傻事(600字)作文
初一 记叙文 8280字 2444人浏览 小猴子382

精选作文:傻事(600字) 作文 每个人在小时候都干过一些傻事吧!我做的这件事可被家里人取笑了好几年。听我细细道来吧!我家的庭院算大,每逢夏季的夜晚全家人总会搬出凉椅坐在庭院里乘凉。虽说少了不少的暑气,但是夏季的蚊子甚多,总喜欢跑出来来唱歌觅食,使人心里烦躁不安。爷爷奶奶总喜欢坐在这聊天。我有时蜷在奶奶身边,听他们谈话的内容;有时和那些蚊子打起血战来;有时偷偷的躲到背后去吓他们;有时吵着闹着要他们给我讲故事。奶奶是最宠我的了,所有事情都满足我。她一边把我搂进怀里,一边笑咪咪的说:好!好!从前有一个穷孩子叫牛郎在无意之间与七仙女织女相恋,可王母娘娘不准便用银簪画出了这条银河。说完便用手指着银河。我听得入迷了,要她把所有星星的故事说一遍。奶奶便笑呵呵的说:我怎么知道有多少个星星?有可能天文学家都不知道。我哭着说:不,不,你就是不想讲才骗我,不是说,说谎的孩子不是好孩子嘛!奶奶受不了这杂乱且无休止的声音,便神秘的说:你先告诉我有多少星星,怎么样?好!我斩钉截铁的回答。我一个个的数着,总不是忘记了,就是贪玩拍蚊子去了。我想到奶奶说的话,心想奶奶交给我这点事都完成不了将来能干什么呀?渐渐地,有了困意,可能是因为数了太久,把脑子弄得像打翻五味瓶似的,一片混乱。慢慢的,醒来后发现已经天亮了,我还要哭着嚷着去数星星。长大后,我终于知道了有些答案是要自己去探索的。我的傻事还不少,这些童真真值得我去珍藏。湖南常德武陵区常德市第九中学初一:不懂不想不爱

篇一:童年傻事作文

童年傻事作文

[童年傻事作文]童年傻事作文

在我记忆的沙滩上,童年的琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪; 惟有一件事,却像岸边的一棵大树,高大挺拔,深深地扎根在我心中,那件事就是“种硬币”,作文大全之童年趣事作文:童年傻事作文。小时候,我最想让我们家很富裕,很富裕的时候就可以叫爸爸买车,带我去兜风。有一天,我求爸爸给我一元硬币,爸爸爽快地答应了,我心想:世上有摇钱树,我现在就去种,我拿起硬币,带上工具,独自在院子里把硬币种进去。

先拿起小铲子,把土挖一个小洞,又把硬币放进土里,再把土埋好,提起水桶,把里面的水倒在种硬币的地方,然后又用肥料倒在土里。日子一天一天地过,我也坚持给种硬币的地方浇水、施肥。过了很久很久,我总觉得不对劲,邻居的阿姨和我一起种的,为什么她家的小树已经长叶了,而我的硬币还没长出一根茎来? 于是,我把这件事告诉了爸爸,爸爸微笑地对我说:“傻孩子,你这样,种一辈子也不会长出来的”,然后我又生气地跑下楼,把土挖开,把一元钱拿了出来说:“真是人累了,却白干了”。

这就是我的童年傻事,现在想起,都忍不住开怀大笑,你们

说那时的我傻不傻呢

就在我说话的一刹那,一粒调皮的西瓜籽偷偷地溜进我的肚里。唉呀! 怎么办? 告诉妈妈,不行! 不行! 妈妈知道了,肯定会让我吃那好苦好苦的药。对! 老师上课时说过,种子必须有水和肥料才能发芽,我几天不喝水,不吃饭,让溜进我肚子里的瓜子渴死! 饿死!

在每个人的童年生活中,都会因幼稚而做出许许多多令人哭笑不得的傻事,童年趣事作文《童年傻事作文》

我写的就是这样一件事。

我上幼儿园大班的时候,夏季的一天下午,妈妈来接我回家。在路途中,妈妈买了一个五斤多重的大西瓜。 回到家里,妈妈把西瓜冲洗干净,用刀把瓜切成几块。我迫不及待地拿起一块,大口大口地吃起来。红色的汁水弄得我满嘴都是。“啊! ”“真甜! ”我一边吃一边情不自禁地说。妈妈见我如此狼吞虎咽,笑着说:“你慢点儿吃,小心把西瓜籽吃进肚子里去了,那它可会发芽,长出大西瓜来的哟! ”说完,她便去做饭了。“嗯,知道了! ”就在我说话的一刹那,一粒调皮的西瓜籽偷偷地溜进我的肚里。唉呀! 怎么办? 告诉妈妈,不行! 不行! 妈妈知道了,肯定会让我吃那好苦好苦的药。对! 老师上课时说过,种子必须有水和肥料才能发

芽,我几天不喝水,不吃饭,让溜进我肚子里的瓜子渴死! 饿死!

