美丽的孔雀教学实录
三年级 记叙文 814字 207人浏览 52papamama

美丽的孔雀

1、谈话引入。

播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。

猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?

师:你喜欢这样的艺术表现方式吗?

生:喜欢

师:孔雀是世界上最美丽的鸟之一,是傣族人民的精神象征,它是美丽、吉祥、善良、幸福的象征,所以很多人用孔雀进行了一系列的创作。

出示课件,通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。)

师揭示课题:今天我们就来走进孔雀的世界。(板书)

2、出示图片, 认识孔雀:

课件展示孔雀图片,认识孔雀,提示学生观察动态

师:我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是开屏以后。展示孔雀开屏图,我们看孔雀开屏后,它们的羽毛像什么啊?

生:半个圆

师:孔雀的冠羽像什么?

生:三角形

师:对,就行倒着放的三角形。

师:我们看,这是孔雀的羽毛,你们仔细观察,它有什么特征吗? 生:两边一样。

师:对,我们叫这是对称。

3、欣赏学生作品,提高认知:

师:这么美丽的动物,在小朋友手中又是怎么样表现的呢?我们一块来看一看

展示学生作品,师生共同观看

4、学生创作:

师:相信大家对孔雀都有了一个基本的了解。下面请大家举起小手模仿一下孔雀,

生:模仿孔雀

师:这位同学模仿非常认真,大家一块看一看。

师:拿出手中的笔和纸,跟老师一起动手画一画美丽的孔雀。 一起画一画孔雀

板书提示:

1. 注意表现孔雀的冠羽

2. 观察孔雀羽毛的特征

3. 注意色彩的搭配

学生创作,教师巡回指导

5、评价:

学生作品展示

师:你们看一看自己的作品,谁能说一说,你的作品好在哪里? 生:我画的孔雀羽毛很漂亮,用的颜色非常鲜艳。

生:我画的孔雀动作很好看,看起来非常高贵。

……

师:同学们画了这么多美丽的孔雀,我发现这位同学画的很有特点。只不过以后要大胆说出来,把自己的想法和同学们分享。

鼓励胆小的孩子。

利用展板展示优秀作品,同时拍照留念。

6、拓展:

师:动物是人类的好朋友,我们要爱护动物,它们才会带给我们这么美丽的瞬间。