怎样写好作文的开头和结尾
五年级 记叙文 3118字 519人浏览 奇迹沙画2432

《怎样写好作文的开头》导学案

教学目标:

1、通过指导,让学生掌握开头的几种方法技巧,并能在一定程度上灵活运用。

2、培养学生的写作能力。

重难点:让学生掌握开头的几种方法技巧,并能在一定程度上灵活运用。

教法:指导法 点拨法

学法:练习法

课型:作文指导课

教学过程:

一、导入

考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写 文章需要“凤头”:小巧玲珑,短小精美;“猪肚” :内容丰富、健美、充实、容量大;“豹 尾” :干脆利索、收束有力。

古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。

二、开头常见的毛病:

1、东拉西扯,不入题或入题慢,拐弯抹角离题千里。

2、头重脚轻,开头冗长。有些同学写文章在开头部分写得太多,而后半部分内容偏少,从而导致头重脚轻的毛病。

3、千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

4、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。或“改编”材料,杜撰故事,更把文章中心引向他途。追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。

5、不必要的释题。

例:我的班级是文明班级,大家都认为它很好,可我认为它有好的一面,也有不好的一面,但总体上还是认为它好,不好的只有一些,好的多些。它好在同学们都很团结,不好在一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。 ——《我的班级》

引入:要想打造先声夺人的开篇,一般来说,文章的开头力求做到:一简二美三有哲理

简,就是开篇语言简洁,直奔主题,使阅卷老师一目了然;

美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,那必然能打动阅卷老师的心;

哲理,是一种思考的深度,一种体味成长感悟的高度。

三、方法指导

1、开门见山法

开篇即点明要叙事件,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之感。

如:浮浮沉沉是人生。没有永远的阳光明媚,也不会永远阴雨绵绵。美丽常与荆棘同在,

彩虹总有风雨相伴,没有经历过暴风雨的船帆,永远只是一张破布。没有昨日大雨后泥泞的

路,怎会有踏实而精彩的人生。 《阳光总在风雨之后》

忙,是人生中一个个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为地白忙,要忙

就忙得精彩,忙得不亦乐乎。 《忙,不亦乐乎》

练习:《良师》《第一次 》

2、环境描写、渲染气氛的描写法

如:一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人。——《离别的礼物》

依傍绛雾氤氲的骊山,岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘,便是秦俑皇陵。 ——《秦俑漫笔》

练习:《我的挚友》《我尝到了 的滋味》

3、抒情点题法

即在文章的开头就直接倾诉自己的真情,以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒

情、对比式抒情和烘托式抒情三种。

如:如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航

行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。——《捞起诚信的背囊》

是什么,倏忽划过心头,留下瞬间华彩?是什么,静静浇灌心田,培植甘甜记忆?是什

么,轻轻叩动心扉,带来永恒美丽?是什么,让你的心我的心他的心,一齐奏响那壮美的乐

章?一一就是那一个个震撼人心的选择,就是那一次次艰难美丽的选择,就是那一曲曲高唱

自己选择的歌儿„„——《选择的足音》

练习:《童年忆趣》《成长》

4、引用佳句,多姿多彩(引用法)

引用名言、警句、诗歌,起点高远

如:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装

素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》

练习:《榜样》

5、悬念法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你

登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

练习:《意外的收获》

6、巧用修辞,展现风采(修辞法)

如:爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了

龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望——习作《把爱心带给他人》

练习:《请把你的微笑留下》

7、抑扬相衬法

即有欲扬先抑和欲抑先扬两种,开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反,以开头

对比给文,使文章感情色彩丰富,九曲回肠,耐人寻味,艺术效果强烈。适用于抒情散文。

如:总是听同桌谈起妈妈,说妈妈如何关心她,如何体贴她。那么,我的妈妈呢?呵护我?

爱惜我?可能是吧。不过,我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信,那么请听我说。 ——习作《不讨人爱的妈妈》

练习:《我的 》

四、开头遵循的原则:

1、要向主题靠拢:要迅速明了文章主旨,尽快将文章的主题凸显出来,切勿含糊其辞,故

弄玄虚,要让阅卷老师看得明明白白,清清楚楚,引发老师阅读的兴趣。

2、要短小精悍:简洁,切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中

3、要有文采:开头力求避俗就新,引人入胜,给人以美感,让人能够得到美的享受。

小结:当然,文无定法,为作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式,但同学们若能学会

灵活运用以上提到的几种作文开头法,你的作文开头则一定会给人以先声夺人之感。

五、练习达标

1、给文章补充开头。

重读母亲

四年前,父母亲去了上海工作。渐渐地,我与母亲之间的距离越来越远。每次,我和

父亲通电话,常常能聊上好一会儿,上至天文,下至地理,可谓无话不谈。但对于母亲,整

通对话充满了客套,三言两语便挂掉了,听着电话筒里嘟嘟的叫声,我感到莫名的惆怅和无

奈。不知为什么,我和母亲总是不能产生共鸣。但母亲似乎能理解我,她总是默默地做着一

个母亲应做的一切。虽然她身在广州,但每到春节,她总会回来,给我买好多新衣服,而她

自己却没有一身象样的装束;每次我生日,她都通过电话祝福我,一句轻轻“生日快乐”让

我感动许久,但暖意过后,依旧是那颗冰冷的心。

去年5月,我病了,一个月的高烧让我住进了医院,母亲闻讯后,立马乘飞机火速赶到

医院,当我被医生告知我患了重症伤寒,五脏俱伤,有生命危险时,我绝望了,泪水夺眶而出。突然,一双温暖的大手轻地拭去我腮边的眼泪。啊,是母亲!只见妈妈慢慢地坐到病床边,语重心长地说:“琦琦,不要难过,人难免要经历挫折,你要勇敢地面对啊!不是说:“不经历风雨,怎么见彩虹吗?”短短几句话,让我重新燃起了对生命的渴望,我不能被命运击倒啊!

以后的每一天,母亲都守在我床边,给我喂粥、吃药,替我打理一切。我的身体渐渐康复了。我开始尝试下床走路,但无奈双脚怎么都不听使唤,始终使不上劲,母亲叫我不要放弃,“加油,加油”!她不停地喊着。我似乎被感染了,暗暗地使劲,终于微微地迈了一小步。“好样的,琦琦,加油!”我一鼓作气,两步,三步„„“我能走了,我能走了!”我兴奋地喊着。殊不知母亲已经热泪盈眶,“琦琦,来,走到妈妈身边来。”“嗯!”我蹒跚着走到母亲面前,一头扑进母亲的怀里。我和母亲开怀地笑着,竟是那样的甜蜜,竟是那样的幸福!

终于,我那颗冰冷的心在母爱的呵护下,渐渐融化了。重读母亲,我读懂了母亲那鬓角的白发; 重读母亲,我读懂了母亲那眼角的皱纹; 重读母亲,我读懂了母亲那手中的粗糙; 重读母亲,我也读懂了母亲那一生无悔的奉献!

2、从方法指导的练习中任选两个进行练习。

人们时常说,在这个世界上最巨大的莫过于母爱了。的确,作为母亲,她付出了太多太多,她唯一的欣慰是孩子成长中的点点滴滴。我的母亲亦是如此,她为了我,为了这个家,日夜操劳,以致皱纹禁不住岁月的蹉跎,悄悄地爬上她的额头。那双久经劳动的手,轻抚间,竟可以清楚地触摸到风霜刻下的痕迹。但年少的我却对此是视而不见,面对母亲,我更多的是缄默„„