同题作文擂台
初三 散文 1885字 96人浏览 qq365985090

送你一轮明月

湖北宜昌一考生

亲爱的,你好吗?我很想你。如果,我进入初中后没有认识你,或许我就是一个坏孩子。如果,不是你三年陪在我身边,或许我已经放弃了学习。小舟,你就像一轮明月,默默地陪着我,照我前进。

三年前,我是个放纵的孩子,抱着无所谓的态度进入初中。上天确实很照顾我,把你送给我。第一次上课,你是唱着歌进来的,我看着你卷卷的头发,觉得你像个学生。你笑得甜甜的,像月亮一样美。

因为爱玩,所以很少做作业。因为你脾气好,所以我从来不做你的作业,只是偶尔兴之所至,写几篇作文给你。有一天,我望着你,你也望着我,你的眼睛很大,好像会说话。我开口说:“有什么事吗?老师。”你拉着我,坐在我的身边,轻轻拍着我的脑袋,说:“孩子,你有心事,跟我讲讲吧!”我一时不知所措。你拉着我的手,紧紧地握住,说:“你是个有灵气的女孩,为什么写出来的东西那么伤感呢?”

我望着你,说不出话。我告诉你我的抱怨,抱怨所有人对我的不公,我讨厌自己一无是处。你没有说话,抱住了我,后来,你对我说:“你为什么会有那样的念头呢?每个人都一样啊,而你现在一样拥有很多,比如我。”我忽然笑了,你也跟我一起笑起来,小小的酒窝,很可爱。对啊,我不是还有很多吗?有你的爱,父母的爱。你对我说:“加油!”我点点头,真的谢谢你,像一轮明月照亮我前进的路。

时间流逝,一天又一天,三年真如一瞬。你最后一次给我们上课时,眼睛红红的,很好笑,但我看着想哭。你微笑着祝福我们,每一个人都有美好的未来。你轻轻拥抱我们,忍着泪,微笑着跟我们说再见。你像一轮明月,给我们温柔的关怀。

小舟,是你的名字;月亮,同样是你的名字。你默默陪伴着我,在我的青春旅程中指引着我,给我最真实的美好。我答应你,我会加油。或许我们再也不见,但我仍记得,你那温柔的光。

现在的我,在考场上,依然记得你的祝福与鼓励。而你,也会接收到我对你的爱吧。亲爱的月亮,我很想你。

【点评】

这是一篇读来令人心暖的考场佳作。小作者用细腻的文字、真挚的情感为我们讲述了一个老师帮助学生,使她找到人生方向的故事。文章以饱含深情的文字娓娓叙述了她与小舟老师之间的故事。小舟老师不仅微笑像一轮明月,她对“我”充满关切的言行更像一轮明月。“我”在“明月”的指引下,不仅得到了“温柔关怀”,还找到了“前进的路”。结尾一句“亲爱的月亮,我很想你”,轻轻的呼唤,呼应开篇,使得文章结构严谨,更让人体会到“我”与小舟老师之间深挚的师生情。

送你一轮明月

湖北宜昌一考生

阴沉的天空扯来一片乌云,掩住自己忧伤的脸。鲜红如血的分数,像把图钉洒在我的心上,再一个个被用力揿进去。

“你没有及格!你没有及格!你没有及格!„„”

刺耳的五个字如幽灵般在我脑际纠缠不休,失望的泪水滑过我的脸颊,肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

乌云变成打翻了的墨汁,浸染了整片天空,狂风抓乱了我的头发,雨飘洒而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来„„

几多寒暑,几多日夜,我挑灯夜读。多少次累得昏睡,睡醒又读;多少次整夜无眠,努力撑着双眼。疲惫的身躯,煎熬的心灵,换来的,竟是这?!

回家的路格外漫长。我该怎么办?

“小佳!怎样,这次考试?”小羽轻轻走了过来。我停止了挪动的脚步,耷拉着头,只顾自言自语:“有什么用,努力又怎样?我„„我再也会不了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察到什么,她用力握住我的手,另一只手搭在我肩上。 “小佳,不是这样的„„你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线,停在半空中。

“看,这月亮多美啊!在黑暗的夜空中,在无边的宇宙中,它放弃了么?它用力地绽放自己的光辉,照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗,因为它有理想啊!”我抬起头,看到她双眼闪烁着晶莹的光。“小佳,一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮,不要惧怕眼前的黑暗,只要努力还怕发不了光吗?”

她的话让我的心温暖起来。我从她闪烁的双眼中看到了光明,我用力地点了点头,露出久违的笑容。风停了,雨住了,月亮出来了。

人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月,让如水的月光涤净你心中失意的尘埃。

送你一轮明月,让如雪的清辉拂去你伤痛的心痕,洒满人生的道路。 送你一轮明月,让如珠的璀璨划破夜空,直伴我们迎接下一轮的太阳。

【点评】

这是一篇构思巧妙的文章。作者多处借用景物描写来渲染气氛,烘托人物心情。文章开头的景物描写,将人物绝望的内心呈现于读者眼前。继而用“图钉”“幽灵”“墨汁”“秋千”这些贴切新奇的比喻,形象地突现了悲伤、黯淡的心灵世界。文章结尾处“明月”的意义含蓄丰富,寓指朋友的热情帮助和心灵的抚慰,让“我”变得自信、坚强与执著。文章最后诗化的语言,给人启迪,韵味悠长。