所获得的感受,让老师认识到实现家园共育对孩子的重要性;(2)渲染活动亮点,同时适度指出本次活动的不足之处,以便下一次能够做得更好;(3)园长深化本次活动的意义,并要求老师做好后续跟进,在阅读计划和评选活动中积极督促家长,制作班级活动宣传墙,及时搜集家长提交的个人感想、总结、照片、绘画作品等,营造活动气氛,真正让家长课堂达到应有的效果,而并不是流于形式;

2、家园关系是幼儿园最重要工作事项,本次活动课程中主题鲜明,教育意义重大,并且是园长展现教育水平的有利机会,所有园所必须实施;

3、活动现场家长能够受益匪浅,为了让本次家长课堂具有实际的效果和教育意义的延续性,我们特别设计了家长课堂后续活动:爱的印记——“真爱父母”评选活动,所以为了将做人教育真正有效果的落实在个体身上,所有园长必须实施评选活动;

4、活动资料搜集着重在家长感想搜集上;

5、将经典照片、感人小故事、活动片段等发到省区中华做人教育联盟群,与其他园长分享活动盛况;

6、整理收集活动照片和影视频资料,将资料及时发送到负责客服督导邮箱。