两天了,我不吃饭也不喝水。只要妈妈一叫我吃饭,我就假装肚子疼,说吃不下。其实,我肚子早就在唱“空城计”了,看到别的小朋友买冰棒吃,嘴就馋了,可想到为了不让瓜子发芽,我只好咽咽口水。妈妈以为我生病了,便让我在家休息。妈妈上班走后,我一个人躺在床上,呆呆地望着天花板,心里想:我怎么这么倒霉,偏偏把西瓜籽咽进肚里,我不吃饭不喝水,自己还不饿死、渴死? 那我就再也不能上幼儿园了,再也不能和小朋友一起做游戏了,再也?? 老天爷怎么对我这么不公平! 我越想心里越难过,最后竟忍不住失声痛哭起来。

妈妈不放心我,上午请假回到家,发现我趴在床上那么伤心地哭,急忙把我抱起来,问:“怎么了? 是不是别人欺负你了,快跟妈妈讲。”我一边抽泣,一边说:“妈妈?? 我?? 把西瓜籽?? 咽到肚子里了。您说,它会发芽,还会长出大西瓜,我好害怕,就不敢喝水吃饭。妈妈,我会渴死、饿死吗? ”说完,我又扑到妈妈怀里哭起来。妈妈这才明白,她笑着说:“傻孩子,我还当什么大事呢,原来是因为这! 唉呀! 那是妈妈跟你开玩笑呢! 你怎么当真了? ”“啊?! 妈,你好坏! ”说着,我破涕为笑。

篇二:小学作文:童年傻事

童年傻事

“池塘边的榕树上, 知了在声声叫着夏天„„”耳边回荡着熟悉的歌曲?? 《童年》,不禁勾起了我对那件童年傻事的回忆。

大概是在我三岁的时候,一个星期天,妈妈带我去逛街,路过一家水果店,那儿的水果应有尽有:紫盈盈的葡萄,红彤彤的苹果,黄澄澄的梨„„看得我是垂涎欲滴,但是最吸引我的还是那红得鲜亮的樱桃,就像一颗颗红玛瑙,我真是恨不得“口水直流三千尺”。妈妈似乎有孙悟空火眼金睛,看透了我的心思,便买了半斤红樱桃。回到家,妈妈把樱桃洗净,每个樱桃都显得晶光透亮,沾着晶莹的水珠。别说吃了,我看了都喜爱,便迫不及待地拿了一颗往嘴里送,一股甜汁一直甜到了我的舌间,我的喉咙口,我的心坎里。我又狼吞虎咽地吃了几个樱桃,嘴里立刻溢

出了深红色的甜汁。“太好吃啦!”没多长时间,就把樱桃吃了个一干二净。

事隔不久,外公从市场里买来了地地道道的四川红辣椒。我想:辣椒怎么这么红?哎,我前不久吃的樱桃也不如这个辣椒红哩!哦,它一定也像樱桃那样可口、好吃!趁外公不注意,我摘了一个,学着他*的样子洗了洗就往嘴里送,我刚咬到辣椒,顿时,我的脸象被热水烫过一样的发热,嗓子眼里象有无数根刚针在扎。“哇--”,我拼命的张大嘴巴,豆大的汗珠从额头上滚下,泪水似洪水般倾泻下来。同时眼睛上似乎蒙了一层薄雾,透过朦胧的薄雾,只见外公拄着拐杖小步子走来,“你怎么了呀?”但我却辣得连话也说不出来了。这时外公又唠叨起来:“你怎么什么东西都吃,还把辣椒当„„”我一边受这辣

椒的苦,一边还要听外公的唠叨,真是痛不欲生!最后,还是外公帮我打开了风扇,让我把舌头尽量伸出来,辣味才慢慢消退。再看看镜子中的我,蓬乱的头发,猪肝似的嘴唇,肿肿的双眼泪迹斑斑,哪还是个小女孩可人的样子?

我童年的无知使我遭受了沉重的“报应”,但是无知并不可笑,它代表着我童年的天真烂漫、纯真善良。它使我在失败中,得到启迪。古人云:“人之初,性本善。”是呀,没有任何人的心灵比幼童更洁净了。

现在回想起来,仍是一股被辣椒辣过的滋味。咳,我这件童年的傻事呦!

