四年级作文教学计划
四年级 其它 621字 1032人浏览 花飞尽77

四年级作文教学计划

邢莎莎

一、学生基础情况:

本年级大多数学生掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章。一小部分同学有较强的表达能力,作文思路清晰,文采较好。但还有不少的同学,作文基本功很差,平时不爱写日记,也不喜欢看书,因此写作文对他们来说还是一件头疼的事,他们知识面窄,语句表达上存在语病,不能正确表达出自己的意思,而且写作没有条理。

二、总体目标:

(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

(3)能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。

(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

(6)课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

(7)懂得写作是为了自我表达和与人交流。

(8)学写读书笔记和常见应用文。

三、具体安排

四、提高习作水平措施:

1. 坚持每天一小作(200字的片段),每周两大作(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

2. 继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

3. 强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生的自信心,激发写作的热情。

4. 进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

5. 鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法。