用心耕耘 做最朴实的园丁
初一 散文 1902字 299人浏览 cqxpwf

用心耕耘 做最朴实的园丁

人人都有梦想,无论梦想有多小,无论舞台有多狭小,我们人人都拥有一个梦想----中国梦。对于我,这块梦想的舞台便是三尺讲台。站在三尺讲台的我心中感到无比的骄傲、自豪,因为我正从事着一项光荣的事业,做一名辛勤而朴实的园丁,用青春和生命谱写无怨无悔的人生!

因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。21岁,告别学生时代的我成为了一名光荣的人民教师。从此,每当清晨走进校园,面对一张张生动活泼的面孔,一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂,看到一双双清澈纯真的眼睛,触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵。我知道我的心和孩子们贴得更近,我的情和孩子们靠的更紧!我坚信,皮革马利翁能用真情让石头变成少女,我也一定能够用我的青春、智慧、激情、仁爱乃至毕生心血,去培育每一粒种子,让每一株幼苗长成参天大树!

掂量十年教师生活中曾经体验过的智慧、学识、道德、公正、责任,我觉得爱这个词最有分量。是爱串起了我作一名教师的快乐,是爱让我享受作一名教师的幸福。

因为爱,我曾为做好学生的思想工作而日思夜想,也曾为成绩落后的学生补习而废寝忘食。还记得2014级的孩子,侯建宇。他可是个小霸王。总是自以为是,不愿吃亏,只要一不顺心的他就喜欢大吼大叫,大哭大闹的。有一次同学不小心撞到了他,他

却不依不饶的打了回去,最后竟然自己大哭起来。我见状,就立即上前询问了情况。我知道,他的心现在不能承受任何的怨言、责备。我至告诉他:孩子,你先冷静下来,告诉老师,怎么回事儿。可是冷静下来的他还痛诉别人的不是。我说道:老师知道现在你很委屈,可同学的委屈谁来负责?此刻,他沉默了。最后,我站在他的立场来分析了整件事情:对,你赢的了胜利。可是你却很委屈,同学也很委屈,很快你会失去这个朋友。没有朋友,你还会失去快乐。你希望这样吗?见他摇摇头,我又说到:以后,你要多赢得同学的好印象,我可以教你这么做……就是这样,一场走心的交流、引导后,侯建宇有了变化,他好像发现了什么。开始有意无意接近我,会跟我说一些他的一些事情。一次次交流下,我觉得这个孩子本质不坏,只是单亲家庭的他缺乏母爱,缺乏家庭教育的引导。于是,在我一次次帮助、引导下,渐渐的,他有什么事情都愿意跟我交流了,学习上遇到难题也主动找到我帮忙,课堂上,学习也变得积极主动了,人也变得自信而快乐了。到现在,他还经常给我打电话,跟我说他在中学的事情,还自豪的说:张老师,我在班上当上了数学课代表啦,真亏了你以前对我们那么严格,不然我肯定不行。听着他的一席话,看着他一次次的进步,感受到他言语中流露出的自信与快乐,我的心也乐开了花,真心为他的成长而快乐!

因为爱,我努力提升教学技能,精心备好每一节课,努力使课堂洋溢着愉快、欢乐的气氛,让学生学得积极主动,兴趣盎然。今年,我接手了一年级的数学教学工作。阔别9年,再次进入一

年级的教室,我相当不适应。因为,光靠一支粉笔和一张嘴来教学行不通了。一走进教室,任你的嗓门有多大,任你的眼神有多犀利,过不了1分钟,他们就照旧,气歪了也不理你。可转眼又一想,6岁的孩子是天真的,可塑的。于是,我开始对他们提特别的要求,要求在老师看见他时,他一定要用炽热的眼神来回应我,而且每节课至少要回答一次问题,争取一颗星。渐渐的,孩子们感受到了老师对他的关注和爱,上课的状态好了许多。可是6岁的孩子毕竟是爱玩的,如何让他们既能满足玩的欲望,又能在玩中学到数学,学好数学,唤起他们的探究欲、惊讶感,激发学习的兴趣,从而让孩子喜欢你,爱上数学呢?课堂上,我常常采用讲故事、玩游戏等五花八门的活动,让学生高高兴兴走入数学世界,在故事中激起兴趣,在游戏中成功探索,在探索中体验快乐。慢慢的,孩子们在数学的海洋中遨游得乐此不疲。一声声,我知道,我知道,应接不暇,一句句我会,我会,此起披伏。在课后,孩子们常常会追着我,笑着说:张老师,我喜欢数学。这老师,我爱你。听着孩子们单纯的话语,看着孩子们稚嫩的笑脸,感受孩子们简单的幸福,此刻,我的心,融化了,我正享受着孩子们的幸福。

人们说,教育是人与人的对话,情与情的交流,爱与爱的呼唤。你爱每一位学生,以心换心,让他们感受到浓浓的师爱,他们也会给你意想不到的惊喜。

因为爱着你的爱,所以,快乐着你的快乐;因为爱着你的爱,所以幸福着你的幸福。我们的教育理想不就是快乐着学生的快乐,

幸福着学生的幸福吗?老师们,让我们怀着自己美好而纯真的教育梦想,潜心教学、用心耕耘,与学生共同去体味人生,去思索人生,去创造人生,用我们朴实的爱心、诚心、细心、耐心、操心,让生命拥有质量、充满活力,绽放智慧的光芒。