篇三:傻事作文教案 积累运用一:暑假里的一件有趣事 目的要求:1选择一件印象最深的事写一篇作文,围绕“趣”选择材料,突出有趣2内容要具体,语句要通顺。 3作文题目自拟。 4会用修改符号修改不通顺的语句。

教学重点:内容具体,语句通顺,中心明确。 教学难点:会修改自己的作文。

习作准备:学生汇报自己在暑假中做过哪些有趣的事。 指导步骤: 一、 启发谈话

同学们,丰富多彩的暑假生活刚刚过去,你们一定有很多有趣的经历想告诉大家。这节课我们就来回忆一下,在暑假中你参加过什么有趣的活动?做过什么有趣的游戏?遇到过什么有趣的事?看过什么有趣的电影、电视?从中选择一件印象最深、最有趣的事写成一篇作文。 二、 明确要求

1、写一件事 2、发生在暑假里的3、亲身经历的4、必须是有趣的 三、 指导选材

1、这次作文应围绕哪个词来写?(有趣)

2、什么样的事才是趣事呢?

3、暑假里我们经历过的事有很多,该选择怎样的趣事来写呢?(印象最深的趣事) 4、讨论交流,评议选材情

况,确定作文材料

(1) 分组交流,围绕“你准备写一件什么趣事,这件事为什么有趣?”来讨论。

(2) 全班交流,评议选材情况。 四、 指导写法

1、在事情发展过程中,抓住人物的动作、语言、神态和心理活动等方面展开具体的描写。2、练说趣事。3、大家评议。 五、练写 教师下水文

一次有趣的小实验 一天中午,烈日放出耀眼的光芒,晒得柏油马路都变得松软了。这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。 于是,我忙把一张白纸铺在院子的空地上,然后拿着放大镜对着太阳照。当放大镜距离纸面12厘米左右时,白纸上出现一个杯口大的光圈。随着镜片向下移动,光圈逐渐缩小。离纸面只有5厘米了,纸上的光圈只剩下一个亮点,发出电焊火光一样刺眼的光。我好奇的用手指去摸,哎呀!像被开水烫着似的,我赶紧把手缩了回来。我两眼紧盯着亮点,不一会,聚光点下的纸由白变黄,由焦黄渐渐变黑,刹那间,奇迹发生了,我大声喊起来“哥哥,快来看,纸冒烟了!”还没等我说完,纸

已经烧了一个大窟窿。

今天的小实验真有趣,我会不断的学习,努力探索科学的奥秘。 暑假里一件事

今天暑假,是百年罕见的大热天,连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少,价格也很贵。

一个星期天的上午,妈妈不知从哪里买来一个大西瓜,足有十多斤重,碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹,逗人喜爱。我高兴地跳起来,大声嚷着:“吃西瓜!吃西瓜!”从妈妈手里接过西瓜,先在盛满清水的盆里把泥土洗掉,然后拿起切菜刀,把西瓜切了开来。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子,汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块,每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来,仿佛汁水流进了我的心窝,顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了,我正想准备吃

1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。 作前准备

结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她) ”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备。 教学过程

一、谈话导入,引出课题

前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她) 的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活

中,都结识了不少小伙伴。他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹„„今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴的特点,写篇文章来表达你的真情实感。

二、出示要求,讨论理解 1.出示要求

在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的„„你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺。 2.小组讨论,并完成填空

我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是。 3.大组交流

通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点。 三、提供情景,打开思路

1.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声,给学生思维空间。) 让学生边看边思考:

①这次秋游中发生了几件事?

②哪件事表现了小伙伴的特点和品质? ③你选择哪件事来描写人物的特点? 2.交流归纳

①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾,体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师,反映她乐于助人的好品质。

通过这一情景,可以打开学生的思路,启发学生用比较的方法来选择材料,而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事,材料的真实、新颖是写好作文的基础。

四、自拟题目,下笔成文

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》) 我喜欢的一个人

大年初二那天下午1点多钟,我带着“礼物”去给我的老师拜年。

一进老师家的院门,我觉得这里的气氛与别处截然不同,这里既没有孩子们放鞭炮,也没有客人的喧笑,真是静极了。

“大姐姐,你也是来

给我妈妈送? 礼物? 的吧?”可爱的小毛毛轻声问我。“是呀,你妈妈在家吗?”听我这么一问,小毛毛趴在我的耳边,悄悄地告诉我:“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去,排在最后。我爸爸带着弟弟出去玩了,把我留在家里给妈妈站岗,要是有大人来串门,我就把她带到妈妈屋里。” 我听了连忙伸出大拇指,夸奖了这个小“哨兵”。

我走进里屋,只见老师正在给刘明面批作文。旁边还有五六个同学像候诊似的,坐在一旁的长沙发上等着。我走到老师的跟前,说了声:“老师,我代表我们全家给您拜个年。”老师听了,抬起头来,微笑着说:“谢谢你。不过,拜年? 礼物? 带来了吗?”我一听,连忙将手中的作文本一举。老师满意地点点头,用手一指说:“好,好,你先坐在那儿,一个一个地来。”王小红一把把我拉到她的身边坐下,其余的同学也都像聋哑人一样,向我比画着,表示多日不见的亲昵。

