葡萄沟 教学设计
四年级 记叙文 571字 138人浏览 mflkx

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《葡萄沟》教学片段

葡萄沟 教学设计 6 ◆模拟情景,感悟课文(教学难点)

师:如果你就是维吾尔族老乡,现在来了这么多客人,你会怎么说、怎么做呢?请和同桌先互相演一演,一会儿再请同学上来表演。

(生兴致勃勃地表演,师巡视指导)

师:刚刚同学们都在很认真地演,我看到了很多热情的小老乡。现在,我就是你的客人,谁愿意上来演一演?

(师把事先准备好的葡萄端出来)

生1:(双手端着葡萄来到我面前):请坐,我的葡萄很多很多,也很甜很甜,请你慢慢吃吧。

生2:阿姨您好!(全班笑)请尝尝我们的葡萄吧,我们的葡萄又多又美,而且很甜,你慢慢吃吧。

生3:客人您好!欢迎来到我们的

葡萄沟,这是我们这里最美最甜的葡萄,请您坐下来慢慢吃吧,我再去给您榨一杯葡萄汁。

师:(竖起大拇指)你们真厉害,不但很有礼貌、很热情地招待了客人,而且介绍了葡萄的特点,还让大家知道了葡萄还可以用来榨──

生:葡萄汁。

师:好!老乡那么热情好客,请同学们用赞美的语气一起来读读这句话吧。 赏析:想象表演是整堂课最大的亮点,教师用实物道具创设情境激发了学生的灵感,对话内容有些是通过学习课文知道的,而有些则是个人生活经验的反映,充满了个性和感染力,体现了语文教学的人文性。