我坐在那里,不由自主地看了看老师。她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于操劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。再看看老师家床上的被褥,过年也没来得及拆洗;纸顶棚都发黄了,过年也没糊上新的大白纸;给小毛毛做的新衣服刚做到一半,放在打开的缝纫机上;两张大会堂春节联欢会的票,还完整地压在茶几的玻璃板底下;中午的饭菜放在老师身旁的桌子上,已经凉了„„看到这一切,我想,我们真是不懂事,一定天天都有同学来打扰老师,还不如„„我正想着,突然,老师那爽朗的笑声打断了我的思路。老师兴奋地说:“刘明,你这篇作文写得真不错。看来你的假期生活很丰富,写作水平也有提高。”老师说完,我忍不住问:“老师,您还没吃午饭吧?”“你们送来的? 礼物? 这么好,可比我家的饭菜香多了!”老师风趣地说。听老师这么一说,我们全笑了。

这时我想:老师,你在平凡的岗位上默默地工作着,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,但是我我喜欢您,喜欢您那风趣的话语,喜欢您那美好的心灵。

【点评】

大年初二,在老师家里,五六个学生拿着拜年“礼物”“候诊”。在这个特定的时间里,通过对老师特殊过年方式的描写,体现了老师对工作和沉重的责任心。对老师的肖像描写和过节时老师家里环境描写,具体、生动地刻画了为学生操劳一生,无暇顾及自己的一位辛勤园丁的形象。

【习作指导】 这次作文要求是要我们观察一处秋天景色,来写一个片段。要求对这次作文作了多方面的限制,范围是一处,不是几处,时间是秋天,不能写春夏冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。 怎样写好这次作文呢?我们首先重温一下《富饶西沙群岛》的写法。课文开头

【习作指导】 写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的开头写称呼,要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行,每段开头空两格。要先写问候的话,再把要说的事情一件一件往下写,最好每件写一段。正文写完了,要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。最后写上名字和日期。名字写在右下方,前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。信写完了,还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码,把信封好,贴上邮票,信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。 【例文点评】 给表姐的一封信

亲爱的表姐: 你好!当你收到这封信时,学校早已开学了。刚开学的时候,发生了一件有趣的事。

有一节体育课是跳山羊。山羊有一米来高,我望着这山羊,心想:这是男孩子们做的游戏,女孩怎么行呢?可转念一想:男孩能干的事,女孩凭什么不能干呢?我见男生们一个个朝我挤眉弄眼地笑,还说:“娇娇小姐也能跳山羊吗?不可思议,太不可思议了。哈哈哈„„”我气坏了。“怎么不可思议呢?人家居里夫人还不是女的?”我反驳他们,他们想了一会儿,又大笑着:“你能做居里夫人么?”我可气坏了。

亲爱的表姐,我真不明白为什么他们会看不起我们女孩呢?我想:一定要争气。男生们一个个都顺利地过去了,只剩下我们女生了,他们不屑一顾地看着我们,那一双双眼睛似乎充满疑惑地问:我们班的女生能行吗?我是

处刮平;紧接着取出竹子,量好尺寸后,组成“十”字,并在交叉处用透明胶粘住,继而压住正方形塑料纸,将它们合为一体;最后,我将剩余的塑料纸刮下同样细长的两个长条粘在正方形的后面,当作“尾巴”。看着自己的杰作,我高兴得一跳三尺高:“我会做风筝啦,我会做风筝啦!” 1、请划出

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童年傻事 林熠昕

微风吹过我的脸颊,拂起我的发梢,窗外的孩子正在玩游戏,老鹰抓小鸡,勾起了我对童年的无限回忆。

那时的我还小,不懂得发生什么,应该用什么正确的方法解决,总是做出一桩桩傻事,令人捧腹大笑。七年前的我六岁,虽然时隔七年,现在想来依然记忆犹新。八月的花朵开得正艳,丝毫没有凋零之意,而我家的那盆水仙,却蔫了,我趴在那儿,看着那盆快要枯萎了的水仙,心想着该用什么办法挽救它呢? “有了!”我大叫,”医院里的医生给我们打针时,都要用棉花在酒精里泡一泡,然后擦在要打针的地方‘消毒’,花儿生病了,也要用酒精给花‘消毒’。”我自言自语着,说干就干,白酒里含酒精最多,用它来消毒是最好不过了。

拿来了爸爸的白酒,打开瓶盖,”咕嘟嘟”全给水仙倒了下去,心想:我给水仙除虫虫,爸爸妈妈一定会表扬我的。 妈妈下班回家,丝毫没有注意到那盆水仙,我放心地笑了笑。